英語(yǔ)早教有必要學(xué)嗎？怎樣選擇英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)？

現(xiàn)在英語(yǔ)早教開(kāi)始流行起來(lái)了，很多的家長(zhǎng)都送自己的孩子去參加英語(yǔ)早教學(xué)習(xí)，那么英語(yǔ)早教有必要去學(xué)嗎?怎樣選擇英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)呢?今天聽(tīng)力課堂就個(gè)大家具體介紹下這些問(wèn)題。

兒童英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)哪家好?這種培訓(xùn)方式可行嗎

英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教會(huì)教會(huì)你地道的語(yǔ)言表達(dá)方式和純正的英語(yǔ)交流思維。當(dāng)外教與你一對(duì)一交流的時(shí)候，就相當(dāng)于置身于英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境，你更容易融入，充分的了解他們英語(yǔ)的語(yǔ)法用法。感受到英語(yǔ)作為語(yǔ)言的魅力，對(duì)口語(yǔ)快速提高會(huì)有很大的幫助。另外就是外教教學(xué)英語(yǔ)并不會(huì)受到應(yīng)試教育思想的影響，關(guān)注的更多的是語(yǔ)言的實(shí)用性教學(xué)，且外教大多數(shù)都是比較幽默風(fēng)趣的，且善于給孩子們鼓勵(lì)，所以說(shuō)找真人外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有很大的好處的。

但是孩子具體的教學(xué)效果如何跟外加也是有很大關(guān)系的，比如說(shuō)外教資質(zhì)是不是好，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的外加需要滿足一下條件：具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資格證書(shū)、具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，三者應(yīng)該說(shuō)是缺一不可的，因此家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候要多加注意了。畢竟并不是每個(gè)外國(guó)人都能夠當(dāng)老師，也并不是所有的外國(guó)人語(yǔ)音都是標(biāo)準(zhǔn)的，不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音不僅僅會(huì)影響孩子以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是它是難以糾正的。

比如說(shuō)如果孩子選擇的外教是菲律賓外教，那么在聽(tīng)和模仿中就會(huì)與菲律賓外教相同，具有一定的口音，且隨著孩子年齡的增長(zhǎng)口音也會(huì)越來(lái)越重。當(dāng)然可能有的菲律賓受教育的層次比較高，口音比較標(biāo)準(zhǔn)，但是一個(gè)人的思維是和其生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)的，菲律賓外教在這方面要比母語(yǔ)外教差。

這里給大家推薦聽(tīng)力課堂英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)，其能夠保證給孩子提供一個(gè)百分之百的純正語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境，且能夠保證給孩子教學(xué)的外教都是有證書(shū)和經(jīng)驗(yàn)的，固定英美加母語(yǔ)外教的方式，能夠給孩子進(jìn)行一個(gè)針對(duì)性的口音糾正等等教學(xué)哦，幫助孩子提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力哦。

10年的英語(yǔ)早教，總結(jié)出幾條重要經(jīng)驗(yàn)

01小孩子是怎么學(xué)中文的，就怎樣學(xué)英語(yǔ)

中國(guó)父母自古以來(lái)比較重視孩子的家庭教育，甚至是胎教一說(shuō)古已有之。在寶寶出生之后，媽媽都會(huì)選擇一些比較押韻的兒歌唱給孩子聽(tīng)，寶寶聽(tīng)了這種押韻的兒歌會(huì)比較興奮，甚至手舞足蹈。

英語(yǔ)早教也是如此，在孩子還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，聽(tīng)兒歌是非常有效的語(yǔ)感啟蒙技巧。比較優(yōu)秀的英文兒歌有：Wee Sing系列、Mother Goose's Nursery Rhymes(鵝媽媽童謠)、Super Simple Songs(簡(jiǎn)稱(chēng)SSS)清華語(yǔ)感啟蒙等。其中很多兒童都是可以和寶寶邊唱邊跳的，經(jīng)過(guò)肢體動(dòng)作的參與，兒歌記得更牢固。

除了兒歌之外，寶寶學(xué)中文最常見(jiàn)的技巧，就是聽(tīng)看爸爸和媽媽說(shuō)話。毫無(wú)疑問(wèn)，如果只是純粹的語(yǔ)言輸入，即使是媽媽說(shuō)的話，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也猶如天書(shū)，雖然悅耳，但聽(tīng)不懂。為了解決這個(gè)問(wèn)題，媽媽會(huì)通過(guò)圖片或者實(shí)物，邊指邊說(shuō)，幫助寶寶建立音形義的聯(lián)系。

02寶寶是怎樣開(kāi)始說(shuō)話的?

第一，先是聽(tīng)。我是一個(gè)十歲孩子的家長(zhǎng)，我本來(lái)是一個(gè)很少寫(xiě)這樣文章的人，但是這次不一樣。在寶寶5個(gè)月左右的時(shí)候，媽媽天天對(duì)寶寶說(shuō)，叫媽媽?zhuān)袐寢?。寶寶天天?tīng)，聽(tīng)了幾百次之后，就知道了媽媽的意思。

第二，再模仿。當(dāng)寶寶的發(fā)育器官逐漸成熟之后，就開(kāi)始模仿爸爸和媽媽的話，對(duì)他來(lái)說(shuō)，模仿父母說(shuō)話是一種游戲，是一件有趣的事情，而并不是在學(xué)一門(mén)語(yǔ)言。

事實(shí)上，英語(yǔ)也是這么學(xué)的，先聽(tīng)說(shuō)，后讀寫(xiě)。在一些實(shí)物、圖片或肢體動(dòng)作的輔助之下，大量地聽(tīng)媽媽或老師說(shuō)，慢慢理解的語(yǔ)言背后的意思，然后再開(kāi)始模仿父母說(shuō)英語(yǔ)。

說(shuō)到英語(yǔ)口語(yǔ)輸出，許多人存在一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得只有在大量地聽(tīng)之后，積累上千聽(tīng)力詞匯，才能開(kāi)始輸出。其實(shí)，語(yǔ)言的輸出是需要正確的引導(dǎo)的。 網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)我比較看好這家。媽媽在演示了幾遍Wash your hands(洗手)之后，就可以一邊洗手，一邊對(duì)寶寶說(shuō)：Wash your... 連續(xù)幾遍之后，寶寶就會(huì)自己開(kāi)始說(shuō)hands，或是Wash your hands了。

在英語(yǔ)里，這種引導(dǎo)式教育技巧，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的術(shù)語(yǔ)，叫做“TPR教學(xué)法”，其核心就是父母說(shuō)英語(yǔ)，孩子做動(dòng)作。我們的日常生活用語(yǔ)大概就一、兩百句，只要父母將這一、兩百個(gè)“英語(yǔ)早教TPR閃卡”搞熟悉，寶寶的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)就入門(mén)了。

英語(yǔ)早教有必要嗎?選擇英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)可以從這三點(diǎn)來(lái)衡量

其實(shí)，一般情況下可以在孩子3-4歲這個(gè)年齡段學(xué)英語(yǔ)是最佳的，至于有沒(méi)有這個(gè)必要，回答是肯定的。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的小朋友正是學(xué)語(yǔ)言的比較好的時(shí)間段，他們的接受力很強(qiáng)，而且，讓孩子早一點(diǎn)接觸到英語(yǔ)，不僅能讓他們更早掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)，激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情，英語(yǔ)口語(yǔ)也能更為標(biāo)準(zhǔn)。如果不給孩子額外報(bào)班的話，正常孩子上了一年級(jí)之后都會(huì)接觸到英語(yǔ)。說(shuō)句實(shí)在的，除非父母的英語(yǔ)水平很高，不然是很難給孩子提供英語(yǔ)方面的輔導(dǎo)的。所以面對(duì)這種現(xiàn)狀，就可以選擇給孩子報(bào)班。

那么對(duì)于那些已經(jīng)決定送孩子去輔導(dǎo)的，但又在糾結(jié)什么學(xué)校最合適的時(shí)候，下面的內(nèi)容就很有必要繼續(xù)看下去了：

首先選擇英語(yǔ)早教的機(jī)構(gòu)一定要是正規(guī)的，給孩子報(bào)名之前，要多去校區(qū)觀察幾次。在征求到對(duì)方同意時(shí)，可以查看的是對(duì)方有沒(méi)有正規(guī)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，當(dāng)然一般情況下機(jī)構(gòu)會(huì)將營(yíng)業(yè)執(zhí)照掛在進(jìn)門(mén)就能看見(jiàn)的地方。如果沒(méi)有，那就不要考慮了!

其次就是要看這家機(jī)構(gòu)的老師是不是很專(zhuān)業(yè)，正常機(jī)構(gòu)為了能夠吸引家長(zhǎng)前去報(bào)名，都會(huì)要請(qǐng)家長(zhǎng)及孩子去參加試聽(tīng)課，如果一次聽(tīng)不出來(lái)效果，那就多去幾次，家長(zhǎng)們也沒(méi)有必要感覺(jué)不好意思，畢竟孩子在那邊上課，如果教學(xué)效果不好，錢(qián)花了也就算了，到頭來(lái)還耽誤了自己的孩子，那就不值當(dāng)了!

機(jī)構(gòu)的環(huán)境也要看清楚了，剛剛裝修好的不要去，防止里面還存在未散干凈的甲醛。如果是老校區(qū)的話，衛(wèi)生狀況也要考慮進(jìn)去，畢竟孩子年齡那么小，抵抗力較弱，而且寶寶很喜歡將手放嘴里面，這樣就很容易感染細(xì)菌。決定給孩子報(bào)名之前，一定要多對(duì)比幾家，費(fèi)用真的是次要的!如果上面說(shuō)的這幾點(diǎn)家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)都考慮到了，那么就不用愁找不到好的輔導(dǎo)班了。

至于孩子是不是一定要在3-4歲左右報(bào)英語(yǔ)早教班，小編的回答是看實(shí)際情況和家長(zhǎng)的要求來(lái)定。孩子畢竟年齡很小，主要還是以玩樂(lè)為主。但是在平常的時(shí)候多關(guān)注孩子的對(duì)英語(yǔ)的興趣，如果還可以的話，那還是可以考慮的，同時(shí)也是對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的積極性。但如果孩子對(duì)這門(mén)語(yǔ)言比較排斥，家長(zhǎng)們也不要去強(qiáng)迫，以免讓孩子日后對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生心理抵抗。

通過(guò)以上的內(nèi)容，大家已經(jīng)了解到，參加英語(yǔ)早教學(xué)習(xí)是非常有必要的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，如果想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)早教學(xué)習(xí)的朋友，可以咨詢(xún)聽(tīng)力課堂。