外研社一年級英語上冊說課稿Module 9 Unit 2《Happy birthday!》

外研社一年級英語上冊教案設(shè)計Module 9 Unit 2《Happy birthday!》

　　教材分析

　　本課將學(xué)習(xí)怎樣用英語詢問和回答有關(guān)年齡的日常交際用語，掌握相關(guān)單詞和句型，并了解西方生日文化中贈送與接受禮物的禮節(jié)與習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識目標(biāo)】

　　1.  懂、會讀、會說、會寫單詞happy、birthday、for；

　　2.  能聽懂、會讀、會寫句子Happy birthday！ You are welcome. Thank you …A pen for you.。

　　【能力目標(biāo)】

　　1.  學(xué)習(xí)怎樣用英語表達(dá)祝賀生日的日常交際用語；掌握相關(guān)單詞和句型，并能綜合運用新、舊知識組織對話完成一定的交際任務(wù)；

　　2.  增加已學(xué)知識的復(fù)現(xiàn)率，培養(yǎng)學(xué)生對重點單詞和句子的認(rèn)讀能力。

　　【情感目標(biāo)】

　　通過表達(dá)生日祝福培養(yǎng)與增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　教學(xué)重難點

　　【教學(xué)重點】

　　1.能夠用英語詢問和回答有關(guān)年齡的日常交際用語；

　　2.能聽懂、會說、會讀以下句子：

　　Happy birthday！

　　You are welcome.

　　Thank you …

　　A pen for you.

　　并能進(jìn)行擴展，在實際生活中靈活運用。

　　【教學(xué)難點】

　　熟練掌握本單元的單詞和句型，能在實際生活中靈活運用。

　　課前準(zhǔn)備

　　Tape recorder， Multimedia， and Pictures

　　教學(xué)過程

　　Step1. Lead-in

　　1.    學(xué)習(xí)happy birthday

　　老師展示上面有微笑的圖片，引入單詞happpy。之后，老師展示關(guān)于過生日或視頻，引入birthday。最后，老師說，如果朋友生日了，要用Happy birthday！祝賀，讓學(xué)生們相互祝賀。

　　2.    學(xué)習(xí)XXX for you

　　老師指出XXX for you是“送給你XXX”，讓學(xué)生用不同的物品進(jìn)行對話。

　　S1： A ball for you！

　　S2： Thank you！

　　S1： You are welcome.

　　在學(xué)習(xí)過程中，注意指出You are welcome.是沒關(guān)系的意思。

　　3.     教師對同學(xué)們說，當(dāng)你的朋友邀請你參加他們的生日聚會時，你們想對朋友說點什么呢？教師要引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的祝愿。與此同時，充分練習(xí)句型：

　　Happy birthday！

　　A ball for you！

　　Thank you！

　　You are welcome.

　　Step2. Listen and point

　　1.    看圖說話

　　老師展示已經(jīng)去掉文字的第1部分的圖，請幾位學(xué)生根據(jù)不同場景組織語言。

　　例如，老師指其中一幅場景，請兩位學(xué)生編出對話“-A book for you-Thank you.”。

　　2.    聽錄音

　　播放課文錄音，請學(xué)生仔細(xì)聽錄音，注意語音語調(diào)

　　3.    跟讀

　　播放課文錄音，先讓所有學(xué)生一起跟讀，然后讓幾位同學(xué)進(jìn)行角色扮演。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。

　　Step3. Let‘s learn

　　1.  教師把本單元活動2的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，并告訴學(xué)生，今天是Sam的生日，Daming 和小伙伴要去給Sam慶祝生日，他們都會說些什么呢？都送給Sam什么禮物了呢？一起到今天的課本中聽一聽吧！

　　2.  教師播放錄音，讓學(xué)生帶著問題“What did Daming say to Sam？ What did Daming give to Sam？”邊看圖畫邊聽。聽完之后，教師和學(xué)生一起找出答案。

　　3.  教師引導(dǎo)學(xué)生打開書，再放錄音，一句一停，請學(xué)生模仿跟讀課文對話，并要求學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)。然后教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解課文內(nèi)容。

　　Step4. Fill in the blank

　　1.  學(xué)生根據(jù)ppt出現(xiàn)的圖片，在空格處填上對應(yīng)的詞，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的詞。

　　2.  學(xué)生兩兩一組，根據(jù)出現(xiàn)的圖片進(jìn)行對話操練

　　S1： A ball for you！

　　S2： Thank you！

　　S1： You are welcome.

　　Step5. Let’s chant

　　1.  聽歌曲，感受歌曲的韻律。

　　2.  再聽一遍，畫出不會的單詞。

　　3.  跟唱歌曲。

　　4.  找學(xué)生單獨表演。

　　Step6. Homework

　　1.    Listen to the tape and read the text；

　　2.    Copy every new word three times.