英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
1、模擬。提高口語(yǔ)能力的第一步就是模擬生活里的情節(jié),模擬以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。
2、朗讀。提高口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二模擬,所以也需要有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)去朗讀。在朗讀時(shí),可以把自己的聲音錄下來(lái),認(rèn)真聽一聽,并進(jìn)行比較,找出差距,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)?! ?/p>
英語(yǔ)口語(yǔ)
3、復(fù)述。復(fù)述是在模擬、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程,它比背誦要難??梢员M量用自己的話復(fù)述朗讀、聽過(guò)的或閱讀過(guò)的,也可以完全擺脫原文,組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人,可以先復(fù)述原文的中心思想,一句、兩句話即可。然后,由少至多。復(fù)述是在沒(méi)有人對(duì)話的情況下提高口語(yǔ)最有效的途徑之一。
4、背誦。練習(xí)口語(yǔ)不免背誦一些東西,但很多人不喜歡背誦。不過(guò),背誦一些名篇偶是非常有必要的.基礎(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。第五,堅(jiān)持用英語(yǔ)寫日記。用英語(yǔ)寫日記無(wú)論是對(duì)提高口語(yǔ)還是提高英語(yǔ)其他方面的能力都是一個(gè)行之有效的好方法。
2) 節(jié)奏感
要說(shuō)地道的英語(yǔ),整個(gè)句子的節(jié)奏感很關(guān)鍵,這其中包含:升調(diào)(rising intonation); 降調(diào)(falling intonation); 重讀(stress); 連讀(linking sound)。
英語(yǔ)句子的重讀其實(shí)有個(gè)大約的規(guī)律,通常重讀都在名詞和動(dòng)詞上,而介詞,冠詞等都是需要重讀。連讀是使口語(yǔ)更Native的關(guān)鍵,連讀可以增強(qiáng)語(yǔ)速和流利程度。
3) 翻譯英語(yǔ)
很多學(xué)生的誤解,講到自己的口語(yǔ)不好,總是歸到單詞量上,碰到不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)的單詞和句子,總是急著去查找這個(gè)單詞,然后生搬硬套的放到一個(gè)句子里面,這是中國(guó)式英語(yǔ)的由來(lái),也是所說(shuō)的Changlish.
英語(yǔ)口語(yǔ)最重要的不是單詞量,而是用最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯去把自己的想法表達(dá)出來(lái)。如果因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)單詞不會(huì),而卡住,這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該去拼命想這個(gè)單詞,而應(yīng)該試著換另外一種更簡(jiǎn)單,易懂的英語(yǔ)去表達(dá)自己的想法。
另外一條就是:切忌怕別人聽不懂自己,而用英語(yǔ)解釋很多,這也是很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的通病,解釋的越復(fù)雜,別人越聽不懂在講什么。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的注意事項(xiàng)
(1)口語(yǔ)英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)-------學(xué)習(xí)口語(yǔ)英語(yǔ)注重發(fā)音和口音,單詞拼讀連讀
韻律感,輕重音等等方面。首先我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)英語(yǔ),需要知道明確發(fā)音和口音的區(qū)別。英語(yǔ)的發(fā)音只有一種,而口音是可以有很多的,跟國(guó)家和地區(qū)都有關(guān)系。世界上主要的英語(yǔ)國(guó)家就是英國(guó),通稱的英式口音;美國(guó),加拿大,屬于北美口音;澳大利亞和新西蘭口音也比較相近。一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)口譯者,是不應(yīng)該受到口音的限制而影響到自己的聽力,只要他的發(fā)音是準(zhǔn)確的。
(2)口語(yǔ)英語(yǔ)主要分類方面和場(chǎng)合
口語(yǔ)英語(yǔ)首先是用來(lái)溝通對(duì)接外部信息的,主要表現(xiàn)在:、住旅館;關(guān)于公寓;在郵局;在學(xué)校;生病;在銀行;關(guān)于工作;餐舞會(huì);在機(jī)場(chǎng);交通;購(gòu)物;電話;道歉;車禍;在租車行;失物招領(lǐng)等。面試英語(yǔ)主要,進(jìn)外企工作,跳槽,英語(yǔ)相關(guān)面試公司。盡量避免中國(guó)式英語(yǔ),多了解即將應(yīng)聘的外企的國(guó)家文化及企業(yè)文化。商業(yè)合作方面旅游業(yè)、時(shí)尚業(yè)、廣告、餐飲、媒體、動(dòng)畫制作等多種商業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容及常用的英語(yǔ)詞匯。英語(yǔ)角,英語(yǔ)辯論賽、英語(yǔ)演講,常用生活中的英語(yǔ)交流。上課、考試、課外活動(dòng)、膳宿、畢業(yè)等校園生活的各側(cè)面。
(3)有關(guān)口語(yǔ)英語(yǔ)的固定搭配和句式,以及一些俚語(yǔ)口語(yǔ)英語(yǔ)典型句式結(jié)構(gòu)。
請(qǐng)勿每天大量背單詞,說(shuō)口語(yǔ)時(shí)根本想不起來(lái)。記住,口語(yǔ)單詞不靠“想”,靠“脫口而出” 請(qǐng)勿按照以前漢語(yǔ)意思對(duì)應(yīng)英語(yǔ)意思的方式背單詞-你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的口語(yǔ)是“用英語(yǔ)在說(shuō)中文”,每天背2-4個(gè)單詞(,嘗試記住盡量多的意思,并且用所背單詞進(jìn)行造句練習(xí),再把句子應(yīng)用到該單詞意思可以應(yīng)用到的場(chǎng)景下。
(4)口語(yǔ)英語(yǔ)的語(yǔ)速節(jié)奏模仿,需要聽說(shuō)一起操練,要跟著音頻模仿著讀,這非常重要。就像前幾位回答里提到過(guò)的:要朗讀的和音頻一模一樣。讀的時(shí)候請(qǐng)一定注意這些。這就說(shuō)明你在有意識(shí)的改進(jìn)自己的語(yǔ)音。然后播放。是不是覺(jué)得很費(fèi)力?是就對(duì)了! 語(yǔ)音的提升其實(shí)本身是個(gè)苦悶的過(guò)程,只有真正熱愛(ài)它的人才會(huì)覺(jué)得練習(xí)很有趣。 他們用的語(yǔ)體,用法和時(shí)態(tài),全部都是最簡(jiǎn)單的敘述體,對(duì)于你學(xué)習(xí)口語(yǔ)的表達(dá),講故事的手法有著很大的幫助??谝舳喾N多樣,聽力難度大幅增大。
學(xué)習(xí)誤區(qū)
1) 發(fā)音和口音
單詞的發(fā)音(pronunciation):很多中國(guó)學(xué)生都會(huì)考慮自己是學(xué)習(xí)英式發(fā)音還是美式發(fā)音呢?其實(shí)對(duì)中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō),英式和美式關(guān)系不大,因?yàn)樽罱K我們都是中國(guó)式口音。
在這里,大家要明確發(fā)音(pronunciation)和口音(accent) 的區(qū)別。英語(yǔ)的發(fā)音只有一種,而口音是可以有很多的,跟國(guó)家和地區(qū)都有關(guān)系。世界上主要的英語(yǔ)國(guó)家就是英國(guó),通稱的英式口音;美國(guó),加拿大,屬于北美口音;澳大利亞和新西蘭口音也比較相近。一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)口譯者,是不應(yīng)該受到口音的限制而影響到自己的聽力,只要他的發(fā)音是準(zhǔn)確的。
英語(yǔ)口語(yǔ)
發(fā)音準(zhǔn)確是英語(yǔ)口語(yǔ)的基本。發(fā)音不好,對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)是致命的弱點(diǎn),直接影響到聽力和交流。中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候要特別注意長(zhǎng)元音(long vowel sound),短元音(short vowel sound),重讀(stress),特別是重讀,是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候容易遺漏,這方面可以參考易格英語(yǔ)。在讀英語(yǔ)單詞的時(shí)候,切忌不要把自己語(yǔ)調(diào)(漢語(yǔ)發(fā)音的第二,三聲等)加上去,這樣很容易成為地方式發(fā)音。請(qǐng)一定要按照字典上的音標(biāo)去讀單詞,重讀和平聲要把握好。
發(fā)音有兩點(diǎn)要注意:清晰和飽滿,發(fā)音時(shí)不要模模糊糊的含在嘴里。
以上文章中,聽力課堂小編給大家介紹了英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)有哪些的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)習(xí)好口語(yǔ)是十分重要的,在日常生活中比較實(shí)用。