托福詞匯學(xué)會(huì)從閱讀中積累

　　托福詞匯的積累方式有多種，其中通過(guò)閱讀進(jìn)行詞匯的積累，也是一種方法，而且也是一箭雙雕的好事。既積累了詞匯有提升了我們的閱讀能力。那么具體的應(yīng)該如何積累呢?本篇文章為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考。

　　一、通過(guò)閱讀積累單詞

　　閱讀是積累詞匯的一種方法。閱讀的材料既可以是托福真題，也可以是課外英語(yǔ)讀物?？忌梢愿鶕?jù)自己的愛(ài)好，選擇自己感興趣的閱讀材料，比如名人軼事、新聞報(bào)道、科普文章等等。但要注意的是，文章的篇幅要適當(dāng)，難度要適中，生詞不要太多，這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，迅速擴(kuò)大詞匯量。

　　二、根據(jù)構(gòu)詞法記憶單詞

　　在閱讀中積累的單詞，考生可以利用構(gòu)詞法來(lái)記憶。比如記住“friend”是“朋友”的意思，那么加上一個(gè)后綴“-ly”就變成了形容詞“friendly(友好的，友善的)”。如果在前面再加上一個(gè)前綴“un-”就有了否定的含義，意思是“不友好的，不友善的”。同樣的道理，“wait”是“等待”的意思，后面加上“-er”就是“服務(wù)員”的意思了。根據(jù)詞根詞綴記單詞可以通過(guò)一個(gè)單詞記住一連串的單詞，既鞏固了已學(xué)的詞匯，又記住了新詞。

　　三、掌握單詞的搭配和用法

　　相比于機(jī)械地背單詞書(shū)而言，一邊閱讀一邊記單詞的方法會(huì)更加高效。因?yàn)閱卧~書(shū)中的單詞往往是孤立的，而閱讀材料中的單詞是嵌入到一定的語(yǔ)境中的。掌握單詞的用法是詞匯學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一，通過(guò)閱讀便可以達(dá)到這一目的。在閱讀中記單詞，可以了解單詞的語(yǔ)法特征，掌握單詞的固定搭配。此外，考生還要把詞匯的練習(xí)擴(kuò)展到文章的重點(diǎn)句型中，這樣不僅可以鞏固詞匯，還可以提高寫(xiě)作能力。

　　四、學(xué)會(huì)運(yùn)用詞匯

　　掌握了一定量的詞匯不等于就提高了閱讀能力，還要培養(yǎng)在閱讀文章中運(yùn)用詞匯的能力。詞匯一定要放在具體的語(yǔ)境中理解才有意義，因?yàn)橥粋€(gè)單詞在不同的語(yǔ)境中其意思有可能是不同的，也就是說(shuō)單詞往往會(huì)因語(yǔ)境的不同而產(chǎn)生詞義的變化。這就要求考生在閱讀文章時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，根據(jù)上下文推測(cè)單詞的詞義。對(duì)閱讀中遇到的生詞要在理解的基礎(chǔ)上大膽地進(jìn)行猜測(cè)，這樣不僅可以提高閱讀速度，還可以提高閱讀理解能力。