零基礎(chǔ)如何入門(mén)學(xué)英語(yǔ)

另外還有一個(gè)小伙伴跟我說(shuō)，如果說(shuō)你本來(lái)就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)好是理所應(yīng)當(dāng)，反之，如果你不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但是英語(yǔ)不錯(cuò)，能勝任簡(jiǎn)單的翻譯，可以和外賓交流，那么你就比同期你的同學(xué)優(yōu)秀太多，你的不可替代性就更大，所以說(shuō)，掌握一門(mén)外語(yǔ)就相當(dāng)于你比其它人多了一個(gè)籌碼。

為此，針對(duì)零基礎(chǔ)如何入門(mén)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我特地列出了以下幾點(diǎn)：

1、 什么是零基礎(chǔ)以及注意事項(xiàng)？

首先根據(jù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本原則可以把英語(yǔ)學(xué)習(xí)分為這幾個(gè)階段：零基礎(chǔ)-初級(jí)-初中級(jí)-中級(jí)-中高級(jí)-高級(jí)。

注意事項(xiàng)：

【1】 首先一定要有一個(gè)好的啟蒙老師，這個(gè)很關(guān)鍵；

【2】 一定要學(xué)習(xí)音標(biāo)，這是最基本的入門(mén)；

【3】 要從最簡(jiǎn)單的詞組和句子入手，待入門(mén)之后，詞匯量擴(kuò)大了，水平提高了才可以學(xué)語(yǔ)法，不然整個(gè)過(guò)程下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)的很痛苦；

【4】 千萬(wàn)不能枯燥的背單詞，學(xué)會(huì)利用多種方式記單詞，比如詞根記憶法，或者在鮮活的語(yǔ)料中來(lái)理解記憶單詞，否則很難堅(jiān)持下去；

【5】 一定要重視少量（精華）內(nèi)容的重復(fù)和模仿；

【6】 一定要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，日積月累，堅(jiān)持一年以上；

什么是零基礎(chǔ)？分為3類(lèi)：完全零基礎(chǔ)、基礎(chǔ)打得差、缺乏思考辨別能力。

完全零基礎(chǔ)：即對(duì)英文學(xué)習(xí)一竅不通。

基礎(chǔ)打得差：中小學(xué)時(shí)代英語(yǔ)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)橹行W(xué)時(shí)代正是開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)以及最容易成長(zhǎng)的階段，英語(yǔ)課上教的內(nèi)容沒(méi)有掌握好就導(dǎo)致基礎(chǔ)差。同樣，高考英語(yǔ)不及格，這類(lèi)要么是零基礎(chǔ)，要么是基礎(chǔ)差，他們就比較不適合自學(xué)。

缺乏思考辨別能力：這類(lèi)人可能高考的時(shí)候英語(yǔ)及格了，甚至考的也還不錯(cuò)，但由于他們沒(méi)有明確的思考和辨別能力，或者對(duì)自身沒(méi)有足夠清晰的認(rèn)知，以致于讓他們結(jié)合自身情況來(lái)選擇合適的材料時(shí)，他們往往不知所措。

2、 如何根據(jù)自身的英語(yǔ)水平，找到適合自己的入門(mén)自學(xué)途徑和啟蒙老師？

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們往往對(duì)教材的選擇謹(jǐn)慎有加，反復(fù)比較哪本教材比較好，或者在網(wǎng)上搜索哪些課程比較優(yōu)質(zhì)之類(lèi)，但是，對(duì)于英語(yǔ)的入門(mén)學(xué)習(xí)，教材的選擇是完全不重要的。為什么同樣的一本教材，同樣的天賦，為什么有的人學(xué)的很好，而有的人學(xué)的很差，關(guān)鍵在于你的啟蒙老師的講解。

而且，入門(mén)學(xué)習(xí)對(duì)啟蒙老師的要求很高，有這么幾點(diǎn)要求：一、不急不躁；二、風(fēng)趣幽默，充滿(mǎn)個(gè)人魅力；三、能夠吸引你堅(jiān)持學(xué)下去；四、能夠耐心地幫你解答所有的問(wèn)題，并能夠幫你把所有的問(wèn)題都一掃而清。

為什么說(shuō)一個(gè)好的啟蒙老師很重要呢？因?yàn)閷?duì)于一個(gè)零基礎(chǔ)甚至是初學(xué)者來(lái)說(shuō)，你本身的英語(yǔ)詞匯量、聽(tīng)力、詞組各方面都很欠缺，當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你無(wú)法自己主動(dòng)去留意一些知識(shí)點(diǎn)，這就導(dǎo)致你在學(xué)習(xí)的時(shí)候很容易錯(cuò)過(guò)一些精華，而且如果沒(méi)有一個(gè)好的老師隨時(shí)幫你解答，你在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題也會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，你的疑惑也會(huì)越來(lái)越多，導(dǎo)致你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有信心，最終會(huì)促使你堅(jiān)持不下去，相信這是很多想學(xué)好英語(yǔ)的人最不愿意看到的吧！

首先，對(duì)于入門(mén)自學(xué)途徑，我們可以采用教學(xué)類(lèi)材料來(lái)進(jìn)行自學(xué)。什么是教學(xué)類(lèi)材料？只為了教英語(yǔ)和學(xué)英語(yǔ)而編的材料，它分為兩種，一種是學(xué)生導(dǎo)向（Learnable），一種是教師導(dǎo)向(Teach book)。

教師導(dǎo)向又有兩種，一是學(xué)生用書(shū)，另一種是教師用書(shū)，用過(guò)學(xué)生用書(shū)的人都知道，學(xué)生用書(shū)就是干巴巴的一本教材加一段錄音，以及配套后面的補(bǔ)充內(nèi)容和習(xí)題，但沒(méi)有講解和答案；而教師用書(shū)有大量的補(bǔ)充內(nèi)容和各式各樣的語(yǔ)料，甚至是上課的活動(dòng)等都幫你設(shè)計(jì)好了，但是呢，教師導(dǎo)向的書(shū)其設(shè)計(jì)意圖和創(chuàng)作初衷是為了方便老師使用，對(duì)于普通學(xué)習(xí)者并沒(méi)有多大用處。

而學(xué)生導(dǎo)向的書(shū)就不一樣了，這種書(shū)我們稱(chēng)為播講類(lèi)材料，他們一開(kāi)始的設(shè)計(jì)初衷就是為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，很多都是根據(jù)教師導(dǎo)向的書(shū)改編而來(lái)，這種學(xué)生導(dǎo)向的書(shū)最鮮明、最核心的特點(diǎn)就是講解，優(yōu)質(zhì)的講解可以讓你在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中變得更容易一些。

此外，學(xué)生導(dǎo)向的書(shū)有點(diǎn)類(lèi)似學(xué)生用書(shū)和教師用書(shū)的結(jié)合體，不僅有課文、文本、練習(xí)題，還有正確答案、講解和擴(kuò)展，告訴你有什么知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)習(xí)、這些知識(shí)點(diǎn)該如何運(yùn)用等，除此之外，也會(huì)配套簡(jiǎn)單的朗讀錄音，可以讓你跟著錄音進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，讓你對(duì)這篇文章的印象更加深刻。只有學(xué)生導(dǎo)向的書(shū)是真正適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的人，其它的都是方便教師使用的書(shū)。

3、 啟蒙老師和播講類(lèi)材料的重要性

為什么說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)一開(kāi)始選擇播講類(lèi)學(xué)習(xí)很重要？事實(shí)上，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)本身就不適合自己自學(xué)，僅僅通過(guò)所謂的語(yǔ)言環(huán)境的浸泡，是不可能讓你自動(dòng)學(xué)會(huì)某一門(mén)語(yǔ)言的，舉個(gè)例子，即使你每天都生活在講法語(yǔ)的圈子里，你沒(méi)有去主動(dòng)請(qǐng)教老師，掌握其中的發(fā)音技巧，那么即便你有再好的語(yǔ)言環(huán)境，你最終也還是學(xué)不會(huì)法語(yǔ)。

此外，全英文的播講類(lèi)材料對(duì)于所有學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，是一門(mén)必修，而不是選修。

播講類(lèi)材料從狹義來(lái)講，就是采用英文來(lái)講解英文知識(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期比較適合使用狹義的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料；而從廣義來(lái)講，里面所有的講課視頻音頻或者材料，比如MOOC上coursea的講解視頻，都是采用英文的方式來(lái)進(jìn)行講解，因此，廣義的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料比較適合學(xué)習(xí)后期使用。

從語(yǔ)言習(xí)得角度來(lái)考慮，英文播講類(lèi)材料都是用較為淺顯的英文來(lái)解釋陌生的或者生僻的英文單詞、概念等，這對(duì)于學(xué)習(xí)者學(xué)好英語(yǔ)幫助很大，長(zhǎng)期使用這種材料，會(huì)潛移默化地改變你的大腦結(jié)構(gòu)，不斷地提示你對(duì)英文的熟知，最后有可能達(dá)到流利自如。

而從英文的語(yǔ)體和實(shí)用性來(lái)考慮，那些真正平時(shí)用得到的，能夠給事業(yè)增值助力的英文，并不是所謂的日?？谡Z(yǔ)、流暢口語(yǔ)，而是描述性和說(shuō)明性文字。

我們所說(shuō)的英文流利并不是像抖機(jī)靈似的說(shuō)很多就是口才好，而是語(yǔ)言描述精通描述性和說(shuō)明性，能夠條理清晰、有條不紊地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，這其中需要有很強(qiáng)的邏輯性，會(huì)組織語(yǔ)言。

播講類(lèi)材料的語(yǔ)體和語(yǔ)言場(chǎng)合基本上都是描述性說(shuō)明性的文字，選對(duì)了材料，你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就成功了一半。