英語聽說能力提升的技巧有哪些?

　　學(xué)習(xí)英語的時(shí)候就像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)母語的時(shí)候，總有那么一個(gè)時(shí)期在學(xué)習(xí)發(fā)音。聽和說從來都是分不開的，那么學(xué)習(xí)英語聽說應(yīng)該注意什么，有哪些技巧呢?今天我們就帶大家來了解一下。

　　如今英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌繁多，報(bào)名前大家都會(huì)認(rèn)真對(duì)比和參考，關(guān)于英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，誰也不能給出唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)槊總€(gè)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不一樣，最后還是要看個(gè)人選擇了。那么平時(shí)我們學(xué)英語的時(shí)候怎么提高英語的聽說呢?

　　一、聽說練習(xí)優(yōu)先，通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力

　　興趣是最好的老師。每位教師都要尊重語言規(guī)律，根據(jù)所教學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)。首先從“聽、說”入手，為學(xué)生營(yíng)造貼近日常實(shí)際的情景環(huán)境，營(yíng)造出一種有趣又親密的英語氛圍，為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣奠定基礎(chǔ)。老師在教學(xué)中一定要堅(jiān)持聽說領(lǐng)先，傳授新知識(shí)時(shí)可以通過播放錄音磁帶、多媒體幻燈片、英語口語錄像或圖片等，指導(dǎo)學(xué)生邊看邊聽，利用生動(dòng)的圖像、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀、優(yōu)美的語音來感染學(xué)生。通過聽力課堂這些聲情并茂的直觀的交際情景，使畫面和聲音有機(jī)結(jié)合，慢慢感染學(xué)生，誘發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。

　　二、聽說練習(xí)優(yōu)先，增加語言材料和聽說的輸入量

　　對(duì)于第二門語言的學(xué)習(xí)，達(dá)到一定的輸入量是語言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要條件。正如前面提到的英語“聽、說、讀、寫”四要素，其中“聽”排在了最基礎(chǔ)的位置。我們知道“聽”是輸入的過程，是吸收語言的重要途徑，沒有輸入就沒有輸出。例如，聽力課堂上兒童習(xí)得母語一樣是一種無意識(shí)的行為, 兒童不會(huì)說話前就已經(jīng)獲得了大量的信息輸入，即父母不斷地對(duì)兒童進(jìn)行聽覺刺激,兒童充分掌握了母語，才能自然而然說出話來。

　　三、聽說練習(xí)優(yōu)先，讓學(xué)生逐步形成英語思維

　　通過不斷的聽說練習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，自然就能形成邏輯思維，此時(shí)可以給學(xué)生逐步增加學(xué)習(xí)難度，以及進(jìn)一步表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。在課堂上，老師要盡量讓學(xué)生多開口說話。制訂教學(xué)計(jì)劃必須根據(jù)不同的培養(yǎng)目標(biāo)，更新教學(xué)方法。課堂教學(xué)多采用啟發(fā)式，樹立創(chuàng)新觀念，通過聽力模仿，形成語言技能，引導(dǎo)學(xué)生形成英語思維。

　　四、英語聽說考試技巧

　　1.錄音不宜太心急，一到錄音時(shí)間就開始錄音。

　　2.大聲說英語。從閱卷經(jīng)驗(yàn)看，在每一部分的考試中，考生只要能說出相關(guān)的英語，回答的不管是一個(gè)一個(gè)短語，還是一個(gè)并不是很完整的句子， 都會(huì)給分。

　　3.說好前幾句。

　　4.善于自然糾正。

　　5.巧練自信的聲音。

　　不管是學(xué)習(xí)英語還是學(xué)習(xí)母語，都像是蓋高樓一樣，地基一定要牢靠，樓蓋的越高就需要地基越牢固。我們學(xué)習(xí)也是一樣的，所以基礎(chǔ)英語扎實(shí)，學(xué)習(xí)就能有力量。而英語聽說也要從最基礎(chǔ)的音標(biāo)和發(fā)音開始，所以各位學(xué)習(xí)不要焦躁、急躁。穩(wěn)扎穩(wěn)打走好每一步，堅(jiān)持下來總有一天會(huì)達(dá)到專業(yè)水平。