外研社一年級英語上冊說課稿Module 10 Unit 1《That is my father》

外研社一年級英語上冊教案設計Module 10 Unit 1《That is my father》

　　教學目標

　　（一）知識技能目標：

　　1.熟悉家庭成員的英語表達， 能用This is…句型向他人介紹自己的家庭成員。

　　2.學習father， mother， grandpa， grandma， sister， brother， friend等單詞。

　　3.正確理解課文， 掌握對話內(nèi)容。

　?。ǘ┻\用能力目標：

　　1.能正確使用本模塊所學習的單詞和句型向別人介紹自己的家庭成員。

　　2.在學習中善于利用圖畫等非語言信息理解主題。

　　3.能流利地朗讀， 并初步表演對話。

　?。ㄈ┧刭|(zhì)教育目標：

　　1.培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度。

　　2.培養(yǎng)學生的合作精神和關愛家人的情感。

　　教學重難點

　　1.    重點：熟練掌握father， mother， grandpa， grandma， sister， brother， friend等單詞。

　　2.    難點：能聽懂、會說、會讀以下句子：That is my father. 準確的發(fā)音及實際靈活的運用。

　　教具準備

　　1.    課前準備：調(diào)試光盤與課件、給學生分組、為學生布置預習作業(yè)等。

　　2.    教具學具：光盤、大卡片等。

　　教學過程

　?。ㄒ唬嵘韽土?br />
　　1、與學生高興地打招呼

　　2、與學生一起唱一首歡快的英文歌曲I can sing a rainbow，并邊唱邊做動作， 把學生帶入輕松快樂的英語世界中， 為學生創(chuàng)設一個良好的英語學習氛圍， 同時拉近師生間的距離。

　?。ǘ┤蝿粘尸F(xiàn)與課文導入

　　T：同學們， 今天我們教室里來了一位好朋友， 他要向我們介紹他的家人， 同學們想不想知道他是誰呀？

　　S：想。

　　T：那我們今天一起來學習好嗎 ？

　　S：好。

　　1、課件出示：Panpan (Hello， I‘m Panpan.)

　　S：Hello.

　　2、課件出示：圖片Panpan的爸爸

　　T：誰能猜出這個穿西裝的是Panpan的什么人？

　　S： Panpan的爸爸.

　　T： 爸爸：father， father， This is my father.

　　3、以同樣的方法教授：媽媽（mother）爺爺（grandpa）奶奶（grandma）兄弟（brother）姐妹（sister）

　　4、T：今天Panpan的一位朋友也來了， 讓我們來看看是誰吧。課件出示：圖片Kami。朋友：friend， friend. This is my friend.

　　5、T：今天除了Panpan外， Sam和Amy也要向我們介紹他們的家人， 同學們想不想知道？

　　S：想。

　　T：那就讓我們到今天的課文中去了解一下吧！

　?。ㄈ┱n文教學

　　1、Sam和Amy的家人以及Daming和Lingling一起野餐， 請同學們邊看圖邊聽錄音， 聽聽他們談論了些什么。

　　2、聽錄音回答問題。

　　3、學生跟讀錄音。

　　4、跟老師讀課文， 老師大聲學生小聲， 老師小聲學生大聲。

　　（四）鞏固練習

　　1、角色大變換：讓學生分別戴上櫻桃小丸子， 蠟筆小新或是喜羊羊與灰太狼中的小灰灰的頭飾， 用學過的This is my…練習介紹家人。

　　2、讓學生到前邊表演。

　　3、讓學生拿出自己帶來的照片， 向自己的小組成員介紹自己的家庭成員， 然后向全班同學展示。

　?。ㄎ澹┛偨Y(jié)

　　總結(jié)這堂課所學的主要內(nèi)容：家庭成員的英語表達及如何向別人介紹。

　?。┱n后作業(yè)

　　1、聽讀課文。

　　2、練習用英語介紹自己的家人和朋友。