英語短語背誦方法有哪些？值得背誦的50條BBC英語短語是怎樣的？

　　在學習英語的時候，大家一定要多背誦一些英語短語，這樣在寫作的時候，就可以直接使用了，那么英語短語背誦方法有哪些?值得背誦的50條BBC英語短語是怎樣的?今天聽力課堂就給大家介紹下。
　　英語短語很重要，科學有效的英語短語背誦方法更重要
　　一.整體要求
　　1. 聽說讀寫結合
　　掌握記憶單詞的最佳方法，聽、說、讀、寫多感官結合。我國與外界的交往日益頻繁，英語的重要性日益突出，而且目前我國英語教學中“聾子英語”問題日益突出，聽、說、讀、寫都要重視起來。但從記憶的角度來說，最初記憶和積累短語詞匯階段來說，其效果并不相同。讀，對于發(fā)音，聽力非常有幫助。同時，通過出聲讀，可以更有激情地投入到學習之中。當然，一本詞匯書當中的詞大部分都是閱讀詞匯，不考發(fā)音。如果，時間少，你去讀的話也沒有太多什么效果，所以盡量少出聲去讀它，因為這樣的記憶效果不會太好。說，對于口語詞匯來說，是非常好的記憶方式，但對于書面語的詞匯，效果不明顯。讀和寫對于閱讀材料和書面語言是一個比較好的辦法。通過閱讀，寫作可以拓展詞匯，積累語言。
　　2. 激發(fā)興趣，多聯(lián)想，趣味，諧音，口訣等多種記憶方法綜合運用
　　德國著名詩人歌德說過:"哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。"如果，我們對所要記憶的內容有深厚興趣時，記憶就會更加主動積極。根據(jù)借助短語的某些特點，如語義、發(fā)音、組成方式等，對當前輸入的某些信息進行編碼，組成有音韻、有節(jié)律的諧音、口訣、歌謠等，使它成為可以簡潔明快，順口押韻的材料，把零碎的內容有條理的歸納起來，同時消除了機械記憶的苦澀與艱辛，形象生動，便于記憶。例如：英文“警察”的單詞“Pliceman”在記憶時可聯(lián)想為“警察穿玻璃絲襪”。
　　3. 短時記憶和長期記憶結合
　　最初記憶短語時我們運用短時記憶，記憶的效果越明顯，學習的興趣越濃，學習的主動性也就越強。短時記憶使我們知道自己正在接收什么以及正在做什么，使我們能夠將許多來自感覺的信息加以整合構成完整的圖像同時短時記憶在思考和解決問題時起著暫時寄存器的作用。但短時記憶容易忘記。短時記憶的內容一般要經(jīng)過復述才能進入長時記憶。長期記憶長時記憶的容量大,保持的時間長。我們對學習內容的掌握程度，要在考試中反映。所以，只有短時記憶和長期記憶結合，才能把記憶的內容記得快，又記得牢。
　　4. 平時，把學習和練習結合起來
　　學習和練習結合，就要抓重點。立足于全面、系統(tǒng)，突出重點，抓“牛鼻子”。起“以點帶面”，“牽一發(fā)而動全身”的效果;要善于歸納。在學習中要及時對所學知識進行歸納、整理，加強前后知識、新舊知識的聯(lián)系，努力使所學知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴密的知識系統(tǒng)，這對于保持記憶無疑也有著重要的作用。
　　5. 掌握記憶的兩個最佳時間段，并充分利用零散時間
　　兩個時間段：第一個時間段是：早上是6點鐘到十點半之間，在早上特別適合記一些新的東西。第二個時間段是：晚上這個時間段是在上床之前，晚上的8點到11點之間，這是一個記憶的恢復期。當然，這不是絕對的。每個人的生理，情緒和作息習慣不一樣，記憶的最佳時間段也不一樣。
　　利用零碎時間，記憶短語，通過多次重復記憶效果會顯著提高。但對于短語的理解和學習，做筆記、思考問題、形成思路需要留出一段固定的整塊時間，專門用來學習。
　　英語短語背誦具體操作：
　　1.在短語記憶時，要勤動腦筋，多動筆。俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，對于所學短語，我們要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點短語更是要耐心琢磨，反復品味，力求“知其義而明其根”。同時，要多動筆。“好腦袋不如爛筆頭”。在學習中，一定要注意學思結合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。對于那些重點、難點又不容易記住的短語更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。
　　2.以造句和仿句的形式來記憶短語。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。也可以用造句法記憶短語，碰到一個陌生的短語，理解意思和用法，然后再造句。甚至將新造的詞組用來寫日記。還可以用趣味造句法，對“陌生”的短語進行行文造句，從而編寫成一句話，一個故事，一首歌。
　　3.通過做題和練習，勤復習，讓記憶的短語不斷鞏固強化。同學們可以把近三年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路，對語法填空題的正確答案，完形填空的選項，閱讀和寫作中遇到生疏的短語進行歸納整理，做成筆記，平時就可以進行復習鞏固。
　　4.通過六秒鐘回寫和兩天復習不少于七次的方式來記憶短語。(此為小編在平時指導學生學習所用的方法)
　　這種方法主要針對學生記憶速度和記憶效果的問題。.六秒鐘回寫是指：6——15秒之間要快速記住所要記憶的信息。要求是：默記。操作時，既要觀察記憶材料，還要在大腦中回憶。默寫則是檢驗是否準確記住材料。這樣做屬于短暫記憶。它容易忘記，記憶效果不穩(wěn)定。當時可以進行多次重復記憶鞏固。
　　此輪記憶結束后，在兩天之中，對記憶的短語復習不少于七次。這樣做的目的是：在最近的時間范圍內，把所要記憶的短語鞏固，記住。
　　5.在短語記憶時，要善于總結規(guī)律，勤歸納，多比較，會分析，深理解。
　　英語短語背誦 值得背誦的50條BBC英語短語
　　Knock your socks off嘆為觀止
　　Work your socks off拼命干活
　　Armed to the teeth全副武裝
　　Under someone’s thumb受人控制
　　Have egg on your face狼狽不堪
　　Turn a blind eye視而不見
　　Burn a hole in your pocket一有錢就想花
　　Strapped for cash手頭緊
　　Pay through the nose for something出高價，花大價錢
　　Dirt cheap非常便宜
　　A nest egg儲備金
　　To have deep pockets資金雄厚
　　Binge-watch連續(xù)看片
　　To pull the plug on something終止，遏止
　　To be on the same wavelength意氣相投
　　To get your wires crossed產生誤解，誤會
　　To be firing on all cylinders狀態(tài)絕佳
　　To blow a fuse勃然大怒
　　Take the field運動員登場，上場
　　To harp on about something喋喋不休
　　To pop the question求婚
　　At each other’s throats唇槍舌戰(zhàn)地爭吵
　　To hit it off (with someone)一見如故
　　To have a crush on someone迷戀某人
　　To fall for someone迷戀一個人
　　To throw a wobbly非常憤怒，極不高興
　　To make a song and dance about something小題大做
　　To have a change of heart改變主意，改變態(tài)度
　　To get something out of your system發(fā)泄
　　To have your heart in the right place好心好意，心地善良
　　The salt of the earth誠實善良的人
　　Not for all the tea in China有天大的好處也不干
　　To be in a (bit of a ) pickle碰到小麻煩
　　To have bigger fish to fry另有要事要辦
　　To egg someone on慫恿，鼓動
　　To acquire a taste for something開始喜歡某事物
　　In the flower of your youth風華正茂
　　All over the shop零亂，到處都是
　　Hit the nail on the head擊中要害
　　To put your foot in it說漏嘴了
　　To toe the line循規(guī)蹈矩
　　To fancy someone喜歡上了某個人
　　An all-rounder多面手，全才
　　To take shape開始成形
　　A body blow慘痛的失敗，致命一擊
　　Pull your punches手下留情
　　Out on a limb處于危險，孤立無援
　　Takes the biscuit太離譜了
　　A wake-up call警鐘，警告
　　Work up to (doing something)做好心理準備(辦事)
　　英語短語背誦技巧
　　一、多次重復法
　　根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律：遺忘的進程是不均勻的，在識記后最初的一段時間遺忘的比較快，而后逐漸變慢。針對小學生而言，他們的機械性記憶力比成人要好，但是存在的問題是學的快，遺忘的也快，這就是有的家長提出的“孩子老記，可是老也記不住”。如何解決這個問題呢?作為教師，在教完新單詞后，要盡早復習，讓學過的單詞有計劃地多次重復出現(xiàn)在教學活動中，提高單詞的重復出現(xiàn)率，達到鞏固記憶的效果。作為家長，需要幫助學生反復聽寫新單詞，并且有計劃地聽寫以前學過的單詞。
　　二、按音節(jié)記單詞
　　英文單詞是由字母組成的，因此在記憶單詞時，要利用自然拼音的知識，并且按照音節(jié)對單詞進行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確，也保證了讀音的標準，擺脫了讀音受漢語的影響。我們舉一個比較難的單詞為例，hippopotamus(河馬)，如果不懂得對單詞進行劃分，記憶是非常困難的，根據(jù)自然拼音知識，我們可以對單詞進行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s，這樣拆開記憶，是有規(guī)律可循的，英文字母在單詞中有發(fā)音規(guī)律，另外字母組合的發(fā)音也是有章可循的。
　　三、邏輯組記
　　邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進行分組，分組后把同一類別的單詞一起記憶，通俗一點的說是把單詞“穿成了串”，然后進行記憶。比如：按照顏色、數(shù)字等分類記憶單詞，互相關聯(lián)，效果顯著。邏輯組記還有的好處就是學生新學的單詞能夠劃分到以前的分組中去，家長幫助學生聽寫單詞時也可以經(jīng)常按照邏輯組進行，這樣可以新詞帶舊詞的進行復習。
　　四、對比記單詞
　　英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對應的詞，我們可以通過對比、對照的方式，幫助學生把容易混淆的詞以及內容上聯(lián)系密切的單詞結合起來記憶。
　　五、情景記單詞
　　在不同的情景下，我們會用到不同的詞匯，通過情景分類有利于結合口語句型，讓學生做到活學活用。
　　六、熟悉合成詞記單詞
　　英語中有許多合成詞，比如blackboard, baseball, supermarket, classmate等等，知道合成詞的概念，有利于對單詞的記憶，并且容易把單詞記牢。
　　怎么快速的進行英語短語背誦?
　　1.讀. 可以選擇 默讀或是大聲讀 ，看哪種更有效;
　　2.意. 要記住就應該知道這句話的意思，不知道的話就算記住了，也很容易混亂(尤其是大量的記憶時); [1 2兩步是隨意顛倒的，取決于自己的習慣 + +]
　　3.背. 關上書本，靠記憶/反射背出句子，不會的再繼續(xù)記憶;
　　4.循環(huán). 例如20個句子.在全部記憶后，一次性背出.有忘記的跳過，做上標記，在完成背誦之后，將有標記的句子提出 繼續(xù)背 + +。
　　【句子中的單詞，一般來說 會有一兩個不會的，這時有三個方法：
　　1.完全記憶. 就是記單詞了(這個方法其實偶也在糾結 - -);
　　2.條件反射. 就我個人來說，句子中的單詞比單個提出的更容易，可以憑借句意來記憶，也可以憑借在‘讀’的過程中形成的條件反射，會記住讀音以及字形 甚至位置，但是這種反射很容易遺忘 + +考試的話應該沒問題;
　　3.替換. 如果實在記不住，可以選擇用一個正確的但更容易記住的詞替換。
　　通過以上的內容，大家已經(jīng)了解了英語短語背誦的方法和技巧了，這樣在進行英語短語背誦的時候，就可以按照這些方法去做了，具體的可以咨詢聽力課堂。