雙語者的母語處理：用「第三只眼」看自己

雙語者的母語處理：用「第三只眼」看自己

在上一節(jié)里我提到過，在學(xué)習(xí)了一門外語之后，我們對于母語的知識(shí)和觀念也會(huì)產(chǎn)生變化；這種變化最有可能出現(xiàn)在詞匯和概念的方面。自身的經(jīng)歷和實(shí)際的研究告訴我們，不同語言里可以被「詞匯化」（lexicalised，指用一個(gè)獨(dú)立的詞來表達(dá)一個(gè)概念）的概念是會(huì)有細(xì)微不同的，例如英語和漢語在基礎(chǔ)的顏色詞匯上都不會(huì)明顯區(qū)分以下兩種顏色。

英語和漢語會(huì)把它們統(tǒng)稱為「藍(lán)色」，主要是依靠修飾的附加概念區(qū)分「淺藍(lán)」（light blue）和「深藍(lán)」（dark blue），本質(zhì)上還都是藍(lán)色。而在俄語里，голубой 和 синий 則是兩個(gè)獨(dú)立的概念，我們也無法從構(gòu)詞法上看出它們的關(guān)聯(lián)。

在學(xué)習(xí)了另一種語言之后，雙語者們往往會(huì)陷入這樣的困境：我想要表達(dá)的概念，在外語里有一個(gè)不錯(cuò)的詞，可是母語里竟然沒有對等的詞匯，該怎么辦??？這個(gè)時(shí)候，雙語者就會(huì)想盡辦法把自己在外語中學(xué)到的表達(dá)特定概念的詞匯直接轉(zhuǎn)用到自己的母語里。比如說，在俄語里我們并沒有一個(gè)非常貼切的詞來表達(dá)英語的 privacy，也就是漢語的「隱私」這個(gè)概念，所以在英語環(huán)境下生活了很長時(shí)間、也能夠熟練掌握英語的俄語母語者，在使用俄語表達(dá)類似概念的時(shí)候，就會(huì)試圖尋找俄語中近似的對應(yīng)詞匯，或者給自己已知的俄語詞匯附加新的延伸含義，從而創(chuàng)造出諸如「這個(gè)人侵犯了她的感情」一樣的、俄語母語者從來沒有聽到過的詞組。 10

與此同時(shí)，雙語者在閱讀或聆聽自己的母語、處理相關(guān)語句的時(shí)候，也和單語者有著不同的表現(xiàn)。簡單來說，同樣一個(gè)句子，雙語者和單語者會(huì)注意到的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)會(huì)有所差別，由此對同一個(gè)句子的解釋也會(huì)有所差別。單語者由于只有母語一種語言的知識(shí)，會(huì)考慮到母語中存在的各種解釋。而雙語者則會(huì)受到自己所學(xué)的另一種語言的影響，從而不去考慮一些在母語中才會(huì)存在的可能性。 11 在產(chǎn)出母語語句的時(shí)候，雙語者也更傾向于選擇兩種語言里共享的、自己確定一定正確的句子，而會(huì)相對避免只存在于母語中的結(jié)構(gòu)；比起「去上班了我」，他們可能更習(xí)慣說「我去上班了」，因?yàn)樵谟⒄Z里句子里的「我」是確定出現(xiàn)在動(dòng)詞前面的。 12 與單語者的注意情況相比，雙語者更傾向于把注意力放到「一部分」結(jié)構(gòu)上。這正是因?yàn)槌俗约旱哪刚Z知識(shí)以外他們也會(huì)受到外語知識(shí)的影響，就好像外語知識(shí)在不停地轉(zhuǎn)移他們的注意力一樣。受到外語的影響之后，他們的注意重心就會(huì)變成母語和外語知識(shí)的交集。那么我們現(xiàn)在就知道了，在掌握兩種語言之后，我們同時(shí)會(huì)受到母語對外語的影響和外語對母語的影響，即使在閱讀、聆聽、使用母語的時(shí)候也不例外。