英語手抄報好處 為什么要做英語手抄報

　　如果單單依靠課堂上的英語知識講解，不但會讓學生感到內(nèi)容枯燥，而且時間也不充足，不能對所學知識融會貫通。英語手抄報活動的展開，可以讓學生自由發(fā)揮英語書寫水平和繪畫能力。不同主題的手抄報需要選擇對應的英語內(nèi)容，找尋素材的過程也鍛煉了學生對英語知識的篩選及了解，擴大了學生的知識面，培養(yǎng)了自主學習的能力，也增強了學習英語的信心和興趣。

　　舉辦英語手抄報活動的時候，老師也要及時指導學生，對于主題內(nèi)容要進行整體把控，和課標的教學目標保持一致。手抄報中出現(xiàn)的小對話、小故事的重點語法和知識點可以及時指導進行復習，更好的進行鞏固記憶。手抄報的舉辦，對于督促學生進行英語書寫練習也起到了促進作用，對于英語作文的規(guī)范寫作也得到了鍛煉。除了能鍛煉到英語各個方面的技能以外，英語手抄報還讓學生之間有了交流的渠道，對學習中的困難和學習方法能彼此進行交流，增進同學之間的友誼，讓英語手抄報成為了一件快樂的課外活動，全面提高了學生的英語素質(zhì)。

　　從舉辦英語手抄報活動來看，學生的總體概括能力和理解能力都有了很大的提高，學習英語的積極性也更高漲了。在一些偏遠或者是農(nóng)村小學，由于缺乏一定的英語學習氛圍，有很多的學生對英語都不夠重視，也提不起學習英語的勁頭，而且英語知識的積累只有在應用的情境中運用才能更好的掌握。當舉辦了英語手抄報活動，就增加了英語環(huán)境，創(chuàng)造了良好的學習氛圍。而且英語手抄報具有極易的可操作性，內(nèi)容也可以和教學內(nèi)容遙相呼應，是輔助英語學習得力的一項課外活動。