英語(yǔ)新目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)有哪些？英語(yǔ)新目標(biāo)課程特點(diǎn)

　　現(xiàn)在有很多學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)新目標(biāo)英語(yǔ)課程，以提高英語(yǔ)水平，那么英語(yǔ)新目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)有哪些?英語(yǔ)新目標(biāo)課程特點(diǎn)是怎樣的呢?下面聽(tīng)力課堂就來(lái)給同學(xué)們具體的介紹下這些問(wèn)題。 　　英語(yǔ)新目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)
　　1.be born 出生于。
　　2.visit sb 拜訪某人。
　　3.tell sb. sth. 告訴某人某事 tell sb.to do sth.告訴某人做某事。
　　4.tell sb.not to do sth.告訴某人不要做某事。
　　a)teII sb.how to do sht 告訴某人怎樣做某事。
　　b)go to a place to do sth 去某個(gè)地方做某事。
　　c)go to England to study English 去英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
　　5.study at a middle school 在中學(xué)學(xué)習(xí)。
　　6. go boating 去劃船 go fishing 去釣魚(yú)。
　　7.go swimming 去游泳 go shopping 去購(gòu)物 go skating 去滑冰。
　　8.at weekends 在周末。
　　9.at the age of 在……年齡。
　　10.come here at half past two every Saturday afternoon 每個(gè)星期六下午兩點(diǎn)半來(lái)這兒。
　　11.take pictures 照相。
　　12.in one’s spare time 在業(yè)余時(shí)間。
　　13.come here to do sth. 來(lái)這兒做某事。
　　14.come in 進(jìn)來(lái)。
　　15.sit down 坐下 stand up 起立。
　　16.ask sb. some questions 詢問(wèn)某人一些問(wèn)題。
　　17.on May 2，1984 在1984年5月2日。
　　18.tell sb. the name of the street and the house number 告訴某人街道名字和房間號(hào)碼。
　　19.like doing sth. 喜歡做某事 like to do sth.喜歡做某事。
　　20.become a teacher 成為一名教師 want to be a doctor 想成為一名教師。
　　21.return to China=come back to China 返回中國(guó)。
　　22.teach English at a famous medical college 在一所著名的醫(yī)科大學(xué)教英語(yǔ)。
　　23.tall and healthy 個(gè)高又健康。
　　24.short and slim 個(gè)矮又苗條。
　　25.be clever and quick in doing things 在做事上聰明伶俐。
　　26.come here to learn singing 來(lái)這兒學(xué)唱歌。
　　27.tell sb.a funny story 給某人講述有趣的故事。
　　28.on foot 步行。
　　a)on one’s way to school 在上學(xué)的路上。
　　b)on one’s way home 在回家的路上。
　　c)on one’s way to the hospital 在去醫(yī)院的路上。
　　d)on one’s way to the cinema 在去電影院的路上。
　　e)on one’s way to see a film 在去看電影的路上。
　　29.see sb. do sth. 看見(jiàn)某人做某莫事 see sb.doing sth.看見(jiàn)某人正在做某事。
　　a)hear sb. do sth 聽(tīng)到某人做某事 hear sb. doing sth.聽(tīng)到某人正在做某事。
　　b)make sb.do sth 迫使某人做某事 help sb. (to) do sth.幫助某人做某事。
　　c)1et sb.do sth.讓某人做某事 had better do sth.最好做某事。
　　30. fall to the ground 倒在地上。
　　31.go over 走過(guò)去，復(fù)習(xí)功課。
　　32. hurry to school 勿忙去上學(xué)。
　　33.be late for the first class 第一節(jié)課遲到。
　　34.say with a smile 微笑地說(shuō)。
　　35.be glad to do sth.高興做某事。
　　36.do a good thing (deed) 做一件好事。
　　37.fall ill=be i11 生病，患病。
　　38.take sb. to a hospital 把某人送到醫(yī)院。
　　39.rain heavily 下大雨。
　　40.on the road 在公路上。
　　41.not know what to do 不知道該做什么。
　　42.just then 正在那時(shí)。
　　43.come up 走進(jìn)，上來(lái)。
　　44.in front of 在……前面。
　　45.thank sb. again and again 反復(fù)感謝某人。
　　46.drive away (汽車(chē))離開(kāi)。
　　run away 跑開(kāi)。
　　take away 拿走。
　　47.right away 立刻。
　　48.right now 此刻，剛才，現(xiàn)在。
　　49.get home 到家 get there 到達(dá)哪兒 get here 到達(dá)這兒。
　　50. yesterday morning 昨天晚上。
　　英語(yǔ)新目標(biāo)課程特點(diǎn)
　　概述
　　新目標(biāo)英語(yǔ)教學(xué)改變了以往“以講為主”的教學(xué)模式，融入了“合作互動(dòng)”的信心理念，將教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到了教學(xué)實(shí)效。在新目標(biāo)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，滲透“合作互動(dòng)”理念。包括科學(xué)引導(dǎo)小組討論、設(shè)置情景化的英語(yǔ)教學(xué)氛圍，強(qiáng)調(diào)趣味教學(xué)等內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)踐中還應(yīng)注意一系列的新目標(biāo)英語(yǔ)交際自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究能力。
　　眾所周知英語(yǔ)是一種交際工具，英語(yǔ)教學(xué)的目的就是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生使用這種交際工具的能力。這一主題已逐漸為我國(guó)的英語(yǔ)教師和學(xué)生所熟悉和接受。
　　挖掘課本
　　《新目標(biāo)英語(yǔ)》在要求教師轉(zhuǎn)變自身教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)行為的同時(shí)，也要求學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語(yǔ)課程改革的重要任務(wù)之一。Go For It! 最顯著的特征就是要求學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。新目標(biāo)英語(yǔ)是新大綱所規(guī)定的交際教學(xué)的具體體現(xiàn)，它改變了傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)觀念，從語(yǔ)言的實(shí)際意義出發(fā)來(lái) 安排語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)形式，以達(dá)到語(yǔ)言交際的目的。新目標(biāo)英語(yǔ)不再單純以語(yǔ)法項(xiàng)目為主要脈絡(luò)來(lái)組織和安排 教學(xué)內(nèi)容，而是根據(jù)交際目的的需要，既考慮語(yǔ)言的功能、意念和話題，也考慮詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等因素 ，并使它們有機(jī)地結(jié)合在一起。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)會(huì)利用英語(yǔ)進(jìn)行交際.因此，教師應(yīng)該吃透教材，充分發(fā)揮自己的聰明才智，結(jié)合各種教法的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織教材，精心地、 科學(xué)地構(gòu)思教案的整體結(jié)構(gòu)，認(rèn)真推敲每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，并巧妙地將相關(guān)學(xué)科知識(shí)引入教學(xué)，使靜態(tài)教材內(nèi)容變?yōu)榫哂刑骄啃缘匮芯繂?wèn)題 ，誘發(fā)學(xué)生探索。教師應(yīng)深刻理解體會(huì)教材不同語(yǔ)言材料的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)駕馭教材的能力，充分開(kāi)發(fā)課本資源,才能依據(jù)教材內(nèi)容有效地組織好教學(xué)，在課堂上創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍。《Go For It!》 每個(gè)單元都有Pair Work(結(jié)對(duì)活動(dòng)), Group Work(小組活動(dòng)) 和Games(游戲)(某些單元沒(méi)有)。同桌之間、小組之間互相交談，互相討論，既互相切磋，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)是Go For It! 的最基本的活動(dòng)。它使每個(gè)學(xué)生都處于一種相對(duì)放松的心理狀態(tài)，不用擔(dān)心出錯(cuò)。非常有利于激活學(xué)生的思維，為每個(gè)學(xué)生提供了一種“暢所欲言”、“言之有物”的難得機(jī)會(huì)。促使學(xué)生啟用更多的思維方法，拓展更大的思維空間，獲得更多的思維結(jié)果，培養(yǎng)更強(qiáng)的思維能力。 問(wèn)題，在不斷地探索過(guò)程中將新目標(biāo)英語(yǔ)教學(xué)推向更廣闊的未來(lái)。
　　以人為主
　　通常，教師在組織課堂教學(xué)時(shí)，依據(jù)的是教材內(nèi)容及備課教案，這樣才能有計(jì)劃、有步驟地完成教學(xué)任務(wù) ,但教師在課堂教學(xué)中切忌拘泥于教材內(nèi)容及教案,應(yīng)做到精講多練。因?yàn)橐环矫嬗捎诟鞯氐慕虒W(xué)條件、學(xué)生的特點(diǎn)等存在著不同程度的差異，教師需要根據(jù)各地情況適當(dāng)增補(bǔ)教學(xué)材料，采用靈活多變的教學(xué)方式。另一方面，教師要對(duì)教學(xué)充滿激情，因?yàn)樨S富的表情、幽默的語(yǔ)言、一舉手一投足，都會(huì)創(chuàng)造一種和諧的交際氛圍，激發(fā)學(xué)生愉悅的情感，使他們樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。 由于英語(yǔ)課堂交際教學(xué)是動(dòng)態(tài)的，它以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體。在探究式的合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)獲得一種平等的交談權(quán)利，他們互相交流、互相尊重，既“充滿了溫情和友愛(ài)，又體現(xiàn)了互動(dòng)與競(jìng)賽。在小組活動(dòng)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，也樂(lè)意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，大家合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就變得更加輕松愉快。更有利于學(xué)生的心理發(fā)展。只有采取了有效的教與學(xué)行為，才能喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開(kāi)啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫.因此,課堂教學(xué)不可能一切按教師事先所設(shè)計(jì)的那 樣運(yùn)行。教師對(duì)教學(xué)過(guò)程的構(gòu)想設(shè)計(jì)都會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的突然變化失去作用。因此，教師在課堂教學(xué)中必 須有較強(qiáng)的靈活性，以適應(yīng)動(dòng)態(tài)多變的課堂。
　　直觀教學(xué)
　　初中階段的英語(yǔ)教學(xué)都比較形象具體，和學(xué)生們的日常生活或者生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，易于實(shí)施直觀教學(xué)。直觀教學(xué)可以利用一些基本的教具，如圖片、模型、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)等，教師也可以借助手勢(shì)、 動(dòng)作或面部表情來(lái)輔助教學(xué)。直觀教學(xué)使英語(yǔ)教學(xué)變得生動(dòng)、形象，為英語(yǔ)教學(xué)提供各種教學(xué)情景和真實(shí)的交際場(chǎng)合，有助于營(yíng)造英 語(yǔ)交際情境和氣氛。學(xué)生不用借助翻譯就能夠理解所學(xué)內(nèi)容，從而促進(jìn)學(xué)生直接用英語(yǔ)思維，增加課堂使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。利用直觀教學(xué)也可以使教學(xué)方法及方式多樣化，可以使學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué) 、都參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，符合少年兒童的心理學(xué)發(fā)展規(guī)律 ，容易激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作為英語(yǔ)教師應(yīng)最大限度地調(diào)動(dòng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。 　　英語(yǔ)新目標(biāo)課程重點(diǎn)短語(yǔ)與句子總結(jié)
　　Unit 1 Where’s your pen pal from?
　　一、詞組
　　be from= come from 來(lái)自...
　　pen pal=pen friend 筆友
　　like and dislike 好惡;愛(ài)憎
　　live in….在...居住
　　speak English 講英語(yǔ)
　　play sports 做體育運(yùn)動(dòng)
　　a little French 一些法語(yǔ)
　　go to the movies 去看電影
　　an action movie 一部動(dòng)作片
　　on weekends 在周末
　　Excuse me 對(duì)不起，打擾
　　get to 到達(dá)、抵達(dá)
　　beginning of 在...開(kāi)始的時(shí)候
　　at the end of 在...結(jié)束的時(shí)候
　　arrive at /
　　二、句型
　　(1)、Where主 +be+主語(yǔ)+from?
　　主語(yǔ)+be+from+地點(diǎn).
　　(2)、Where do/does+主語(yǔ)+live?
　　主語(yǔ)+live/lives in…
　　(3)、What language do/does +主語(yǔ)+speak?
　　主語(yǔ)+speak/speaks….
　　(4)、主語(yǔ)+like/likes+doing…
　　三、日常交際用語(yǔ)
　　1-Where is your pen pal from?
　　-He’s from China.
　　2-Where does she live?
　　--She lives in Tokyo.
　　3-Does she speak English?
　　-Yes,she does/No,she dosen’t.
　　4-Is that your new pen pal?
　　-Yes,he is /No,he isn’t.
　　5-What language does she speak?
　　-She speaks English.
　　Unit 2 Where’s the post office
　　一、詞組
　　post office 郵局
　　pay phone 投幣式公用電話
　　next to 在...隔壁
　　across from 在...對(duì)面
　　in front of 在...前面
　　between…and… 在...和...之間
　　on a street 在街上
　　in the neighborhood 在附近
　　on the right/left 在右邊/在左邊
　　on one’s right/left 在某人的右邊/左邊
　　turn right/left 向右/左轉(zhuǎn)
　　take a walk 散步
　　have fun 玩得開(kāi)心
　　the way to …去...的路
　　take a taxi 打的/乘出租車(chē)
　　go down(along)…沿著...走
　　go through...穿過(guò)...
　　have a good trip 旅途愉快
　　二、句型
　　(1)、Is there a bank near here?
　　Yes,there is .It’s on Centre Street.
　　No,there isn’t.
　　(2)、Where’s the sumpermarket?
　　It’s next to the library.
　　(3)、Bridge Street is a good place to have fun.
　　(4)、I hope you have a good trip.
　　(5)、If you are hungry,you can buy food in the restaurant.
　　(6)、Talk a walk though the park..
　　(7)、enjoy后接名詞或動(dòng)詞-ing形式.
　　Do you enoy(=like) your work?
　　Do you enjoy(=like) living in the city?
　　三、日常交際用語(yǔ)
　　(1)、Is there a ….?句型Eg:
　　-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.
　　-Yes, there is. No.there isn’t
　　(2)、Where is …?句型Eg:
　　-Where is the park,please?
　　-It’s behind the bank.(肯定回答)
　　-I’m sorry I don’t know. (否定回答)
　　(3)、Which is the way to +地點(diǎn)? 句型.例如：
　　- Which is the way to the library.
　　(4)、How can I get to +地點(diǎn)?句型.例如：
　　-How can I get to the restaurant?
　　(5)、Can you tell me the way to +地點(diǎn)?句型.例
　　- Can you tell me the way to the post office?
　　(6)、Let me tell you the way to my house.
　　(7)、Just go straight and turn left.
　　通過(guò)以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了英語(yǔ)新目標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)有哪些了，可見(jiàn)，英語(yǔ)新目標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)還是比較多的，最為重要的，就是要多掌握單詞，具體的可以咨詢聽(tīng)力課堂。