學(xué)大·南京南京橋北校區(qū)高二課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)

　　"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在100多個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有4014多名員工。

　　學(xué)大·南京南京橋北校區(qū)地址

　　南京市浦口區(qū)，濱江大道1號，明發(fā)濱江新城。

　　【課程預(yù)約試聽電話】

　　400-616-1015轉(zhuǎn)分機(jī)4313#

　　(溫馨提示:400課程咨詢電話,先撥打前十位,聽到語音提示“請輸入分機(jī)號碼”后,按“轉(zhuǎn)分機(jī)”后的幾位分機(jī)號即可。)

　　【電話接聽時(shí)間】

　　周一至周日08:30至20:00

　　【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題：

　　1、向老師說明孩子自身學(xué)習(xí)情況，咨詢是否適合輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的課程

　　2、詢問該課程的教材以及老師相關(guān)情況

　　3、詢問相關(guān)輔導(dǎo)的收費(fèi)情況即價(jià)格、近期優(yōu)惠活動(dòng)及其它相關(guān)情況

　　4、詢問詳細(xì)的上課地點(diǎn)，選擇交通方便的校區(qū)

　　5、帶孩子和最近的考卷去做免費(fèi)的咨詢和測試

    復(fù)習(xí)與考試之間有著非常重要的關(guān)系。復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，考試是目標(biāo)。只有復(fù)習(xí)好，才有可能考得好；沒有復(fù)習(xí)好，肯定考得不好。
    這一點(diǎn)，其實(shí)同學(xué)們都懂。因此，每當(dāng)考試來臨之前，在學(xué)校的各個(gè)角落，到處都可以看到同學(xué)們忙于復(fù)習(xí)的身影。
    每當(dāng)看到這樣的學(xué)習(xí)場面，我總感到非常欣慰，看來同學(xué)們對學(xué)習(xí)還是非常上心的。但隨之而來出現(xiàn)的問題，又讓我有些擔(dān)憂。
    我的擔(dān)憂從何而來呢？由于考試的時(shí)間相對集中，考試的科目又較多，所以每到這時(shí)，我常?？梢钥吹竭@樣的情形：許多同學(xué)手忙腳亂，焦頭爛額，面對眾多的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不知從何入手——看見別人復(fù)習(xí)物理，自己也拿不出物理書看；看見別人背誦英語范文，自己也跟著背誦英語。“東一榔頭西一棒子”，學(xué)習(xí)了半天都不知道自己記住了些什么。表面上看，這些同學(xué)似乎學(xué)習(xí)很用功，其實(shí)這是最典型的復(fù)習(xí)無安排、“事到急時(shí)抱佛腳”的表現(xiàn)。
    所以，每當(dāng)考前我總會跟同學(xué)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)這樣一句話：考前復(fù)習(xí)，時(shí)間緊任務(wù)重，這是人所共知的事實(shí)，但盡管如此，復(fù)習(xí)也不能盲目，否則就會徒做無用功。
    下面，我就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及一些北大清華學(xué)子們分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹一些考前復(fù)習(xí)的方法，希望對你有所幫助。
（1）復(fù)習(xí)要全面，不能自己押題、猜題。
     每次考完試，我總會聽到一部分同學(xué)遺憾地說：“我復(fù)習(xí)到的都沒有考，考到的我都沒有復(fù)習(xí)。”
     在我們的復(fù)習(xí)過程中，這是一種非常常見的現(xiàn)象，有的同學(xué)也許是為了趕時(shí)間，又或許是想耍點(diǎn)小聰明，不愿意多下功夫，自己給自己畫重點(diǎn)，認(rèn)為不重要的就不復(fù)習(xí)，結(jié)果就出現(xiàn)了開頭提到的情況，自己的主觀猜測往往一考試的重點(diǎn)不相吻合。
事實(shí)上，這種自己猜測重點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法是非常有害的，即使偶爾押對了題得了高分，也的僥幸。憑小聰明應(yīng)付考試，抱著投機(jī)取巧的思想?yún)⒓涌荚?，只能是自己騙自己，遺憾無窮。
一分耕耘一分收獲，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假，對教材中的每一章節(jié)每一個(gè)知識點(diǎn)都不能輕視忽略，復(fù)習(xí)要全面，尤其對容易混淆的東西更要花點(diǎn)功夫搞清楚。這樣做，雖然花費(fèi)的時(shí)間多，但結(jié)果必然是喜人的。
（2）回歸課本，重視雙基的復(fù)習(xí)。
     說到這個(gè)方法，很多同學(xué)可能會不屑一顧，覺得自己已經(jīng)看了許多遍書了，課本翻都翻爛了，沒什么可看的了。其實(shí)不然，課本里面可是有很多“好東西”。
一方面，回歸課本有3個(gè)好處：第一是增強(qiáng)自信心——“我把所有的書考前又學(xué)了一遍”；第二減少遺忘——“我把主干知識和重點(diǎn)知識又過了一遍電影”；第三是捕捉意外的收獲——“從來沒有注意到的內(nèi)容這次看到了”。
另一方面，也是非常重要是一點(diǎn)：中學(xué)階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是掌握基礎(chǔ)知識和訓(xùn)練基本技能，也就是平時(shí)大家常說的掌握“雙基”?？碱}的形式和角度可以千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，最終考的還是同學(xué)們對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度。那這些基礎(chǔ)知識和基本技能從哪里來呢？從課本中來。課本是命題的依據(jù)，更是復(fù)習(xí)的依據(jù)，再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變形。
基于以上兩個(gè)方面的原因，同學(xué)們在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)要作出明智的選擇，即一定要抓基礎(chǔ)，多看看課本。
（3）多翻閱、多思考自己以往做錯(cuò)的題目。
     在教學(xué)過程中，我總會給同學(xué)們提出這樣一個(gè)要求：為自己準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，分兩欄，左邊是錯(cuò)題答案，右邊是錯(cuò)的原因。其實(shí)我這樣要求的目的，就是方便同學(xué)們?nèi)蘸筮M(jìn)行復(fù)習(xí)。
在考試前，翻閱、思考過去的錯(cuò)題是一個(gè)非常不錯(cuò)的復(fù)習(xí)方法。為什么你在做練習(xí)、作業(yè)時(shí)會出錯(cuò)呢？這就說明你掌握的知識不到位?；蛘邔忣}不當(dāng)，再或者是方法不對。因此，平時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，考前拿出來再溫習(xí)一遍，查找相關(guān)的知識漏洞，及時(shí)補(bǔ)缺，這樣至少能保證曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤在考試中不再重犯，而成績自然也得到了提升。
從另一個(gè)角度來講，考前翻閱、思考以前做過的錯(cuò)題，也可以節(jié)省我們大量的時(shí)間和精力，這樣復(fù)習(xí)時(shí)就會“眉毛胡子一把抓”了。
除了看錯(cuò)題之外，我們也非常有必要選擇部分習(xí)題做一做，尤其是選一些綜合性習(xí)題做一做。因?yàn)槠綍r(shí)所做的習(xí)題都是為了練習(xí)課上所聽的內(nèi)容，而綜合性習(xí)題則要運(yùn)用本章或本體系的全部知識才能解答。總而言之，做一些綜合性習(xí)題是熟練運(yùn)用知識的必要方法，通過做這樣的題可以使知識系統(tǒng)化、完整化。
（4）回憶要點(diǎn)
     應(yīng)該怎么做，才能使我們在有限的時(shí)間內(nèi)做到高效復(fù)習(xí)呢？一位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是這樣的：
“對于我們來說，考前復(fù)習(xí)的時(shí)間是非常緊張的，因此有的同學(xué)常常陷入忙亂的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。我與他們有些小小的不同，我的復(fù)習(xí)往往是有所側(cè)重的?？荚嚨闹攸c(diǎn)常常是老師課堂上所講的重點(diǎn)，因此，在我看來，把握好這些重點(diǎn)就是把握全局的關(guān)鍵。于是，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就先回憶老師講過的要點(diǎn)，已經(jīng)掌握的，就略去不看，模糊生疏的，就集中精力去看。這樣，即使復(fù)習(xí)的時(shí)間有限，我也能把所有的知識點(diǎn)都記下來。”
綜合歸納一下這位同學(xué)的復(fù)習(xí)方法，其實(shí)很簡單：在看教材前先回憶老師課上講過的要點(diǎn)，啥不會就復(fù)習(xí)啥。
需要注意的是，這位同學(xué)分享的方法只能算是一種救急的方法，遇到中高考這樣的大考，效果 可能不會很明顯。所以我建議你還是多在平時(shí)復(fù)習(xí)上下點(diǎn)功夫，實(shí)在是時(shí)間不夠，來不及復(fù)習(xí)了再采用這種方法。