英語六級(jí)閱讀關(guān)鍵句200句9

　　第九部分（161-180句譯文）
　　161、社會(huì)主義者強(qiáng)烈要求結(jié)束“薪水奴隸制”，而無政府主義者高唱“炸藥”的價(jià)值，像Samuel和McGuire這樣的中間道路者顯得相對(duì)溫和。
　　162、“勞動(dòng)日”很快被采納，更大程度上表明國(guó)家法律制定者害怕激起工人階級(jí)的憤怒，并非體現(xiàn)對(duì)工人階級(jí)的尊重。
　　163、在過去，孩子們對(duì)出生和死亡非常熟悉，是他們生活的一部分?，F(xiàn)在的孩子也許是從未目睹嬰兒的降生和親人的死亡的第一代美國(guó)人。
　　164、我們發(fā)現(xiàn)那些被公開坦誠(chéng)地對(duì)待的病人在對(duì)待死亡的臨近和接受死亡的問題上處理得更好。
　　165、我們采取的身份是隨著接觸的人的不同而改變，且一生都在變化。
　　166、這意味著我們?cè)诓粩嗯袛嗪徒忉寗e人的行為的心理過程中進(jìn)行自己的行為。
　　167、我要不斷地將夢(mèng)想付諸實(shí)際的測(cè)試—盡管這意味著不確定和對(duì)失敗的恐懼。
　　168、一切嘗試對(duì)多話的小孩的發(fā)展追蹤從他們說的第一句話開始……
　　169、這種自我模仿使他們故意模仿別人對(duì)他們說話的聲音。
　　170、外部獎(jiǎng)勵(lì)，從熱情洋溢的話語表揚(yáng)到冷冰冰的現(xiàn)金，如何影響一個(gè)人的動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造力，對(duì)這一點(diǎn)，心理學(xué)家們采取完全不同的觀點(diǎn)。
　　171、但是如果對(duì)績(jī)效差的業(yè)績(jī)也進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或者讓人們對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)有太多的預(yù)期，是很容易抹殺創(chuàng)造性的。
　　172、冰箱對(duì)環(huán)境的影響是顯而易見的，而它對(duì)促進(jìn)人們幸福的貢獻(xiàn)卻是微不足道的。
　　173、裝載正確的軟件來使它智能化可能要花費(fèi)我們很長(zhǎng)的時(shí)間，或者也可以改變它的結(jié)構(gòu)，但同樣的情況也會(huì)發(fā)生。
　　174、由于機(jī)器人的智能增長(zhǎng)到了人腦的程度，加上通過規(guī)模經(jīng)濟(jì)降低了生產(chǎn)成本，我們可以使用它們來拓展前沿。
　　175、在將來，通過新一代人創(chuàng)造的財(cái)富和科技，建設(shè)一座可以容納千百萬人的人造大型太空站也是可以的。
　　176、后來，人們?cè)囍呀ㄖ飶钠浠厣蠐纹饋恚诮ㄖ锖偷鼗g灌入橡膠和鋼鐵以減少地表震動(dòng)的影響。
　　177、如果他們對(duì)于自己吹捧的東西不認(rèn)真對(duì)待也不去執(zhí)行的話，他們的孩子將在糊里糊涂中長(zhǎng)大，并且當(dāng)他們對(duì)自己進(jìn)行一些思考的時(shí)候，他們會(huì)在情感上有不安全感并認(rèn)為他們?cè)馐芰四撤N程度的欺騙。
　　178、因?yàn)樗羞@些原因，要進(jìn)行有效讀報(bào)的話，既要得到你需要的信息又不浪費(fèi)時(shí)間，需要選擇和應(yīng)用良好的閱讀技能和自我了解。
　　179、“在日本，是一個(gè)比我們更有紀(jì)律性和競(jìng)爭(zhēng)性的社會(huì)。”Isaac Stern說。“孩子們每天都準(zhǔn)備在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)沖刺極限，包括音樂。”
　　180、“學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)”這個(gè)短語是什么意思呢？聽起來像是“學(xué)習(xí)駕駛汽車”也就是說，好象里面有一套確定的技能，一旦獲得，就會(huì)使用計(jì)算機(jī)了。