英語作業(yè)要如何布置？

說到英語作業(yè)應(yīng)該有很多同學(xué)都會(huì)覺得很頭疼，老是做不好，甚至有很多東西不會(huì)做，由于沒有掌握學(xué)習(xí)的方法跟方式，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)英語有恐懼的心里，下面我們一起來了解一下英語作業(yè)的相關(guān)資料介紹吧。

一、作業(yè)要如何布置

作業(yè)量分層。對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、智力發(fā)展好、知識(shí)掌握較快的學(xué)生在其完成基礎(chǔ)性作業(yè)后，著重布置具有發(fā)展性思維的作業(yè);對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、知識(shí)掌握不夠牢固的學(xué)生，適當(dāng)增加點(diǎn)基礎(chǔ)性作業(yè)。其次，作業(yè)難度分層。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子在預(yù)習(xí)過程中都能夠?qū)W有所得，我對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)進(jìn)行了分層設(shè)計(jì)。學(xué)困生的作業(yè)應(yīng)該是以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為主，包括單詞、詞匯的識(shí)記，課文的朗讀為主。中等生的學(xué)習(xí)應(yīng)在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上加上一些運(yùn)用技能，如詞匯，句型的運(yùn)用。優(yōu)等生的作業(yè)難度應(yīng)有所增大，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)語言，重在培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

二、要注重個(gè)體差異

完成作業(yè)時(shí)間分層。英語課程必須關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，在完成作業(yè)時(shí)間上分層要求，能有效保障后進(jìn)生“吃得了”的問題。在課堂上就要掌握的單詞短語，允許課堂上記不住的同學(xué)回家繼續(xù)背到熟練為止;要求優(yōu)等生當(dāng)天就得交的作業(yè)，后進(jìn)生可以寬限幾天。這樣，保證了后進(jìn)生的作業(yè)質(zhì)量，使之扎實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，形成良性循環(huán)。

三、專業(yè)的機(jī)構(gòu)介紹

聽力課堂網(wǎng)致力于打造集實(shí)用性，互動(dòng)性，趣味性為一體的在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，網(wǎng)站名稱“聽力課堂網(wǎng)”寓意帶領(lǐng)廣大的英語學(xué)習(xí)愛好者在快樂中輕松學(xué)習(xí)英語。網(wǎng)站于2008年初上線，是國內(nèi)受歡迎的開放式英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，已經(jīng)贏得越來越多英語愛好者的信任與支持，已成為國內(nèi)知名的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站之一。

以上的資料介紹就是關(guān)于英語作業(yè)的內(nèi)容，作業(yè)的主要作用就是讓學(xué)生回到家里面鞏固課堂上學(xué)過的內(nèi)容，讓學(xué)生加深印象，對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。