學(xué)大教育價(jià)值觀:
1、永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠(chéng)信和正直。
2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命,確保客戶(hù)滿(mǎn)意是第一要素,用教育質(zhì)量推動(dòng)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)。
3、以極大的熱情滿(mǎn)足客戶(hù)的需要,快速響應(yīng)客戶(hù)的要求,提供遠(yuǎn)超客戶(hù)預(yù)期的服務(wù)。
4、尊重制度,勇于行動(dòng),敢于承擔(dān)責(zé)任,不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務(wù)的精神對(duì)待他人,為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
35、重視創(chuàng)新和變革,并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。
學(xué)大·長(zhǎng)春景陽(yáng)廣場(chǎng)校區(qū)地址
長(zhǎng)春市綠園區(qū),景陽(yáng)廣場(chǎng)西口御景名家。
【課程預(yù)約試聽(tīng)電話(huà)】
(溫馨提示:400課程咨詢(xún)電話(huà),先撥打前十位,聽(tīng)到語(yǔ)音提示“請(qǐng)輸入分機(jī)號(hào)碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號(hào)即可。)
【電話(huà)接聽(tīng)時(shí)間】
周一至周日08:30至20:00
【咨詢(xún)指南】建議您電話(huà)咨詢(xún)了解清楚以下問(wèn)題:
1、向老師說(shuō)明孩子自身學(xué)習(xí)情況,咨詢(xún)是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程
2、詢(xún)問(wèn)該課程的教材以及老師相關(guān)情況
3、詢(xún)問(wèn)相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況
4、詢(xún)問(wèn)詳細(xì)的上課地點(diǎn),選擇交通方便的校區(qū)
5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢(xún)和測(cè)試
你是否有過(guò)這樣的閱讀經(jīng)歷:家中存書(shū)不少,有的已經(jīng)讀完卻記不太清楚內(nèi)容?有的斷斷續(xù)續(xù)翻過(guò)幾頁(yè),卻再也不曾拿起?甚至有的買(mǎi)來(lái)之后從未打開(kāi)過(guò)?時(shí)間緊、學(xué)習(xí)累、沒(méi)興趣,一年也看不了幾本課外書(shū)?
大家都知道閱讀很重要。但有沒(méi)有想過(guò)為什么重要?學(xué)習(xí)理論發(fā)現(xiàn),把新知識(shí)與腦海中舊有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),新知識(shí)接受的速度和質(zhì)量就會(huì)更快更高。因此,課外知識(shí)豐富的同學(xué)所學(xué)習(xí)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都將有多條課外信息作為鏈接的線(xiàn)索和深化理解的催化劑。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),學(xué)生的智力發(fā)展取決于閱讀能力,一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上潛在的差生。家庭教育專(zhuān)家尹建莉也說(shuō)過(guò),小學(xué)和初中沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀,一切都是可逆的,而使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量,就是課外閱讀。
因此,我們的學(xué)校教育也越來(lái)越重視閱讀。中小學(xué)新課標(biāo)要求小學(xué)階段閱讀量不少于145萬(wàn)字,初中階段不少于405萬(wàn)字、高中階段不少于505萬(wàn)字。
如何在有限的時(shí)間內(nèi)提升閱讀能力,擴(kuò)大閱讀量?快速閱讀是最有效的輔助工具。普通人的平均閱讀速度是300—500字,而經(jīng)過(guò)快速閱讀訓(xùn)練后,閱讀速度可以達(dá)到1500—2000字以上。這一課程是美國(guó)20世紀(jì)40年代研發(fā)出來(lái)的,之后短短幾年內(nèi)就在美國(guó)中小學(xué)推廣普及開(kāi)來(lái),哈佛大學(xué)一度設(shè)立過(guò)專(zhuān)門(mén)的速讀學(xué)院,美國(guó)的孩子從小學(xué)四年級(jí)就開(kāi)始進(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練,還有很多國(guó)家、很多基金會(huì)也紛紛投資到這一科學(xué)當(dāng)中,促成了這一科學(xué)課程的快速發(fā)展。
下面就告訴大家提高閱讀速度的兩個(gè)方法和原理:
1、克服音讀
傳統(tǒng)閱讀方法,一般是通過(guò)一個(gè)字一個(gè)字的默讀。在看到文字的同時(shí),大腦中發(fā)出聲音,經(jīng)過(guò)耳朵的感知,然后達(dá)到理解。用一個(gè)簡(jiǎn)單的流程來(lái)表達(dá)傳統(tǒng)的閱讀方式:字---看---讀---聽(tīng)---想---理解。這種閱讀方式,由于閱讀速度慢,大腦容易走神而且閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng),所以理解率反而會(huì)更低。
快速閱讀的主要原理,就是直接從詞語(yǔ)(句、段)入手,整體的感知文字段,最大限度的克服文字的發(fā)音,直接在大腦中理解。用一個(gè)簡(jiǎn)單的流程來(lái)表達(dá)速讀的閱讀方式:字---看---理解---想
2、擴(kuò)大視幅
眼睛識(shí)別一個(gè)詞和多個(gè)詞所需時(shí)間幾乎是相同的,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練都能逐漸擴(kuò)大并充分利用閱讀視幅。
人們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后在閱讀時(shí)其眼睛停頓一次所能看清的文字、詞組和句子越多,其視幅就大,他的閱讀速度就越快,閱讀效率就高。在相等的時(shí)間里,視幅越寬的閱讀速度越快,反之則越慢。
大家明白了視幅這個(gè)道理后,在閱讀時(shí)或訓(xùn)練中可以有意識(shí)地主動(dòng)擴(kuò)大自己的視幅,以提高自己閱讀速讀和效率。
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