新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程第三冊(cè)(音頻分解版)

    新視野大學(xué)英語(yǔ)專題：http://vqdolsx.cn/zt/xinshiye/

    新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程，很多大學(xué)都在用這套教材，包括我的大學(xué)，為了方便大家學(xué)習(xí)，特別提供讀寫教程的課文朗讀Mp3，其實(shí)這些在光盤里都有的，但是還是好多人不會(huì)弄，這樣就方便了，您只管下載便是！另外還提供課文的中文翻譯和課后習(xí)題答案，這個(gè)可是獨(dú)家提供啊~~~

    新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程第一冊(cè)（視頻）

    新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程第一冊(cè)答案》》http://vqdolsx.cn/show-85-213971-1.html

    《新視野大學(xué)英語(yǔ)》系列教材是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本教材在保持第一版優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的精神及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展方向，對(duì)整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了全面完善和提高。作為一套與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的立體化大學(xué)英語(yǔ)教材，《新視野大學(xué)英語(yǔ)》（第二版）通過(guò)課本、光盤、網(wǎng)絡(luò)等不同載體的有機(jī)結(jié)合，為新形勢(shì)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供多層次、多渠道、立體化的服務(wù)。
先進(jìn)的教學(xué)理念：教材編寫充分考慮教學(xué)過(guò)程，注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)手段的創(chuàng)新，遵循分類指導(dǎo)和因材施教的原則，倡導(dǎo)課堂教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略。
完備的教材體系：系列教材包含1-4級(jí)，每級(jí)有《讀寫教程》、《聽(tīng)說(shuō)教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓(xùn)練》。各教程自成一體，又相互聯(lián)系，在鞏固和強(qiáng)化專項(xiàng)能力的同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。
豐富的主題內(nèi)容：教材內(nèi)容以主題為線索，涉及文化交流、道德情感、信息技術(shù)、科學(xué)教育、社會(huì)焦點(diǎn)等各個(gè)方面，選材注重信息性、趣味性、時(shí)代感和文化內(nèi)涵，有助于開(kāi)拓視野，培養(yǎng)人文素質(zhì)和文化意識(shí)。
多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)：教材針對(duì)不同技能的培養(yǎng)需要設(shè)計(jì)了各類訓(xùn)練活動(dòng)，充分體現(xiàn)輸入與輸出的有機(jī)結(jié)合以及從語(yǔ)方知識(shí)到交際能力的轉(zhuǎn)化。活動(dòng)形式多樣，目標(biāo)明確，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和充分參與。
立體化的教學(xué)支持：同步提供課本、光盤與網(wǎng)絡(luò)課程，豐富和拓展教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造多元、立體、便捷的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力。同時(shí)為教師提供多種教學(xué)資源，支持教師資源，支持教師的教學(xué)與科研工作。

   NHCE Book 1 consists of 10 units. Unit 1 is about studying by computer; Unit 2 deals with generation gap; Unit 3 shows us how we can communicate through the act of deep caring; Unit 4 helps us explore how our gestures and our movements talk to others; Unit 5 is about AIDS; Unit 6 shows that feelings, like words and actions also communicate messages; Unit 7 is about gun problems; In Unit 8, we will understand why imagination is more important than knowledge; Unit 9 helps us to look into the new century; Unit 10 tries to tell us that careful, continual use of responsible moral standards can benefit our common good.