2. 描述時要抓住中心思想,圍繞中心思想運用所有相關的數(shù)據(jù)或事實進行描述,烘托中心思想,而不是單純的事實或數(shù)據(jù)羅列。為了突出中心思想要放棄一些不必要的事實或數(shù)據(jù)。
3. 得出的結(jié)論必須與分析的結(jié)果一致。有時一個總結(jié)論下可能有幾個小結(jié)論,那么這幾個小結(jié)論應該相互一致,不能相互排斥或與總結(jié)論相悖。另外,結(jié)論不能主觀臆造、憑空想像,而一定是基于事實和分析得出的必然結(jié)果。
4. 如果在考試中出現(xiàn)了同樣的分析而得出完全不同結(jié)論的情況,千萬不要把這兩個不同的結(jié)論混在一起來寫。這時考生應選擇自己最有. 把握的結(jié)論,并按照所選擇的結(jié)論的思路去組織文字進行清晰的表述。寫作時,應完全放棄另一個結(jié)論,不受另一個結(jié)論的干擾。
5. 表述時,考生應保持客觀中立的立場,不帶個人感情色彩,不宜褒貶渲染。
6. 使用規(guī)范正式語言表述,描述事態(tài)情景用詞用語準確,既不夸大也不縮小。
7. 表述時,注意動詞時態(tài)的一致,選擇同一個時間基準。
8. 在120-140字的寫作中,大體可以分為3~4個自然段來寫。每段要有主題句(Topic sentence),并且要加上適當?shù)倪^渡詞。較好的過渡詞,會使文字自然流暢,給短文增色不少。
9. 要想有效地組織好圖表描述性短文,通常有兩種組織描述性文字的順序,一種是直接順序(Direct order),另一種是間接順序(Indirect order)。間接順序則是先給出各種有序的事實和數(shù)據(jù),然后逐步導向主題思想,得出結(jié)論。間接順序法不會讓閱卷人有強加之感,所以比較安全。閱卷人可以不贊同考生的觀點或結(jié)論,只要考生分析合情合理,語言運用自然流暢,仍然是篇好短文,可以獲得高分。因為BEC寫作成績主要取決于語言運用水平,而不是結(jié)論的對錯,所以,為了更有把握,建議考生使用間接順序法。
10.描述圖表,可以分段按時間順序?qū)Ρ刃悦枋?,也可以分段按不同的事物分別描述。描述過程中可以加人分析判斷,從而得出結(jié)論。