如何用新方法學(xué)好英語

英語作為一門語言，和中文沒有區(qū)別，本文的核回去心觀點(diǎn)即為：怎么學(xué)中學(xué)，就怎么學(xué)英語。
先說中文怎么學(xué)，從你出生，周圍的人每天跟你說無數(shù)遍中文，你開始不懂，但慢慢1-2年后你開始懂了，慢慢你也會(huì)說了，然后到上小學(xué)開始認(rèn)字，認(rèn)字的過程也是漫長的，小學(xué)的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)時(shí)反復(fù)的抄寫一個(gè)個(gè)漢子啊，然后是早自習(xí)讀語文。直到高中大學(xué)，我想你中文各個(gè)方面的造詣都是說的過去的，小說可以看，唐詩宋詞可以感受意境，各種簡單文章可以寫，足夠在社會(huì)上作為基本的一種本事了。
而我們很多人英語反而學(xué)了十幾年還不能說，也不能寫，寫也就是美國小學(xué)生的水平，老外來問路，人家張口說完，然后支吾半天，來句sorry，為什么，因?yàn)槲覀儗W(xué)英語不是和學(xué)中文一樣，沒有聽說環(huán)境，所以你大學(xué)畢業(yè)聽說能力跟英語是母語的2歲小孩是一個(gè)級(jí)別的。寫的也少，也就閱讀還說的過去，因?yàn)槟鞘强荚嚤乜柬?xiàng)，悲哀啊。我們學(xué)習(xí)英語的方式，不是作為一種語言，而是作為一種翻譯工具而已。
那怎么改善，盡量參照中文的學(xué)習(xí)過程去改善英語的各個(gè)方面。
聽說的問題是沒環(huán)境，那就盡量找環(huán)境，參加英語角，沒準(zhǔn)還能找到心儀的另一半呢，早晨起來去晨讀，隨身聽多放些自己感興趣的英文內(nèi)容，等等，等你的量達(dá)到了，一切都會(huì)水到渠成。方法只是輔助，而且我們主張反復(fù)的刺激比方法更有效。你見一個(gè)人，你說了100遍how are you today之后，你不用想是什么意思，各種應(yīng)答對(duì)話也是，反復(fù)的練習(xí)，讓英語直接表達(dá)你的意思。而方式方法表面上看有效，但最終反復(fù)的練習(xí)才是根本。有的辦法還是適得其反。舉個(gè)例子，學(xué)orange，怎么記，有人把這個(gè)詞的發(fā)音直白成"奧，潤之"，還打一人名，這要是當(dāng)笑話或者玩樂還行，要真這么記了，以后要真是看到orange，還得先把讀音轉(zhuǎn)成中文，在根據(jù)你的興奮點(diǎn)，去聯(lián)系英文，這效率就太低了。這種小聰明不要玩，反復(fù)的練習(xí)刺激才是王道。你應(yīng)該每天拿著橙子說，orange orange說100遍，然后你就記住了，這種才是最根本有效的學(xué)習(xí)方式。
讀寫，就按照中文的學(xué)習(xí)套路來就行，水平?jīng)]上去，那是量不夠，你還記得中學(xué)怎么記筆記么，那英文也那么來，然后你記得寫日記和每周要交的作文么。英文也這么弄，只是表現(xiàn)形式不一樣而已，你可以多讀英文文章，然后在一些英文社區(qū)寫文章。
英語和漢語都是一門語言， 對(duì)于我們大多數(shù)人的來說，唯一的不同就是環(huán)境及教育方式不同，我們應(yīng)該力所能及的去創(chuàng)造或者融入一個(gè)有英語的環(huán)境，去盡多的使用這門語言，這樣慢慢的，英語也會(huì)融入我們的大腦，不需要翻譯，就能自在的表達(dá)。