高考英語(yǔ)語(yǔ)法強(qiáng)化集訓(xùn)答案解析 12

強(qiáng)化集訓(xùn) 12

I.

1. children; a 句意：杰克的父母有兩個(gè)孩子了，但他們還想要一個(gè)孩子。前者根據(jù)two判斷為名詞復(fù)數(shù)；后者序數(shù)詞前面用不定冠詞表示“又，再”。

2. among 考查介詞。句意：14名模特兒在周五的世界超模賽中獲獎(jiǎng)，4名中國(guó)模特兒名列其中。表示“是……中間（兩者以上）的幾個(gè)”時(shí)，應(yīng)該用介詞among。

3. However 考查轉(zhuǎn)折副詞。句意：有些糧食作物歉收，但棉花的收成相當(dāng)不錯(cuò)。根據(jù)句意可知兩句為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

4. whom 考查關(guān)系代詞。句意：前幾天他在街上碰到了一位已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友。此處whom引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，在從句中充當(dāng)seen的賓語(yǔ)。

5. to interview 考查動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。句意：我問(wèn)她是否允許我采訪她，她欣然同意了。此處是allow sb. to do sth.的結(jié)構(gòu)。

6. met 句意：他是我認(rèn)識(shí)的很少幾個(gè)能交心的朋友之一，我希望我們常能見(jiàn)面。wish后面的賓語(yǔ)從句用虛擬語(yǔ)氣。根據(jù)前文為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，賓語(yǔ)從句應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

7. It 考查主語(yǔ)從句。句意：目前還不清楚，該路段何時(shí)可通行使用。此處it為形式主語(yǔ)，真實(shí)主語(yǔ)為when the new road is to be opened to traffic。

8. as 考查狀語(yǔ)從句。句意：盡管外面雨下得很大，但是他們還是早早出發(fā)了。此處as意為“盡管”，通常從句要倒裝，倒裝的方法是將從句的表語(yǔ)或狀語(yǔ)放在as之前，而用though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)句子則不必倒裝（口語(yǔ)中也可倒裝）。

9. that 考查關(guān)系代詞。句意：他高興地談起了令他感興趣的那位作家和他的作品。當(dāng)先行詞既是人也是物時(shí)，只能用that。

10. would have seen 考查省略和虛擬語(yǔ)氣。句意：要是你昨天來(lái)，你就會(huì)見(jiàn)到他了。當(dāng)if引導(dǎo)的虛擬條件從句中含有had, were, should等時(shí)，如將if省略，則要將had, were, should等移到主語(yǔ)前，構(gòu)成倒裝句，由此判斷主句謂語(yǔ)為would have seen。

II.

1. 第二句中Therefore 改為However 考查連接副詞。上下文為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

2. 第三句中去掉of 考查介詞。此處among為介詞，后面可以直接加賓語(yǔ)。

3. 第三句中breads改為bread 考查名詞單復(fù)數(shù)。bread為不可數(shù)名詞。

4. 第四句中is改為are 考查T(mén)here be結(jié)構(gòu)。根據(jù)several reasons確定謂語(yǔ)應(yīng)為are。

5. 第五句中an改為the 考查冠詞用法。根據(jù)后置定語(yǔ)of breakfast判斷此處為特指。

6. 第六句中that改為what 考查賓語(yǔ)從句。此處賓語(yǔ)從句作about的賓語(yǔ)，意為“不知道平衡的飲食是什么”，故應(yīng)用what引導(dǎo)。

7. 第七句much改為many 考查名詞的數(shù)。too many 修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，too much修飾不可數(shù)名詞。

8. 第七句中time后面加to 考查動(dòng)詞不定式作后置定語(yǔ)。

9. 第八句中will改為should 考查情態(tài)動(dòng)詞。此處表示“應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該”。

10. 最后一句healthy改為healthier 此處為“the+比較級(jí), the+比較級(jí)”的結(jié)構(gòu)。

III.

A

語(yǔ)篇解讀：文章介紹了馬可·波羅那個(gè)時(shí)代的一些狀況。

1. that 考查強(qiáng)調(diào)句型。此處強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)in that time。

2. had traveled 考查時(shí)態(tài)。根據(jù)前后文可知，此處為過(guò)去完成時(shí)態(tài)。

3. to return 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處為動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，構(gòu)成invite sb. to do sth.的結(jié)構(gòu)。

4. the 考查冠詞。大洋前面要加定冠詞。

5. on 考查介詞。此處意為“乘駱駝”，應(yīng)為on camels。

6. who 考查非限制性定語(yǔ)從句。先行詞為Marco，故使用關(guān)系代詞who。

7. used 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處為過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)。

8. was put 考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)前后文可知，此處應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)態(tài)。主語(yǔ)Marco Polo與put之間為被動(dòng)關(guān)系。

9. writing 考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。此處為spend...（in）doing sth.的結(jié)構(gòu)。

10. the most popular 考查形容詞的最高級(jí)?？崭袂盁o(wú)不定冠詞a，因此根據(jù)in Europe可判斷，此處應(yīng)為最高級(jí)。

B

語(yǔ)篇解讀：本文主要介紹了瑞士的垃圾回收利用經(jīng)驗(yàn)。

1. was sent 考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)last year判斷，應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)，又由Less than 1 percent of Swedish household waste和send之間是被動(dòng)關(guān)系可知，應(yīng)填入was sent。

2. which 考查定語(yǔ)從句。此處是非限制性定語(yǔ)從句。which指代前面整個(gè)情況，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。

3. paying 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。rather than 意為“而不是，而沒(méi)有”，側(cè)重客觀上的差別，與前文paying expensive transport costs...對(duì)應(yīng)。

4. countries 考查名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)空前one of the first可知此處應(yīng)填入復(fù)數(shù)名詞。

5. its 考查代詞。此處是形容詞性物主代詞。

6. what 考查名詞性從句。此處是what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作介詞of的賓語(yǔ)。

7. environmental 考查構(gòu)詞法。此處是形容詞作定語(yǔ)。

8. a 考查冠詞。此處為泛指。

9. service 考查構(gòu)詞法。根據(jù)空前冠詞a判斷，應(yīng)填入名詞。

10. to reduce 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。此處是動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。