小學(xué)英語《Unit 6 Happy birthday》說課稿
一 ,說教材:
本單元重點教授數(shù)字的有關(guān)單詞和如何詢問年齡及如何回答。在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)會說單詞 one , two , three , four , five , six 。為學(xué)習(xí)新句型 : How many …做了鋪墊,但對于單詞本身的掌握仍有一定的難度,因此要運用得很好,還需要在本課中不停地操練。
二,說教學(xué)重點和難點:
掌握好本課的單詞one ,到ten及句型 How many…是重點。
難點是要求學(xué)生熟練掌握數(shù)字,并學(xué)會運用句型: How many …并要求在實際中靈活運用本課句型。
突破重點和難點的關(guān)鍵:結(jié)合學(xué)生感興趣的游戲,要求學(xué)生說說,做做,學(xué)習(xí)數(shù)字。把數(shù)字融于各種游戲中,使單調(diào)的知識溶進活生生的情景之中,同時也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生進一步掌握數(shù)字及句型的結(jié)構(gòu),并能靈活地運用好它。
三,說教學(xué)目標
根據(jù)教學(xué)大綱的要求,及本課教材自身特點,我制定以下教學(xué)目標:
1,認知目標:
能聽懂會說,并熟練運用數(shù)字1-10及句型How many …
2,能力目標:
能數(shù)數(shù),運用"How many … "在生活中與他人進行交流。通過活動教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ,培養(yǎng)他們用英語思維和快速反應(yīng)的能力。
3,情感目標:
努力創(chuàng)造一種和諧,平等,寬松,幽默的課堂氛圍,讓學(xué)生感到這種交流不是師生間,而是伙伴間無隔閡的交流。課堂上通過老師的示范,同學(xué)間的相互學(xué)習(xí),學(xué)會一種禮貌,文雅的交際。不單是語言上的,而且還從眼神上,肢體語言上體現(xiàn)出一種語言本身的文雅性。
四,說教法
為了順利完成以上教學(xué)目標,更好地突出重點,突破難點,按照學(xué)生的認識規(guī)律,我采用游戲法,多媒體輔助教學(xué)法,交際法和愉快活動教學(xué)法相結(jié)合的方法。愛因斯坦曾說過:"興趣是最好的老師",小學(xué)階段英語語法相對較少,而更注重于趣味教學(xué),在課堂教學(xué)中,適當?shù)亟Y(jié)合愉快教學(xué),能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,進而促使他們由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好它的志趣。教學(xué)不是簡單的知識傳授,為了不使學(xué)生感到枯燥無味,我采用多種教學(xué)手段,如電教化,比較形象,直觀,使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。又如游戲法,在玩游戲的過程中既提高了操練強度,又能活躍課堂氣氛。既在教學(xué)過程中啟發(fā),誘導(dǎo)學(xué)生思維,培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語交際的能力。
五,說學(xué)法
教務(wù)于學(xué),教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識,而是發(fā)展思維。教師在傳授知識的同時,更主要的是要教會學(xué)生方法發(fā)展能力,通過思考,將有關(guān)知識重新提煉總結(jié)。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動,教師的主導(dǎo)作用主要通過教法來體現(xiàn),學(xué)生的主體作用也應(yīng)該在學(xué)法中體現(xiàn),這樣才達到教與學(xué)培養(yǎng)能力的目的。鑒于所學(xué)單詞及句型特點及學(xué)生現(xiàn)有知識水平,我準備引導(dǎo)學(xué)生采用聽,看,讀,猜,玩,想,說的方法來學(xué)習(xí)本課。通過聽,看,達到有所思,有所得,能說出關(guān)題的關(guān)鍵,幫助不同階層的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點;多表揚,勤鼓勵,使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性,在知識上均有所提高。
六,說教學(xué)程序
合理安排教學(xué)程序是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一,針對學(xué)生的認識狀況及本課教材特點,我安排以下三個教學(xué)環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)舊知,務(wù)于新知
由于是借班上課,對學(xué)生還不夠熟悉,因此一開始就與學(xué)生互相問候。用一些比較簡單的句型,如Hello! What's your name How are you Nice to meet you !一來拉近彼此的距離,二來也是復(fù)習(xí)舊知,吸引了學(xué)生的注意力,使課堂以輕松活潑的形式開始。
第二環(huán)節(jié):啟發(fā)誘導(dǎo),教學(xué)新知
通過帶學(xué)生去看我的小侄子,并問其年齡,引出數(shù)字one的教學(xué)。新鮮而有趣,一下子就抓住了學(xué)生的注意力,調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。然后畫面上出現(xiàn)一只鴨子,讓他們猜猜像什么。不僅可以鍛煉學(xué)生的思維能力,而且在此過程中培養(yǎng)他們的想象能力。結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)算式來學(xué)習(xí)three, four 。題目比較的簡單,關(guān)鍵在于鼓勵學(xué)生表達自己,積極舉手。同時這也是學(xué)科整合的體現(xiàn)。How many… 的句型也是本課所學(xué)的重點,因此在教學(xué)five 時就用這個句型來導(dǎo)入的。讓他們看看有多少個橘子(How many oranges ),然后引出5。當學(xué)完5后,在結(jié)合這個句型進行操練。6的教學(xué)就有小結(jié)的感覺。出現(xiàn)一張畫,上面隱藏著一些數(shù)字,讓學(xué)生觀察并找出學(xué)過的數(shù)字,進行簡單的復(fù)習(xí),在學(xué)習(xí)新數(shù)字6,6這個單詞也出現(xiàn)了6個,讓他們有個很直觀的感受。
單詞的新授多種多樣,不僅豐富了課堂內(nèi)容,而且讓學(xué)生始終保持強烈的好奇心,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)欲望,取得良好的教學(xué)效果。
第三環(huán)節(jié):反饋練習(xí),強化新知
綜合練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識能力和發(fā)展智力的手段,學(xué)習(xí)語言的目的就是為了在實際生活中進行交流。進行下面練習(xí),有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
1。游戲
2。游戲擲篩子。學(xué)生們都很喜歡玩飛行棋,那擲的篩子就是數(shù)字的充分體現(xiàn),我就利用這點,制作了大號的篩子,先老師扔,學(xué)生猜,再讓學(xué)生自己操作。這個游戲主要是讓他們明白生活中英語無處不在。
3 數(shù)數(shù)
4 Pick apples 由上面的最后一個環(huán)節(jié)(有多少個蘋果 一個。)引出一棵apple tree ,并一起演唱歌曲。再讓學(xué)生觀察蘋果,發(fā)現(xiàn)每個蘋果上面有個數(shù)字,那么就請一些會認讀的學(xué)生上前摘蘋果?；钴S了課堂的氣氛,也表示學(xué)生學(xué)習(xí)的果實。
5 任務(wù)型的活動 利用所學(xué)的句型讓學(xué)生調(diào)查一下同桌學(xué)習(xí)用品的數(shù)量,然后圈出相應(yīng)的單詞。作為整堂課的總結(jié)與反饋。
