英語口語的最顯著特點有哪些？如何學習英語口語？

　　學習外國語言，要先弄懂其特性，才能更好掌握學習的技巧。那大家知道英語口語的最顯著特點有哪些嗎?如何學習英語口語呢?今天就跟著聽力課堂小編一起來了解一下相關的內(nèi)容吧。

　　英語日常習語的特點都有哪些

　　1, 習語的結(jié)構(gòu)特征

　　習語的結(jié)構(gòu)特征是結(jié)構(gòu)的固定性(fixity)。如bytw06 and threes(三三兩兩)，neither flesh nor fish(非肉非魚)，at large(逍遙法外)，eat humble pie(忍辱含垢)等習語的構(gòu)成詞、搭配、詞序、詞義、語態(tài)、表達式等方面都有較大的固定性，只是固定性的強弱程度不同。在off the hook(擺脫困境)與off the hooks(立即);kick the bucket(死)，spill the beans(泄露秘密)等習語中的冠詞、名詞的數(shù)都是以固定形式出現(xiàn)的。

　　

　

　　2, 習語的語義特征

　　2.1, 習語意義的整體性特征

　　整體性(unity)表現(xiàn)在習語的意義往往是獨立的、完整的、不可分的統(tǒng)一體;如turn over a new leaf(改過自新)，face the music(臨危不懼)。整體性還表現(xiàn)在習語的意義賴以產(chǎn)生的基礎理據(jù)是一個整體，從其各個單詞聯(lián)成的理據(jù)中去演繹出其真正的含義;如tarred with the same brush(一路貨色)，a bull ina china shop(笨拙粗魯?shù)娜?等。習語意義的整體性原則是所有習語的普遍原則。

　　2.2, 習語意義的兩重性特征

　　習語意義的兩重性指的是習語的字面意義和習語意義。如miss the boat的字面意義是“誤船”，習語義是“失去機會”;give someone a kick的意思是“讓某人感到高興”，而字面意思卻是“踢了某人一腳”。習語的字面意義與習語意義相差甚遠，這在很大程度上需要依賴于語境信息來確定一個表達式是字面意義還是習語義。

　　2.3, 習語意義的約定俗成特征

　　約定俗成(conventionality)是人們在長期的語言實踐中對習語意義形成的共識。如bee’s knees(最了不起的人和事)，face the music(勇敢面對)，by the skin of teeth(僥幸)等，這些習語分別屬于自然選擇形成的約定俗成，不符合規(guī)范的約定俗成，語義上不符合客觀事實的約定俗成等。習語的形式和意義一旦約定俗成，其變化非常緩慢，顯示出習語在長期的使用中競爭與生存的特性。

　　2.4, 習語意義的不可類比或推理性特征

　　習語的語義大多是由于歷史、環(huán)境、社會等原因而自然形成的，而非產(chǎn)生于邏輯推理。“無論是近似類比或翻譯類比，都不能隨意運用于習語。”不能從110 loom to swing a cat(地方狹窄)推理出句子there is loom to swing a cat來表示“場所很寬敞”;同樣也不能因be under the weather的意思是“感到不舒服”而推理出be above the weather來表示“感覺很好”等。所以，不能通過類比的方法推出習語的未知語義，也不能根據(jù)習語的已知語義推理創(chuàng)造新的習語義。

　　2.5, 英語習語的隱喻性特征

　　要有效地掌握習語，首先要抓住它的核心問題，即隱喻。實際上大多數(shù)習語都屬于隱喻的范疇。受思維方式的支配和文化內(nèi)涵的影響，英語習語在人們頭腦中形成的意義經(jīng)常很委婉、很隱蔽，需要在概念上再認識、再加工才能得出，具有隱喻性(metaphor)。hot potato，引申出的隱喻意義為“棘手的問題”;fall off one’s chair，暗喻某人吃驚的程度。如kick the bucket(死亡)，smell a rat(覺得可疑)，to tell the truth(說實話)等習語，因與字面意義相關，顯示出的隱喻程度高低不同。

　　3, 習語的文化特征

　　社會語言學家認為，語言不僅表達思想而且載有社會意義。所以，英語民族自己的獨特文化賦予了其語言特殊的文化涵義。習語本身蘊含著歷史地理、宗教信仰、風俗習慣、民族心里和思維方式等諸多文化因子，具有多樣的文化特征。

　　3.1, 英語習語的民族性

　　習語典型的民族性(nationality)表現(xiàn)在兩個方面，一是聯(lián)想意義相似，表現(xiàn)出民族共性：如thin as a stick(骨瘦如柴)，add fuel to the flames(火上加油)等;二是比喻物體相異，表現(xiàn)出民族特性：如在漢語成語中用“雨后春筍”來比喻事物生機勃勃、蓬勃發(fā)展，而英語習語中卻用“to boom like mushrooms”(像蘑菇一樣茁壯)，因為在英國沒有竹子，所以很難用竹子來聯(lián)想。還有如as timid as a rabbit與“膽小如鼠”，as bare as the back與“一貧如洗”等都表現(xiàn)出英漢民族的文化差異。

　　3.2, 英語習語的民間性

　　習語的民間性也稱通俗性(popularity)。人們創(chuàng)造了一些形象的、生動活潑的、耐人尋味的話語，經(jīng)過時間的錘煉而得以廣泛流傳，成為通俗易懂的習

　　語。over head and ear本是水手間的一句行話，指“水漫過頭和耳朵”，這個習語流傳開來，被用在許多其他情形當中，如over head and ear in love(墜入情網(wǎng));in the bag原指獵人把獵物放在袋子里帶回家，后來被引申義為“已經(jīng)到手的東西”;英國人對茶的青睞，便有了習語another cup of tea，原義是“另一杯茶”，引申義是“另一回事”等等。

　　3.3, 習語的和諧性

　　習語具有和諧性(euphony)的審美特征。因習語的起源就是在口頭交際中使用的，多利用聲音的和諧瀆起來上口，易懂易記。如：might and main(頭韻)“竭盡全力”;As snug 8,8 a bug in a rug(押韻)“舒舒服服”;call spade a spade(重復)“直言不諱”;Out of sight，out of mind(對仗)“眼不見，心不煩”等。有些習語被稱之為重疊(repetition)，如again and again，bag and baggage等，同樣具有和諧性特征。

　　3.4, 習語的文化一致性

　　英語習語是語言文化互動的產(chǎn)物。習語的文化一致性，體現(xiàn)不同文化的人類群體所固有的主觀文化意識，所認同和遵循的文化規(guī)范。如Knowledge is power.(知識就是力量)，fruit of success(勝利果實)為英漢兩個民族所共有，理解起來并不困難;而像“說曹操，曹操到”、“有眼不識泰山”等這樣的隱喻習語則是漢民族歷史文化特有的產(chǎn)物。漢語中“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”的習語反映了謙虛在中國文化中的重要地位;而英語習語Modest dogs miss much meat.(謙虛的狗沒有肉吃)，Where there is fear there is modesty.(謙虛源于膽怯)等則反映了西方社會競爭中個人獲取成就的價值取向。

　　4, 習語的交際性特征.

　　作為約定俗成的固定用語，相當部分習語(即慣用語)的字面意義已經(jīng)淡化，而它們所具有的交際功能則顯得更為重要。Femando認為大多數(shù)慣用語主要功能就是交際，他把具有人際功能特征的習語看作是日常交際的禮貌或友好的標簽。

　　如何培養(yǎng)學習英語口語

　　1、口語英語培訓也需要根據(jù)情況整理筆記，記錄特殊用法句式，精讀并做筆記在閱讀時候，要注意這幾個方面： 介詞搭配 動詞和名詞搭配 形容詞是否到位有亮點的表達或者句式 其中介詞搭配等等，使用英文時候也越來越準確。需要做筆記的，就是你覺得有亮點的表達。

　　2、參加英語氣氛濃厚的活動，直接口語對接表達，跟外國人多交流，參加社交場合，跟老外談笑風生 ，所以最好的辦法就是根據(jù)自己的基礎和水平，來選擇適合自己的材料跟方法，多朗讀肯定是有好處的，但是連基礎都不好就朗讀，越讀越差，越讀越難以聽懂。無法表達自己想法。

　　3、增加自己英語話題廣泛度，就是多吸收外國文化，有關熱點話題，政治經(jīng)濟歷史文化種族等等。了解英語的文化習俗生活習慣，語料是你可以用的英語， 最終英語口語的自由輸出篇，口語的自由輸出，就是說，為什么放最后，因為語言的最后一步是靠水到渠成的，不是一開始的說而說出來的。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。

　　

 

　　英語口語學習注意事項：

　　a.復習預習工作一定要做，只有這樣每一次聊天才會有較大的收益。

　　b.不要怕丟面子。成年人學英語最大的敵人是自己，尤其是自己的“面子”。

　　c.自我對話與口頭作文也是一種很好的口語訓練法。

　　閱讀了上文聽力課堂小編的介紹，相信大家對英語口語的最顯著特點有哪些以及如何學習英語口語有所了解了，不僅是英語，學習其他的外語，也都是最好先了解其特點，才能更好地學習。