如何做透英語(yǔ)四級(jí)聽力真題

　　都說(shuō)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。世面上紛繁花哨的各種教輔、模擬題等讓你挑花了眼;而對(duì)于攻克四級(jí)考試，想要在考場(chǎng)上每個(gè)字母都寫的堅(jiān)定決絕，“閱萬(wàn)卷”也許不如“做透真題”集來(lái)得有用。

　　許多同學(xué)常反映說(shuō)考前把所有真題都做過(guò)了，答案也記得，但考試成績(jī)往往還是不理想。發(fā)生這種情況，并不是你“真的做透”了真題，而只是“做了”真題。通常這種情況往往由于是考生做完真題后，只對(duì)完答案了事。而從不究其原因。熟不知，若想真治愈，必須究其源。

　　面對(duì)諸多考生都沒有合理、高效地應(yīng)用真題，筆者通過(guò)本文和大家分享一下關(guān)于真題的高效應(yīng)用，以及備考要點(diǎn)。

　　關(guān)于真題的使用概要與復(fù)習(xí)的進(jìn)程

　　目前市面上的真題，以及新東方的教材基本都涵蓋了近10年左右的真題收錄。在運(yùn)用時(shí)，需注意：

　　1.四級(jí)聽力考試的新老題型的分界點(diǎn)——2006年6月(即2006年6月之后的為新題型;二者主要差別在“長(zhǎng)對(duì)話”題型的出現(xiàn)，以及聽寫從選考到必考)

　　2.將老題作為入門基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　在備考初始階段(離考試還有100天以上的復(fù)習(xí)時(shí)間)，可以先從老題入手。短對(duì)話及文章題一直延考至今。因此，每做完一套題，除了核對(duì)選項(xiàng)以外，還需仔細(xì)研讀聽力文本。(具體操作方法如下文)

　　3.將2006—2010新題型作為加強(qiáng)訓(xùn)練測(cè)試

　　在通過(guò)老題的入門基礎(chǔ)訓(xùn)練后，對(duì)四級(jí)聽力的語(yǔ)速及題型有一定認(rèn)知和掌握之后?？梢詫⑶皫啄甑男骂}型作為加強(qiáng)訓(xùn)練材料。每日聽力訓(xùn)練不宜過(guò)多，但一定要“做透”。因此，每天聽力復(fù)習(xí)時(shí)間可以保持在100分鐘左右。(35分鐘做題，而后核對(duì)聽力文字，仔細(xì)分析及認(rèn)知自己的缺陷)

　　4.將2011—2013作為沖刺訓(xùn)練，深度了解自身缺陷及強(qiáng)項(xiàng)

　　養(yǎng)成每做完一套題，都仔細(xì)分析自己錯(cuò)誤的原因后;可以進(jìn)入下一階段，以近年真題做沖刺訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段多套題的鋪墊，考生應(yīng)對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)、聽力盲點(diǎn)等有了一定的認(rèn)知，而在這一階段，主要就是通過(guò)真題集中攻克自己的薄弱環(huán)節(jié)如“聽力詞組在語(yǔ)境中的意義”、“聽力長(zhǎng)句理解”、“聽寫單詞困難”等。通過(guò)每次的真題，都需要將自己的錯(cuò)誤明確化，然后記錄并分析(分析階段可以尋求外界的幫助)。

　　5.將2013年真題作為考前2周?？?，以訓(xùn)練答題速度

　　聽力考試有別于其他部分在于“掌握節(jié)奏”非常重要。常常有考生，由于前一題的內(nèi)容未聽清，而一直耿耿于懷，從而導(dǎo)致影響到后面題目的做題速度及聽力節(jié)奏。因此，在考前兩周拿最新的套題來(lái)訓(xùn)練整體解題速度以及最后的查漏補(bǔ)缺是最好的方式。

　　只有知道跌倒的原因，才能避免下一次的摔跤

　　關(guān)于上文提到的“仔細(xì)分析錯(cuò)題，將聽力文本研讀透”該如何操作?以短對(duì)話題型為例，在對(duì)完答案后，需要仔細(xì)研讀聽力原文，將自己沒有聽清的句子或者造成聽力障礙的詞做標(biāo)記;查明詞意，分析完句意后，再重新聽一遍，而后跟讀句子。將做錯(cuò)的題型標(biāo)記，5—6套題后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)造成你聽力障礙的點(diǎn)，往往是有共性的。每天鞏固自己曾錯(cuò)過(guò)的題點(diǎn)，接受新的錯(cuò)誤并銘記于心。通過(guò)5套以上的真題積累，短對(duì)話部分會(huì)有明顯改善。

　　重要的不僅是對(duì)錯(cuò)，還有是否真聽懂和理解

　　對(duì)于文章聽力題，這是真正提高聽力實(shí)力的重要材料。尤其針對(duì)應(yīng)試的同學(xué)，拿文章聽力題來(lái)訓(xùn)練“聽寫”是最有效的方法之一。在上文提到的訓(xùn)練過(guò)程中，在短文聽力題部分，做完題目后，如果遇到有40%左右內(nèi)容理解的不是很明確的文章，建議拿出來(lái)做聽寫。(而若有60%左右內(nèi)容都不理解的文章，可以直接對(duì)聽力文字，分析方法與短對(duì)話的原文分析同理。)做文章聽寫時(shí)，在題目做完后，將先重新再聽一遍;屆時(shí)也許第一次不清楚的信息點(diǎn)，在第二次顯現(xiàn)了。而后開始做“以句子為單位”的精聽。將每句話聽到自己的極致后，而后進(jìn)行下一句，直到整篇文章結(jié)束后，立刻核對(duì)聽力文字。將自己聽不懂，寫不出的單詞訂正，而后查明詞義，理解句意。然后，通篇文章從頭再聽一遍，完整、順暢地用聽力的方式理解一遍。最后將標(biāo)記理解障礙的句子，跟著錄音跟讀。一周操作3—4篇左右的文章聽力題，每篇都做透，積累成量后，將不僅對(duì)應(yīng)試有極大的幫助;更對(duì)整體聽力實(shí)力提高有至關(guān)重要的作用。

　　最后，希望大家考試順利!做透一套真題集，過(guò)四斬六沒問(wèn)題。