柴靜專(zhuān)訪(fǎng)達(dá)人秀纏蟒蛇的女孩Olivia(視頻)

【導(dǎo)讀】在著名的電視綜藝節(jié)目《英國(guó)達(dá)人秀》上一名7歲的小女孩奧利維亞，她表演的節(jié)目是在脖子上掛著一條蟒蛇并朗誦詩(shī)歌，詩(shī)歌的主題是“保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁偷獵行為”，這段視頻在網(wǎng)上迅速的傳開(kāi)，奧利維亞也成了名人，

評(píng)委：你好。

女孩：你好。

評(píng)委：你叫什么名字?

女孩：奧利維亞。

評(píng)委：你多大了?

女孩：七歲了。

評(píng)委：奧利維亞，準(zhǔn)備好的話(huà)，你就可以開(kāi)始了。

現(xiàn)場(chǎng)工作人員：噢，她朝這邊過(guò)來(lái)了，你還好吧?你說(shuō)過(guò)這盒子里什么都沒(méi)有!

柴靜：但是她還只是一個(gè)孩子，也許她只是相信她自己的感覺(jué)。

母親：她的感覺(jué)非?？煽俊?/p>

女孩：我不會(huì)覺(jué)得緊張，如果一只老虎跳到舞臺(tái)上想把我吞掉，因?yàn)槲抑涝趺磳?duì)付它

柴靜：你是不是想用這件事情來(lái)證明自己的勇氣?

女孩：是的，我是想證明自己的勇氣，也想證明我不是一個(gè)普通的七歲小孩，我比大多數(shù)人都，更有激情。

柴靜：你的這個(gè)信心從哪兒來(lái)?

女孩：我的激情和信心，來(lái)自我對(duì)動(dòng)物的愛(ài)。

在六個(gè)月大的時(shí)候，Olivia就能夠指著書(shū)本里的動(dòng)物激動(dòng)不已。她對(duì)于動(dòng)物的熱情似乎與生俱來(lái)。

柴靜：你是從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡動(dòng)物?

女孩：我一直都喜歡動(dòng)物，從小到大都是。

在她的房間里，擺滿(mǎn)了各種動(dòng)物玩具。但沒(méi)有一個(gè)，小女孩通常會(huì)喜歡的芭比娃娃。

女孩：我認(rèn)為芭比娃娃很傻，我更喜歡動(dòng)物勝過(guò)娃娃。

柴靜：這是什么?

女孩：是我去年生日的時(shí)候，我正在吻一只海龜。

柴靜：感覺(jué)怎么樣?

女孩：它有股味，像西紅柿一樣，因?yàn)樗鼊偝赃^(guò)西紅柿。

她幾乎喜歡所有的動(dòng)物，連蝙蝠也是。

女孩：它們很友好，爬在我頭上，我就摸了它

柴靜：你尖叫了嗎?

女孩：我沒(méi)有，但我媽媽尖叫了。

Olivia認(rèn)為，人們覺(jué)得有些動(dòng)物丑陋或者危險(xiǎn)，是因?yàn)槿瞬粔蛄私馑鼈儭?/p>

柴靜：但你怎么能讓人們了解他們呢?

女孩：我會(huì)轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊南敕?，讓他們?nèi)チ私猓屗麄儾粌H看到動(dòng)物的外表，還有它們的本質(zhì)。

女孩：這是鰹鳥(niǎo)，藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)。

外公：我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)傻鳥(niǎo)。它是叫這個(gè)嗎?

女孩：是的，鰹鳥(niǎo)。

外公：傻鳥(niǎo)?

女孩：是的，就叫這。

外公是小女孩的好朋友和導(dǎo)師，教給她如何畫(huà)畫(huà)，而她，教給外公和動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)。

女孩：這是水滴魚(yú)，是一種丑陋的生物，生活在海底。這畫(huà)的是劍齒虎。這是已滅絕的老虎，它們有鋸齒般的牙齒，刺進(jìn)獵物體內(nèi)。這是只小猩猩，它是從波利歐島來(lái)的。

外公：寶貝，有什么特點(diǎn)?

女孩：它們的眼睛是鼓出來(lái)的。那是黑色非洲犀牛，這是印度犀牛。

柴靜：它們有什么不同?

女孩：這個(gè)有兩只角，另一種只有一只，這是其一。它有個(gè)這樣的嘴唇。這只剩下2500頭還存活著，這個(gè)還有3500頭。這是安巴姆，我之所以畫(huà)它站起來(lái)的樣子，因?yàn)榘舶湍肥俏ㄒ荒苄凶叩拇笮尚?。它用兩條腿走路。

柴靜：真的嗎?

女孩：是的，它很出名，叫安巴姆。

記者：我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

女孩：你現(xiàn)在知道了。

柴靜：非常謝謝你。

校長(zhǎng)：她知道(關(guān)于動(dòng)物的)各種各樣的秘密，我可以告訴你，她是一個(gè)非常有天賦的小姑娘，學(xué)校非常重視她的天賦 。

柴靜：你是怎么知道這些秘密的?

女孩：我看了很多書(shū)，還有許多紀(jì)錄片。

Olivia每天看很多書(shū)，她最關(guān)心和憂(yōu)慮的，是怎么樣改變野生動(dòng)物的生存環(huán)境。

女孩：通常它們被伐木威脅，砍伐樹(shù)木威脅它們的棲息地，看到了嗎?

它們被毒害后抓住。這是環(huán)境污染，后面這頁(yè)說(shuō)的是很多動(dòng)物來(lái)這兒。

柴靜：所以，你會(huì)為它們做什么呢?

女孩：我會(huì)做任何事，就算要冒生命危險(xiǎn)，我也要救這些動(dòng)物。

柴靜：你的生命?

女孩：是的，整個(gè)人生。

柴靜：但你只是個(gè)孩子呀?

女孩：對(duì)啊，但是我還是會(huì)冒險(xiǎn)去拯救動(dòng)物。

為了更好地傳播她拯救的想法，上《英國(guó)達(dá)人秀》之前，Olivia就想好了策略，她很清楚自己的優(yōu)勢(shì)。

柴靜：那你知道，在那個(gè)舞臺(tái)上，大家都在唱歌，或者跳舞，很少有人會(huì)去念一首詩(shī)?

女孩：我歌唱得不好，如果我去跳舞，你可能會(huì)大笑，而寫(xiě)詩(shī)我比較在行，所以是更好的選擇。

女孩：我要朗誦首詩(shī)，我喜歡詩(shī)歌，我為我的媽媽做一首，然后我做了一首，有關(guān)，嗯，關(guān)于，也許是關(guān)于樹(shù)的一首詩(shī)。

Olivia的詩(shī)歌啟蒙，來(lái)自她的外公，她外公畢業(yè)于牛津大學(xué)，是一名藝術(shù)家。外公經(jīng)常給自己的畫(huà)配詩(shī)，然后讓孩子來(lái)朗誦。

柴靜：你會(huì)不會(huì)覺(jué)得，她現(xiàn)在年紀(jì)太小了，不該現(xiàn)在就開(kāi)始寫(xiě)作?

爺爺：根本不是，絕對(duì)不是，我認(rèn)為最重要的事情，對(duì)于年紀(jì)小的孩子來(lái)說(shuō)，就是讀書(shū)給他聽(tīng)，每天都讀，這樣的話(huà)，孩子就會(huì)開(kāi)始模仿這一切，然后就會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

爺爺：我們現(xiàn)在不會(huì)經(jīng)常給你讀書(shū)，對(duì)吧?

Olivia：是啊，我經(jīng)常。

外公：我時(shí)不時(shí)還會(huì)讀給你聽(tīng)。

Olivia: 是的，但是，我經(jīng)常自己讀。

Olivia特意創(chuàng)作了這首詩(shī)歌。這份底稿是爺爺幫她重新抄寫(xiě)過(guò)的，因?yàn)樗墓P跡太亂了，連她自己有時(shí)候都不認(rèn)識(shí)。在上場(chǎng)之前，她也專(zhuān)門(mén)做了調(diào)研，決定主攻評(píng)委路易，因?yàn)樗亲铍y對(duì)付的。

評(píng)委：天啊，我討厭蛇!

女孩：噢，路易，請(qǐng)不要說(shuō)這無(wú)聊得很。

現(xiàn)場(chǎng)工作人員：是的，路易你倒是說(shuō)啊，他用的可是蛇皮手袋，路易!

女孩：我還沒(méi)念完呢。

評(píng)委：她還沒(méi)念完。

女孩：印度巨型黃蜥，就是科莫多龍，順便說(shuō)一句：人類(lèi)啊，為什么要把它們趕盡殺絕。

Olivia說(shuō)，如果碰到更加不留情面，更加刁鉆的評(píng)委，自己依然有辦法對(duì)付。

女孩：??我，加上蛇，還能帶上蜥蜴，或者一只鳥(niǎo)，可能會(huì)是鸚鵡，或是烏龜。或者找一些沒(méi)人聽(tīng)過(guò)的東西。

柴靜：你會(huì)搞個(gè)團(tuán)隊(duì)是吧?

女孩：是的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

Olivia對(duì)于自己要做的事情充滿(mǎn)了激情和決心，不過(guò)采訪(fǎng)中我們也發(fā)現(xiàn)，她畢竟還是個(gè)孩子，很多時(shí)候，她的心情和表現(xiàn)方式顯得有點(diǎn)急切。

老師：作為她的英語(yǔ)老師，我提出的唯一建議，就是慢下來(lái)，因?yàn)樗刑嘤腥さ臇|西想說(shuō)了。對(duì)嗎?