如何應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力多選題中的陷阱

　　多選題是雅思聽(tīng)力考試中難度較高的題型，在備考中大家要積極尋找應(yīng)對(duì)策略。下面為大家介紹的是雅思聽(tīng)力多選題中的陷阱以及應(yīng)對(duì)策略，希望對(duì)大家的雅思聽(tīng)力備考帶來(lái)幫助。

　　一、陷阱特點(diǎn)

　　通過(guò)對(duì)干擾選項(xiàng)的分析與研究，筆者發(fā)現(xiàn)陷阱的形式主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1. 無(wú)中生有

　　選項(xiàng)中的內(nèi)容在音頻中沒(méi)有被提到，如C5T1S3中的選項(xiàng)E. study diary在音頻中并未被提及，即可排除此選項(xiàng);或者選項(xiàng)中的內(nèi)容在音頻中只提到了一部分，另一部分的內(nèi)容在音頻中未被提及，如C5T2S2中的選項(xiàng)G. write to the government，音頻中提到了government， 但并沒(méi)有提到write， 也沒(méi)有出現(xiàn)其同義詞，故可排除該選項(xiàng)。

　　2. 似是而非

　　選項(xiàng)中的內(nèi)容與音頻中的表述幾乎一模一樣，但實(shí)際上不同，如C5T2S2中的選項(xiàng)D. do voluntary work in its office， 音頻中說(shuō)的是Also you could help by contacting the voluntary staff at our offices， voluntary與office的出現(xiàn)幾乎可以以假亂真，但是音頻中說(shuō)的是contacting而不是選項(xiàng)中的do， 不仔細(xì)很容易將D聽(tīng)成正確選項(xiàng)。

　　3. 答非所問(wèn)

　　選項(xiàng)中的內(nèi)容在音頻中的表述與題目的問(wèn)題無(wú)關(guān)或意思相反，如C6T2S2， 題目問(wèn)的是現(xiàn)在從Trebirch出發(fā)坐火車可以參觀哪三個(gè)景點(diǎn)，選項(xiàng)B. a theme park， 音頻中說(shuō)的是your children will find it just as fascinating as any theme park， 與題目無(wú)關(guān)，故可排除該選項(xiàng)。再如C8T4S3題目問(wèn)的是女生Jeannie離開(kāi)社團(tuán)的原因，選項(xiàng)B. The activity interferes with her studies， 音頻中說(shuō)的是盡管排練戲劇影響了學(xué)習(xí)，但她會(huì)繼續(xù)留在該社團(tuán)，與題目相悖，故可排除該選項(xiàng)。

　　4. 時(shí)間錯(cuò)亂

　　選項(xiàng)中的內(nèi)容所表達(dá)的時(shí)態(tài)與題目問(wèn)的時(shí)態(tài)不相符合，一般地，聽(tīng)力多選題的題目問(wèn)題以現(xiàn)在時(shí)為主，所以發(fā)生在過(guò)去或者將來(lái)的則是陷阱。如C6T4S3題目問(wèn)的是這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)技能研討會(huì)包含哪三個(gè)話題，選項(xiàng)A. an introduction to the Internet， 音頻中說(shuō)的是The one on the Internet for beginners was last term， 這里的時(shí)間last term與題目中的時(shí)間this term不一致，故可排除該選項(xiàng)。再如C6T2S2題目中問(wèn)的是現(xiàn)在從Trebirch出發(fā)坐火車可以參觀哪三個(gè)景點(diǎn)，選項(xiàng)A. science museum， 音頻中說(shuō)的是when the new science museum opens next year， 這里的時(shí)間next year與題目中的時(shí)間at present不一致，故排除該選項(xiàng)。

　　5. 肯定與否

　　選項(xiàng)中的信息在音頻中以否定的形式出現(xiàn)，如C8T1S2題目問(wèn)的是學(xué)生們可以隨身攜帶哪三件東西進(jìn)入博物館，選項(xiàng)A. food和選項(xiàng)B. drinks， 音頻中說(shuō)的是they should not bring anything to eat into the museum， or drinks of any kind. 因?yàn)橛蟹穸ㄔ~not， 故可以輕松排除AB選項(xiàng)。再如C4T4S4， 題目問(wèn)的是哪兩個(gè)因素降低了鯊魚網(wǎng)的作用，選項(xiàng)D. sharks eat holes in nets和選項(xiàng)G. holes in nets scare sharks， 音頻中說(shuō)的是It’s not that they think sharks are afraid of nets， or because they eat holes in them， because neither of this is true. 因?yàn)橛蟹穸ㄔ~not和neither， 故可排除D和G選項(xiàng)。

　　二、解題技巧

　　根據(jù)筆者之前所述，多選題的提問(wèn)方式比較固定，故考生們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)上述出題思路中所講的考點(diǎn)詞匯的敏感度，只有先抓到了問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，才能定位答案所集中的段落，同時(shí)注意識(shí)別上述陷阱，最后結(jié)合下面幾種方法就可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　1. 合并同類項(xiàng)

　　考生們?cè)趯忣}時(shí)要學(xué)會(huì)找差異，選項(xiàng)中有重復(fù)出現(xiàn)的單詞可歸為一類，即合并同類項(xiàng)，然后重點(diǎn)關(guān)注其他相異部分，因?yàn)槌鲱}點(diǎn)往往就落在這里。如C6T4S3， 選項(xiàng)A和F中均有Internet， 選項(xiàng)C和G中均有l(wèi)ibrary， 選項(xiàng)BDE中均有dissertation。顯然，A和F， C和G， BDE中分別有一個(gè)正確答案。

　　2. 并列原則

　　由于多選題自身的特點(diǎn)是答案多，所以選項(xiàng)中的內(nèi)容在音頻中的出現(xiàn)往往會(huì)通過(guò)連接詞進(jìn)行連接，即音頻中講完一個(gè)答案后，在講下一個(gè)信息前常常會(huì)有明顯的過(guò)渡詞。如C5T3S2， 音頻中說(shuō)完正確答案C后，用one further point引出了下一個(gè)正確答案E。再如C4T2S3， 音頻中說(shuō)完正確答案B后，用another drawback引出了下一個(gè)正確答案C。所以，考生們?cè)诼?tīng)音頻時(shí)還要注意聽(tīng)并列詞，以便更好地定位目標(biāo)信息。

　　3. 同義轉(zhuǎn)換原則

　　由于多選題的大部分選項(xiàng)在音頻中均會(huì)出現(xiàn)，且干擾選項(xiàng)往往聽(tīng)得非常清楚，所以很多考生會(huì)條件反射誤以為聽(tīng)到了答案，而正確選項(xiàng)則由于其在音頻中或多或少地被同義詞替換，導(dǎo)致考生聽(tīng)不到或聽(tīng)到了但沒(méi)聽(tīng)懂。所以考生在聽(tīng)音頻時(shí)一定要根據(jù)上下文識(shí)別同義詞，理解整句話的意思。

　　4. 排除法

　　當(dāng)正確選項(xiàng)中的內(nèi)容在音頻中沒(méi)有聽(tīng)到或者聽(tīng)到了但沒(méi)有聽(tīng)懂，可以利用題目的隱含意思或其他選項(xiàng)在音頻中的關(guān)系，靈活應(yīng)用排除法，如C5T1S1， 題目問(wèn)的是旅游價(jià)格中包含了哪兩項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)聽(tīng)到需要花錢的選項(xiàng)ACE后，即可輕松選出正確選項(xiàng)BD。同理，C8T1S2， 題目問(wèn)的是旅游結(jié)束后學(xué)生們可以做哪兩項(xiàng)活動(dòng)，選項(xiàng)ACD在音頻中是以并列的形式一起出現(xiàn)的，而題目要求選兩個(gè)答案，即可排除相互并列的ACD， 選出正確選項(xiàng)BE。

　　5. 求同存異

　　當(dāng)長(zhǎng)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞與音頻中的關(guān)鍵詞相同時(shí)，此時(shí)應(yīng)當(dāng)把注意力集中在其他相異的部分，如果相異的部分所表達(dá)的內(nèi)容也一致，那就是正確答案，如果相異的部分表達(dá)的內(nèi)容無(wú)關(guān)或者相反，則是陷阱。