英語新目標知識點有哪些？英語新目標課程特點

　　現(xiàn)在有很多學校的學生在學習新目標英語課程，以提高英語水平，那么英語新目標知識點有哪些?英語新目標課程特點是怎樣的呢?下面聽力課堂就來給同學們具體的介紹下這些問題。 　　英語新目標知識點
　　1.be born 出生于。
　　2.visit sb 拜訪某人。
　　3.tell sb. sth. 告訴某人某事 tell sb.to do sth.告訴某人做某事。
　　4.tell sb.not to do sth.告訴某人不要做某事。
　　a)teII sb.how to do sht 告訴某人怎樣做某事。
　　b)go to a place to do sth 去某個地方做某事。
　　c)go to England to study English 去英國學習英語。
　　5.study at a middle school 在中學學習。
　　6. go boating 去劃船 go fishing 去釣魚。
　　7.go swimming 去游泳 go shopping 去購物 go skating 去滑冰。
　　8.at weekends 在周末。
　　9.at the age of 在……年齡。
　　10.come here at half past two every Saturday afternoon 每個星期六下午兩點半來這兒。
　　11.take pictures 照相。
　　12.in one’s spare time 在業(yè)余時間。
　　13.come here to do sth. 來這兒做某事。
　　14.come in 進來。
　　15.sit down 坐下 stand up 起立。
　　16.ask sb. some questions 詢問某人一些問題。
　　17.on May 2，1984 在1984年5月2日。
　　18.tell sb. the name of the street and the house number 告訴某人街道名字和房間號碼。
　　19.like doing sth. 喜歡做某事 like to do sth.喜歡做某事。
　　20.become a teacher 成為一名教師 want to be a doctor 想成為一名教師。
　　21.return to China=come back to China 返回中國。
　　22.teach English at a famous medical college 在一所著名的醫(yī)科大學教英語。
　　23.tall and healthy 個高又健康。
　　24.short and slim 個矮又苗條。
　　25.be clever and quick in doing things 在做事上聰明伶俐。
　　26.come here to learn singing 來這兒學唱歌。
　　27.tell sb.a funny story 給某人講述有趣的故事。
　　28.on foot 步行。
　　a)on one’s way to school 在上學的路上。
　　b)on one’s way home 在回家的路上。
　　c)on one’s way to the hospital 在去醫(yī)院的路上。
　　d)on one’s way to the cinema 在去電影院的路上。
　　e)on one’s way to see a film 在去看電影的路上。
　　29.see sb. do sth. 看見某人做某莫事 see sb.doing sth.看見某人正在做某事。
　　a)hear sb. do sth 聽到某人做某事 hear sb. doing sth.聽到某人正在做某事。
　　b)make sb.do sth 迫使某人做某事 help sb. (to) do sth.幫助某人做某事。
　　c)1et sb.do sth.讓某人做某事 had better do sth.最好做某事。
　　30. fall to the ground 倒在地上。
　　31.go over 走過去，復習功課。
　　32. hurry to school 勿忙去上學。
　　33.be late for the first class 第一節(jié)課遲到。
　　34.say with a smile 微笑地說。
　　35.be glad to do sth.高興做某事。
　　36.do a good thing (deed) 做一件好事。
　　37.fall ill=be i11 生病，患病。
　　38.take sb. to a hospital 把某人送到醫(yī)院。
　　39.rain heavily 下大雨。
　　40.on the road 在公路上。
　　41.not know what to do 不知道該做什么。
　　42.just then 正在那時。
　　43.come up 走進，上來。
　　44.in front of 在……前面。
　　45.thank sb. again and again 反復感謝某人。
　　46.drive away (汽車)離開。
　　run away 跑開。
　　take away 拿走。
　　47.right away 立刻。
　　48.right now 此刻，剛才，現(xiàn)在。
　　49.get home 到家 get there 到達哪兒 get here 到達這兒。
　　50. yesterday morning 昨天晚上。
　　英語新目標課程特點
　　概述
　　新目標英語教學改變了以往“以講為主”的教學模式，融入了“合作互動”的信心理念，將教師的引導作用和學生的自主學習結(jié)合起來，從而達到了教學實效。在新目標英語教學實踐中，滲透“合作互動”理念。包括科學引導小組討論、設置情景化的英語教學氛圍，強調(diào)趣味教學等內(nèi)容。在教學實踐中還應注意一系列的新目標英語交際自主學習合作學習探究能力。
　　眾所周知英語是一種交際工具，英語教學的目的就是培養(yǎng)和發(fā)展學生使用這種交際工具的能力。這一主題已逐漸為我國的英語教師和學生所熟悉和接受。
　　挖掘課本
　　《新目標英語》在要求教師轉(zhuǎn)變自身教育觀念、教學方式和教學行為的同時，也要求學生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學習方法。加強對學生學習策略的指導，為他們的終身學習奠定基礎，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略是英語課程改革的重要任務之一。Go For It! 最顯著的特征就是要求學生采用自主學習、合作學習和探究式學習的學習方式。新目標英語是新大綱所規(guī)定的交際教學的具體體現(xiàn)，它改變了傳統(tǒng)的英語教學觀念，從語言的實際意義出發(fā)來 安排語言教學活動和教學形式，以達到語言交際的目的。新目標英語不再單純以語法項目為主要脈絡來組織和安排 教學內(nèi)容，而是根據(jù)交際目的的需要，既考慮語言的功能、意念和話題，也考慮詞匯和語法結(jié)構(gòu)等因素 ，并使它們有機地結(jié)合在一起。讓學生在合作學習的氛圍中學會利用英語進行交際.因此，教師應該吃透教材，充分發(fā)揮自己的聰明才智，結(jié)合各種教法的特點，創(chuàng)造性地組織教材，精心地、 科學地構(gòu)思教案的整體結(jié)構(gòu)，認真推敲每一個教學細節(jié)，并巧妙地將相關(guān)學科知識引入教學，使靜態(tài)教材內(nèi)容變?yōu)榫哂刑骄啃缘匮芯繂栴} ，誘發(fā)學生探索。教師應深刻理解體會教材不同語言材料的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)駕馭教材的能力，充分開發(fā)課本資源,才能依據(jù)教材內(nèi)容有效地組織好教學，在課堂上創(chuàng)造濃厚的英語交際氛圍?！禛o For It!》 每個單元都有Pair Work(結(jié)對活動), Group Work(小組活動) 和Games(游戲)(某些單元沒有)。同桌之間、小組之間互相交談，互相討論，既互相切磋，實現(xiàn)學生與學生之間的互動是Go For It! 的最基本的活動。它使每個學生都處于一種相對放松的心理狀態(tài)，不用擔心出錯。非常有利于激活學生的思維，為每個學生提供了一種“暢所欲言”、“言之有物”的難得機會。促使學生啟用更多的思維方法，拓展更大的思維空間，獲得更多的思維結(jié)果，培養(yǎng)更強的思維能力。 問題，在不斷地探索過程中將新目標英語教學推向更廣闊的未來。
　　以人為主
　　通常，教師在組織課堂教學時，依據(jù)的是教材內(nèi)容及備課教案，這樣才能有計劃、有步驟地完成教學任務 ,但教師在課堂教學中切忌拘泥于教材內(nèi)容及教案,應做到精講多練。因為一方面由于各地的教學條件、學生的特點等存在著不同程度的差異，教師需要根據(jù)各地情況適當增補教學材料，采用靈活多變的教學方式。另一方面，教師要對教學充滿激情，因為豐富的表情、幽默的語言、一舉手一投足，都會創(chuàng)造一種和諧的交際氛圍，激發(fā)學生愉悅的情感，使他們樂于開口說英語。 由于英語課堂交際教學是動態(tài)的，它以學生為中心開展教學活動，教學中應以學生為主體。在探究式的合作學習中，學生會獲得一種平等的交談權(quán)利，他們互相交流、互相尊重，既“充滿了溫情和友愛，又體現(xiàn)了互動與競賽。在小組活動中，每個人都有機會發(fā)表自己的觀點和看法，也樂意傾聽他人的意見，大家合作學習，學習就變得更加輕松愉快。更有利于學生的心理發(fā)展。只有采取了有效的教與學行為，才能喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫.因此,課堂教學不可能一切按教師事先所設計的那 樣運行。教師對教學過程的構(gòu)想設計都會因為某個教學環(huán)節(jié)的突然變化失去作用。因此，教師在課堂教學中必 須有較強的靈活性，以適應動態(tài)多變的課堂。
　　直觀教學
　　初中階段的英語教學都比較形象具體，和學生們的日常生活或者生活經(jīng)驗密切相關(guān)，易于實施直觀教學。直觀教學可以利用一些基本的教具，如圖片、模型、實物、簡筆畫等，教師也可以借助手勢、 動作或面部表情來輔助教學。直觀教學使英語教學變得生動、形象，為英語教學提供各種教學情景和真實的交際場合，有助于營造英 語交際情境和氣氛。學生不用借助翻譯就能夠理解所學內(nèi)容，從而促進學生直接用英語思維，增加課堂使用英語的機會。利用直觀教學也可以使教學方法及方式多樣化，可以使學生的聽覺、視覺 、都參與到課堂教學活動中來，符合少年兒童的心理學發(fā)展規(guī)律 ，容易激發(fā)和保持學生的學習興趣，作為英語教師應最大限度地調(diào)動 學生的學習積極性。充分調(diào)動每個學生參與到課堂教學活動中來。 　　英語新目標課程重點短語與句子總結(jié)
　　Unit 1 Where’s your pen pal from?
　　一、詞組
　　be from= come from 來自...
　　pen pal=pen friend 筆友
　　like and dislike 好惡;愛憎
　　live in….在...居住
　　speak English 講英語
　　play sports 做體育運動
　　a little French 一些法語
　　go to the movies 去看電影
　　an action movie 一部動作片
　　on weekends 在周末
　　Excuse me 對不起，打擾
　　get to 到達、抵達
　　beginning of 在...開始的時候
　　at the end of 在...結(jié)束的時候
　　arrive at /
　　二、句型
　　(1)、Where主 +be+主語+from?
　　主語+be+from+地點.
　　(2)、Where do/does+主語+live?
　　主語+live/lives in…
　　(3)、What language do/does +主語+speak?
　　主語+speak/speaks….
　　(4)、主語+like/likes+doing…
　　三、日常交際用語
　　1-Where is your pen pal from?
　　-He’s from China.
　　2-Where does she live?
　　--She lives in Tokyo.
　　3-Does she speak English?
　　-Yes,she does/No,she dosen’t.
　　4-Is that your new pen pal?
　　-Yes,he is /No,he isn’t.
　　5-What language does she speak?
　　-She speaks English.
　　Unit 2 Where’s the post office
　　一、詞組
　　post office 郵局
　　pay phone 投幣式公用電話
　　next to 在...隔壁
　　across from 在...對面
　　in front of 在...前面
　　between…and… 在...和...之間
　　on a street 在街上
　　in the neighborhood 在附近
　　on the right/left 在右邊/在左邊
　　on one’s right/left 在某人的右邊/左邊
　　turn right/left 向右/左轉(zhuǎn)
　　take a walk 散步
　　have fun 玩得開心
　　the way to …去...的路
　　take a taxi 打的/乘出租車
　　go down(along)…沿著...走
　　go through...穿過...
　　have a good trip 旅途愉快
　　二、句型
　　(1)、Is there a bank near here?
　　Yes,there is .It’s on Centre Street.
　　No,there isn’t.
　　(2)、Where’s the sumpermarket?
　　It’s next to the library.
　　(3)、Bridge Street is a good place to have fun.
　　(4)、I hope you have a good trip.
　　(5)、If you are hungry,you can buy food in the restaurant.
　　(6)、Talk a walk though the park..
　　(7)、enjoy后接名詞或動詞-ing形式.
　　Do you enoy(=like) your work?
　　Do you enjoy(=like) living in the city?
　　三、日常交際用語
　　(1)、Is there a ….?句型Eg:
　　-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.
　　-Yes, there is. No.there isn’t
　　(2)、Where is …?句型Eg:
　　-Where is the park,please?
　　-It’s behind the bank.(肯定回答)
　　-I’m sorry I don’t know. (否定回答)
　　(3)、Which is the way to +地點? 句型.例如：
　　- Which is the way to the library.
　　(4)、How can I get to +地點?句型.例如：
　　-How can I get to the restaurant?
　　(5)、Can you tell me the way to +地點?句型.例
　　- Can you tell me the way to the post office?
　　(6)、Let me tell you the way to my house.
　　(7)、Just go straight and turn left.
　　通過以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了英語新目標的知識點有哪些了，可見，英語新目標的知識點還是比較多的，最為重要的，就是要多掌握單詞，具體的可以咨詢聽力課堂。