怎么快速學(xué)英語

一、單詞背誦
記憶英語單詞先不要急著會(huì)拼會(huì)寫多少單詞了，而要關(guān)注是否具有基本的聽說能力。且單詞的學(xué)習(xí)從來不是獨(dú)立的背或記，而是在具體場景中的理解。最好直接利用好課本的閱讀題，在閱讀中掌握詞匯。
二、建立起學(xué)習(xí)興趣
建立起興趣是一件很有必要的事，在學(xué)習(xí)的過程中，可以把有趣的事物結(jié)合英語的教學(xué)，把英語學(xué)習(xí)滲入進(jìn)日常生活中，英語學(xué)習(xí)可以很有趣，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣開始。
三、營造良好英語學(xué)習(xí)氛圍
英語的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于個(gè)人的英語學(xué)習(xí)，是一個(gè)促進(jìn)的作用，一個(gè)好的英語學(xué)習(xí)氛圍能帶動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，形成英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
如果自己學(xué)進(jìn)步緩慢的話還可以求助于一對(duì)一輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富的一線老師都明白，學(xué)生真正缺乏的不是知識(shí)，而是學(xué)習(xí)知識(shí)的思維體系和思維方法，這些往往需要老師帶領(lǐng)去構(gòu)建，學(xué)會(huì)以后還要自己整理思路，比較各種思維的優(yōu)缺點(diǎn)，構(gòu)建自己的方法體系，如果沒有精通教育的老師把關(guān)帶領(lǐng)，就容易走彎路。因此優(yōu)秀的一對(duì)一老師首先會(huì)對(duì)學(xué)生做全面的了解，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制教學(xué)方案，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生還要幫助他提升學(xué)習(xí)興趣和自信，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，這些都非常倚重老師的教學(xué)能力和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
我們也是在嘗試了很多方法后才逐漸形成自己對(duì)學(xué)習(xí)英語的認(rèn)知的，目前在柏樹輔導(dǎo)上一對(duì)一，主要看中的是他們的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課深入淺出易于理解，而且還承諾如果對(duì)輔導(dǎo)效果不滿意可以把用掉的學(xué)費(fèi)退回來一部分，就是課時(shí)費(fèi)比較貴，不過這種對(duì)輔導(dǎo)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度我們是認(rèn)可的。