英語口語的學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)有哪些？
英語口語的學(xué)習(xí)方法
1、模擬。提高口語能力的第一步就是模擬生活里的情節(jié)，模擬以英語為母語的人的語音和語調(diào)。
2、朗讀。提高口語能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二模擬，所以也需要有意識(shí)地以磁帶里的語音、語調(diào)去朗讀。在朗讀時(shí)，可以把自己的聲音錄下來，認(rèn)真聽一聽，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)?！ ?/p>
英語口語
3、復(fù)述。復(fù)述是在模擬、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過程，它比背誦要難。可以盡量用自己的話復(fù)述朗讀、聽過的或閱讀過的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多。復(fù)述是在沒有人對(duì)話的情況下提高口語最有效的途徑之一。
4、背誦。練習(xí)口語不免背誦一些東西，但很多人不喜歡背誦。不過，背誦一些名篇偶是非常有必要的.基礎(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。第五，堅(jiān)持用英語寫日記。用英語寫日記無論是對(duì)提高口語還是提高英語其他方面的能力都是一個(gè)行之有效的好方法。
2) 節(jié)奏感
要說地道的英語，整個(gè)句子的節(jié)奏感很關(guān)鍵，這其中包含：升調(diào)(rising intonation); 降調(diào)(falling intonation); 重讀(stress); 連讀(linking sound)。
英語句子的重讀其實(shí)有個(gè)大約的規(guī)律，通常重讀都在名詞和動(dòng)詞上，而介詞，冠詞等都是需要重讀。連讀是使口語更Native的關(guān)鍵，連讀可以增強(qiáng)語速和流利程度。
3) 翻譯英語
很多學(xué)生的誤解，講到自己的口語不好，總是歸到單詞量上，碰到不會(huì)用英語表達(dá)的單詞和句子，總是急著去查找這個(gè)單詞，然后生搬硬套的放到一個(gè)句子里面，這是中國式英語的由來，也是所說的Changlish.
英語口語最重要的不是單詞量，而是用最簡(jiǎn)單的英語詞匯去把自己的想法表達(dá)出來。如果因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)單詞不會(huì)，而卡住，這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該去拼命想這個(gè)單詞，而應(yīng)該試著換另外一種更簡(jiǎn)單，易懂的英語去表達(dá)自己的想法。
另外一條就是：切忌怕別人聽不懂自己，而用英語解釋很多，這也是很多英語學(xué)習(xí)者的通病，解釋的越復(fù)雜，別人越聽不懂在講什么。
學(xué)習(xí)英語口語的注意事項(xiàng)
(1)口語英語的語音語調(diào)-------學(xué)習(xí)口語英語注重發(fā)音和口音，單詞拼讀連讀
韻律感，輕重音等等方面。首先我們學(xué)習(xí)口語英語，需要知道明確發(fā)音和口音的區(qū)別。英語的發(fā)音只有一種，而口音是可以有很多的，跟國家和地區(qū)都有關(guān)系。世界上主要的英語國家就是英國，通稱的英式口音;美國，加拿大，屬于北美口音;澳大利亞和新西蘭口音也比較相近。一個(gè)優(yōu)秀的英語口譯者，是不應(yīng)該受到口音的限制而影響到自己的聽力，只要他的發(fā)音是準(zhǔn)確的。
(2)口語英語主要分類方面和場(chǎng)合
口語英語首先是用來溝通對(duì)接外部信息的，主要表現(xiàn)在：、住旅館;關(guān)于公寓;在郵局;在學(xué)校;生病;在銀行;關(guān)于工作;餐舞會(huì);在機(jī)場(chǎng);交通;購物;電話;道歉;車禍;在租車行;失物招領(lǐng)等。面試英語主要，進(jìn)外企工作，跳槽，英語相關(guān)面試公司。盡量避免中國式英語，多了解即將應(yīng)聘的外企的國家文化及企業(yè)文化。商業(yè)合作方面旅游業(yè)、時(shí)尚業(yè)、廣告、餐飲、媒體、動(dòng)畫制作等多種商業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容及常用的英語詞匯。英語角，英語辯論賽、英語演講，常用生活中的英語交流。上課、考試、課外活動(dòng)、膳宿、畢業(yè)等校園生活的各側(cè)面。
(3)有關(guān)口語英語的固定搭配和句式，以及一些俚語口語英語典型句式結(jié)構(gòu)。
請(qǐng)勿每天大量背單詞，說口語時(shí)根本想不起來。記住，口語單詞不靠“想”，靠“脫口而出” 請(qǐng)勿按照以前漢語意思對(duì)應(yīng)英語意思的方式背單詞-你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的口語是“用英語在說中文”，每天背2-4個(gè)單詞(，嘗試記住盡量多的意思，并且用所背單詞進(jìn)行造句練習(xí)，再把句子應(yīng)用到該單詞意思可以應(yīng)用到的場(chǎng)景下。
(4)口語英語的語速節(jié)奏模仿，需要聽說一起操練，要跟著音頻模仿著讀，這非常重要。就像前幾位回答里提到過的：要朗讀的和音頻一模一樣。讀的時(shí)候請(qǐng)一定注意這些。這就說明你在有意識(shí)的改進(jìn)自己的語音。然后播放。是不是覺得很費(fèi)力?是就對(duì)了! 語音的提升其實(shí)本身是個(gè)苦悶的過程，只有真正熱愛它的人才會(huì)覺得練習(xí)很有趣。 他們用的語體，用法和時(shí)態(tài)，全部都是最簡(jiǎn)單的敘述體，對(duì)于你學(xué)習(xí)口語的表達(dá)，講故事的手法有著很大的幫助。口音多種多樣，聽力難度大幅增大。
學(xué)習(xí)誤區(qū)
1) 發(fā)音和口音
單詞的發(fā)音(pronunciation)：很多中國學(xué)生都會(huì)考慮自己是學(xué)習(xí)英式發(fā)音還是美式發(fā)音呢?其實(shí)對(duì)中國的學(xué)生來說，英式和美式關(guān)系不大，因?yàn)樽罱K我們都是中國式口音。
在這里，大家要明確發(fā)音(pronunciation)和口音(accent) 的區(qū)別。英語的發(fā)音只有一種，而口音是可以有很多的，跟國家和地區(qū)都有關(guān)系。世界上主要的英語國家就是英國，通稱的英式口音;美國，加拿大，屬于北美口音;澳大利亞和新西蘭口音也比較相近。一個(gè)優(yōu)秀的英語口譯者，是不應(yīng)該受到口音的限制而影響到自己的聽力，只要他的發(fā)音是準(zhǔn)確的。
英語口語
發(fā)音準(zhǔn)確是英語口語的基本。發(fā)音不好，對(duì)于英語口語來說是致命的弱點(diǎn)，直接影響到聽力和交流。中國學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候要特別注意長(zhǎng)元音(long vowel sound)，短元音(short vowel sound)，重讀(stress)，特別是重讀，是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候容易遺漏，這方面可以參考易格英語。在讀英語單詞的時(shí)候，切忌不要把自己語調(diào)(漢語發(fā)音的第二，三聲等)加上去，這樣很容易成為地方式發(fā)音。請(qǐng)一定要按照字典上的音標(biāo)去讀單詞，重讀和平聲要把握好。
發(fā)音有兩點(diǎn)要注意：清晰和飽滿，發(fā)音時(shí)不要模模糊糊的含在嘴里。
以上文章中，聽力課堂小編給大家介紹了英語口語的學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)有哪些的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)好口語是十分重要的，在日常生活中比較實(shí)用。
