術(shù)語類詞匯按體系聯(lián)想記憶
有時候在GRE的閱讀文章中會出現(xiàn)一些專業(yè)度較高的內(nèi)容,里面出現(xiàn)的一系列術(shù)語名詞會構(gòu)成一個體系,在這個體系中不同的術(shù)語概念之間具有某種形式的關(guān)聯(lián),考生在讀文章的過程中如果能夠看出這一點,那么可以對術(shù)語名詞進行跟深層次的理解和標記。比如,有篇文章分析了厭氧型糖酵解代謝方式,里面可能提到一系列名詞術(shù)語,酵解、肌糖元、三磷酸腺苷、葡萄糖等,可以將它們標記在一個分解或合成反應方程式中,如果標記后還是糊里糊涂,建議根據(jù)文章地論述將這些術(shù)語標記在一個由簡單的方框和箭頭構(gòu)成的系統(tǒng)圖中,這樣一邊解決了術(shù)語詞匯的問題,一邊樹立了文章的內(nèi)容。
做標記定位法幫助解題
根據(jù)GRE閱讀的命題規(guī)律,考到復雜學術(shù)名詞的題目一般為細節(jié)題型,而攻克細節(jié)題型的關(guān)鍵是定位。因此,閱讀文章時要對這些學術(shù)專有名詞做有效的標記??忌槍ξ闹谐霈F(xiàn)的一些可能考到卻不容易記憶的細節(jié),用簡便易懂的符號在試卷的恰當位置標記。方法比如提煉首字母,將該術(shù)語名詞的首字母標記到該行行首等等;當一篇文章中出現(xiàn)許多首字母相同的不同名詞時,可能需要提煉多個字母,直到該標記能夠唯一標識某個名詞術(shù)語為止。根據(jù)以往的經(jīng)驗,解題時只要能夠迅速定位,那么這種復雜術(shù)語詞匯就不會有太大殺傷力。
通過上下文推測生詞含義
如果文章中出現(xiàn)深奧的學術(shù)名詞,總會在上下文中悄悄地給予或多或少的淺顯解釋或者暗示,同學只要在上下文搜索,便可以大概理解名詞的含義。比如插入語,很多同學認為插入語是文章中無關(guān)緊要的東西,跳過不讀,但插入語中往往包含了對復雜名詞的解釋。
以上就是GRE考試中應對生僻詞比較行之有效的辦法。GRE詞匯是整個考試的基礎,考生不但要加大GRE詞匯量,更要學會靈活運用GRE單詞。多做閱讀真題,掌握好GRE閱讀詞匯,就能夠在閱讀考試中游刃有余,取得高分。