高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：短文改錯(cuò)專項(xiàng)訓(xùn)練三大原則

高二可以說(shuō)是整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段中至關(guān)重要的一年，高一調(diào)整姿勢(shì)，高二全力備戰(zhàn)，高三奮力一搏，只有每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，方能在高考的獨(dú)木橋上闖出自己的路，因此，高二階段的學(xué)習(xí)更要注重方式方法，切不可一味盲干，最終事倍功半。下面是小編整理的關(guān)于高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：短文改錯(cuò)專項(xiàng)訓(xùn)練三大原則的資料，非常適合日常操作，希望對(duì)你有所幫助!

1. 實(shí)詞以改變形式為原則

在改錯(cuò)中，實(shí)詞的處理一般只是改變它的形式，而不能改變其詞義也不能改換成另一個(gè)實(shí)詞，更不能隨便給添刪。如：

(1) Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was learning to express me in simple English.

【解析】本題考查的是enjoy后接動(dòng)名詞的用法。但是有些同學(xué)的改法是把enjoy刪掉，原句就變成了Soon I began to talk to myself on paper as I was learning to express me in simple English。這樣做雖然改正了語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是也改變了原來(lái)的句子所要表達(dá)的意思，故不能這樣改。本題的正確改法是把talk改為talking。

(2) Finding information on the Net is easily. But not all…

【解析】應(yīng)把easily改為easy。因?yàn)橐话愕母痹~不能作表語(yǔ)，而應(yīng)用形容詞。切記不要換成 simple 或其他的近義形容詞。simple意思為很普通，很常見(jiàn)，(所以很簡(jiǎn)單)，而easy就是簡(jiǎn)單的意思，從難度上來(lái)表達(dá)的。兩者表達(dá)的角度不一樣。

2. 以保持原意不變?yōu)樵瓌t

一般應(yīng)遵循保持句子原意的原則，即不能改變文章或作者所表達(dá)的意思，包括其語(yǔ)氣和上下文的邏輯關(guān)系。只對(duì)短文中的用詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、行文關(guān)系錯(cuò)誤進(jìn)行改正，且要小改而不大改。如：

(1) …are still many people living in poor conditions. They make their lives. (廣東卷)

【分析】lives→living。make a / one’s living 為一固定短語(yǔ)。只需將 lives 改成 living 就可以了，不要將 their lives 改為 a living。

(2) But I have spent most my money, so I cannot… (四川卷)

【解析】在my前加 of。也有同學(xué)去掉 most，這種改法雖改正了語(yǔ)法錯(cuò)誤，但改變了原意。作者想說(shuō)的是“花掉了大部分的錢，而不是全部”。

3. 虛詞以添加或刪除為原則

歷年高考題需要添加或刪除的地方為三四處。這些需要添刪的詞一般是冠詞、代詞、介詞、關(guān)系詞等，而動(dòng)詞、名詞等的添刪則不是很常見(jiàn)，因?yàn)樘菀赘淖兙渥拥脑狻?/p>

(1) From his answer we shall know the something now.

【解析】不定代詞前不能加冠詞，所以故去掉the。

(2) Then I began to pay more attention my pronunciation.

【解析】固定搭配pay attention to后缺少介詞to，應(yīng)加上。