一般學(xué)習(xí)英語(yǔ)的步驟

一般學(xué)習(xí)英語(yǔ)的步驟是：1. 掌握讀寫(xiě)26個(gè)英文字母；2.掌握拼讀和拼寫(xiě)單詞的方法（自然拼讀法和/或者國(guó)際音標(biāo)）；3. 積累核心詞匯量；4.積累常用口語(yǔ)表達(dá)；5.掌握基礎(chǔ)核心語(yǔ)法。



第一步：英文字母
第二步：拼讀和拼寫(xiě)單詞的方法：先自然拼讀，后國(guó)際音標(biāo)
詞匯是一切語(yǔ)言的基礎(chǔ)，沒(méi)有詞匯，就無(wú)法使用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)員，是需要積累詞匯的。我認(rèn)為最適合零基礎(chǔ)的記憶單詞的方法是：自然拼讀法。
自然拼讀法又稱(chēng)“Phonics”， 它不僅是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的人士學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。英語(yǔ)自然拼讀法通過(guò)直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的直接聯(lián)系，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握英語(yǔ)拼讀規(guī)律，從而達(dá)到不需要借助音標(biāo)，也無(wú)需死記硬背，就都能夠讀出80%的英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)目的。同時(shí)還能達(dá)到“看字讀音，聽(tīng)音拼字”的效果。
國(guó)際音標(biāo)：又稱(chēng)國(guó)際語(yǔ)音字母（International Phonetic Alphabet，簡(jiǎn)稱(chēng)IPA），是用于為全世界所有語(yǔ)言注音的符號(hào)系統(tǒng)。整個(gè)系統(tǒng)完整但規(guī)則相對(duì)抽象，對(duì)非母語(yǔ)系學(xué)習(xí)者確實(shí)相當(dāng)有幫助。但學(xué)習(xí)一套全新的符號(hào)及其發(fā)音規(guī)則，對(duì)于幼升小和低年級(jí)的寶貝們是有一定難度的，適合高年級(jí)的孩子學(xué)。
第三步：積累核心詞匯。即視覺(jué)詞匯。
第四步：積累常用口語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)觀(guān)看原版英語(yǔ)材料。
（一）原版動(dòng)畫(huà)片是最合適的英語(yǔ)教材
并不是所有的英文動(dòng)畫(huà)片都適合的。有些動(dòng)畫(huà)片語(yǔ)速快，人物的英語(yǔ)夾雜著各種口音，使用很多俚語(yǔ)和俗語(yǔ)，場(chǎng)景太豐富，故事情節(jié)太曲折復(fù)雜，結(jié)果就只是盯著字幕看或者只是看圖畫(huà)湊熱鬧。看完之后，開(kāi)心笑完之后，什么都沒(méi)有留下。而來(lái)自英國(guó)的《小豬佩奇》就是這樣一部非常適合英語(yǔ)初學(xué)者的日常生活題材的動(dòng)畫(huà)片:看似簡(jiǎn)單，完全掌握后，能夠積累日常溝通所需的3000左右詞匯：
1.發(fā)音清晰，語(yǔ)速較慢，關(guān)鍵詞和句式不斷重復(fù)出現(xiàn)。重復(fù)度高利于記憶；
2.地道的英式發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)，提供一個(gè)正宗地道的語(yǔ)言環(huán)境；
3.內(nèi)容情景是日常生活的場(chǎng)景，是學(xué)習(xí)者熟悉的環(huán)境，很容易明白故事情節(jié)和掌握使用英語(yǔ)的語(yǔ)境；
4.場(chǎng)景對(duì)話(huà)日常簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)后， 馬上可以運(yùn)用于日常生活的溝通交流；
5.內(nèi)容簡(jiǎn)單，劇情溫馨有趣。興趣是最好的老師；
6.單集短小，時(shí)長(zhǎng)只有大約5分鐘，學(xué)習(xí)輕松愉快。
（二）英語(yǔ)初學(xué)階段，精聽(tīng)（看）和泛聽(tīng)（看）相結(jié)合是最合適的方法
如果沒(méi)有正確的方法，看動(dòng)畫(huà)片就只看會(huì)動(dòng)的圖片而已。而有另外一部分學(xué)員將繪本或者動(dòng)畫(huà)片完全當(dāng)作學(xué)習(xí)教材來(lái)使用，死記硬背背單詞背句子等等，學(xué)習(xí)的過(guò)程變得枯燥無(wú)趣。我認(rèn)為最適合的方式是：精聽(tīng)（看）和泛聽(tīng)（看）相結(jié)合。通過(guò)精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合的方式，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又維持了趣味性，能持續(xù)地學(xué)習(xí)進(jìn)步。下面我以Peppa Pig第一集Muddy Puddles為例，解釋精聽(tīng)和泛聽(tīng)。
1.精聽(tīng)。我選取了片頭的部分作為精看/精聽(tīng)材料，以“如何使用英語(yǔ)向別人介紹自己和介紹別人”為主題，先觀(guān)看與主題相關(guān)的片段，讓注意力先引導(dǎo)到主題上來(lái)（認(rèn)知心理學(xué)方法），然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解（詞匯和句型），和大量的動(dòng)態(tài)練習(xí)幫助記憶。這樣就完成了有效輸入。
2.泛聽(tīng)。泛聽(tīng)的目的是適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，整體培養(yǎng)語(yǔ)感，和接觸更廣泛的題材。第一集的精聽(tīng)通過(guò)以上的主題練習(xí)已經(jīng)完成，其他的部分，通過(guò)畫(huà)面的配合，就能夠理解故事的情節(jié)，用作泛聽(tīng)材料，可以自由選擇喜歡的知識(shí)接受。
第五步：基礎(chǔ)核心語(yǔ)法，擁有舉一反三的能力。英語(yǔ)語(yǔ)法是提升英語(yǔ)能力（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)）的捷徑英語(yǔ)語(yǔ)法就是英語(yǔ)寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)的章法。它應(yīng)該是一種很簡(jiǎn)明實(shí)用的框架，如果章法太多了，就不在是章法，而是束縛。我們并不需要追求“語(yǔ)法精彩得慘絕人寰”。我們希望通過(guò)擁有了語(yǔ)法這項(xiàng)基礎(chǔ)能力，讓我們?cè)谶\(yùn)用這門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候，無(wú)論是口語(yǔ)表達(dá)還是寫(xiě)作，都能更加自信和從容；進(jìn)而，在與人溝通中，更好地表達(dá)自己和理解別人，成為自己真正想要成為的人。