托福寫作高分重點：理解材料

　　托福綜合寫作(Integrated Writing)長期以來都是新托福寫作的難點之一，全面考察考生快速閱讀、聽取關(guān)鍵信息和原文復述的能力。

　　很多考生在備考過程中片面注重獨立寫作，忽視綜合寫作，甚至稱綜合寫作是小作文，而獨立寫作是大作文，這種思路是極端錯誤、非常危險的。托福寫作最終由綜合和獨立二者取平均分，換言之二者同等重要，不可偏廢。

　　然而還有很多考生是有心無力，由于閱讀和聽力實力較弱導致綜合寫作失分嚴重，想要提升卻不得其法。從傳統(tǒng)備考思路看提升閱讀和聽力固然沒錯，但如何在有限的時間內(nèi)加強針對性、高效提分才是關(guān)鍵。

　　要達到快速提升的效果，首先要關(guān)注綜合寫作本身的設(shè)計理念。有別于托?？荚嚨拈喿x和聽力部分，綜合寫作中的閱讀和聽力以學術(shù)類話題為主，且二者圍繞同一主題展開論證，構(gòu)成反對或支持的關(guān)系。因此閱讀和聽力本身難度就大大降低。那么考生能否在快速閱讀的基礎(chǔ)上，對聽力做出正確的預測呢?

　　橫向觀察ETS設(shè)計的各類考試不能發(fā)現(xiàn)，雖然考察重點不同，但一些基本思路不盡相同。在GRE考試的寫作部分同樣要求考生寫兩篇文章：Argument與 Issue。在Argument部分，考生先閱讀一篇文章，然后寫出文中存在的邏輯錯誤。這種考察形式與托福綜合寫作部分有很多相似之處，只不過在托福綜合寫作中不需要考生主動描述閱讀中的邏輯漏洞，而是復述聽力中的演講者如何駁斥閱讀中的觀點。

　　因此參加過GRE考試的考生觸類旁通，通過利用TPO等備考材料反復練習，不斷矯正思路，可以培養(yǎng)從閱讀文章出發(fā)、預測聽力內(nèi)容的能力。從而在合理判斷的基礎(chǔ)上有的放矢的去聽，提高通過聽取關(guān)鍵詞完整復述的能力。