改革前的復合式聽寫題目要求聽寫的三個句子雖長，但句中會出現(xiàn)很多考生較為熟悉、拼寫非常簡單的詞。而且，即使考生不能將句子中的所有單詞拼寫正確，閱卷老師也可能會酌情給分。但改革后的單詞及短語聽寫則對單詞的正確拼寫提出了更高的要求，考生必須將每個單詞都拼寫正確才能得分。不僅如此，考生還必須用所聽到的錄音原文中的單詞或短語填空，而不可以替換成與之意思相同或相近的單詞或短語。所以，改革后的試題要求考生平時更加注意單詞和短語的拼寫，尤其是一些容易拼寫錯的單詞，如environment、government (兩個詞中的“n”常被考生遺漏)、embarrass (考生常漏寫其中的一個“r”和“s”)等。為了掌握更多的詞匯，考生在平時練習時每次做完聽力題之后，要好好地閱讀錄音原文。除了確保所填的單詞及短語都拼寫正確外，考生還應該看看原文中是否還有自己不會拼寫的單詞，有的話可以摘抄下來并加以記憶，以防下次考試會考到。
第二，注重語法知識的積累。
考生在考試時因心情緊張或耳機接收效果不好等原因，很可能會聽不到單詞的尾音(如詞尾的“-s”“-ed”“-ly”或“-ing”等)，結(jié)果在填寫答案時少寫一兩個字母。為避免這樣的失誤，考生在聽寫結(jié)束后一定要將全文通讀一遍，根據(jù)語法知識判斷所填的單詞或短語的詞性及形式是否正確。如果空格處填入的是名詞，考生要判斷應填入名詞的單數(shù)形式還是復數(shù)形式;如果空格處可填入形容詞和副詞，考生要根據(jù)語法知識判斷最終哪個詞性合適;如果填入的是動詞，考生要根據(jù)時態(tài)、語態(tài)、人稱、數(shù)以及前后搭配來確定動詞的形式。以樣題第32題為例，根據(jù)語法知識，考生可以確定此空格處應填入一個副詞，用于修飾空格前面的動詞use。由此，考生即使沒有聽清錄音中說的是appropriate還是appropriately，也能根據(jù)語法知識判斷出此處應填入appropriately。又如，樣題中的第27、29、33和34題需填入的動詞或動詞性短語直接出現(xiàn)在介詞后，或出現(xiàn)在介詞后用“and”連接的兩個動名詞短語中，此時考生應判斷出空格處填入的動詞要使用“-ing”形式。短語部分考查動詞性短語的概率比較高，因此考生需加強動詞短語方面的學習和記憶。
第三，掌握單詞的標準發(fā)音。
考生在平時背單詞時一定要注意學習單詞的標準發(fā)音。有些考生英語基礎還算不錯，但每次聽力部分的得分總是不高，原因就是他們的發(fā)音不標準。試想，如果考生的發(fā)音不標準，又怎么能聽懂聽力材料中播放的標準發(fā)音呢?所以，要想在聽力部分得高分，考生必須要掌握單詞的標準發(fā)音?？忌綍r在完成聽力練習后，可對照著原文再多聽幾遍錄音并進行跟讀。這樣不僅可以幫助考生糾正發(fā)音，還可以培養(yǎng)考生的語感。
大家可能都做過許多真題，但是，你真的提高了么?
目前市面上的真題，以及新東方的教材基本都涵蓋了近10年左右的真題收錄。在運用時，需注意：
1.四級聽力考試的新老題型的分界點——2006年6月(即2006年6月之后的為新題型;二者主要差別在“長對話”題型的出現(xiàn)，以及聽寫從選考到必考)
2.將老題作為入門基礎訓練
在備考初始階段(離考試還有100天以上的復習時間)，可以先從老題入手。短對話及文章題一直延考至今。因此，每做完一套題，除了核對選項以外，還需仔細研讀聽力文本。(具體操作方法如下文)
3.將2006—2010新題型作為加強訓練測試
在通過老題的入門基礎訓練后，對四級聽力的語速及題型有一定認知和掌握之后?？梢詫⑶皫啄甑男骂}型作為加強訓練材料。每日聽力訓練不宜過多，但一定要“做透”。因此，每天聽力復習時間可以保持在100分鐘左右。(35分鐘做題，而后核對聽力文字，仔細分析及認知自己的缺陷)
4.將2011—2013作為沖刺訓練，深度了解自身缺陷及強項
養(yǎng)成每做完一套題，都仔細分析自己錯誤的原因后;可以進入下一階段，以近年真題做沖刺訓練。經(jīng)過前兩個階段多套題的鋪墊，考生應對自己的薄弱環(huán)節(jié)、聽力盲點等有了一定的認知，而在這一階段，主要就是通過真題集中攻克自己的薄弱環(huán)節(jié)如“聽力詞組在語境中的意義”、“聽力長句理解”、“聽寫單詞困難”等。通過每次的真題，都需要將自己的錯誤明確化，然后記錄并分析(分析階段可以尋求外界的幫助)。
5.將2013年真題作為考前2周?？?，以訓練答題速度
聽力考試有別于其他部分在于“掌握節(jié)奏”非常重要。常常有考生，由于前一題的內(nèi)容未聽清，而一直耿耿于懷，從而導致影響到后面題目的做題速度及聽力節(jié)奏。因此，在考前兩周拿最新的套題來訓練整體解題速度以及最后的查漏補缺是最好的方式。
只有知道跌倒的原因，才能避免下一次的摔跤
關(guān)于上文提到的“仔細分析錯題，將聽力文本研讀透”該如何操作?以短對話題型為例，在對完答案后，需要仔細研讀聽力原文，將自己沒有聽清的句子或者造成聽力障礙的詞做標記;查明詞意，分析完句意后，再重新聽一遍，而后跟讀句子。將做錯的題型標記，5—6套題后，你會發(fā)現(xiàn)造成你聽力障礙的點，往往是有共性的。每天鞏固自己曾錯過的題點，接受新的錯誤并銘記于心。通過5套以上的真題積累，短對話部分會有明顯改善。
以上呢就是小編為大家整理有關(guān)英語四級聽力考試怎樣提高的相關(guān)內(nèi)容，希望會對大家的考試有所幫助。記?。褐匾牟粌H是對錯，還有是否真聽懂和理解。這才是提升的關(guān)鍵，祝大家有一個好成績。
