英語學(xué)習(xí)的方法總結(jié)

1.大聲朗讀
朗讀是一種綜合訓(xùn)練，既熟悉了詞匯和語法，積累了語感，還練習(xí)了發(fā)音和聽力，可以說是學(xué)習(xí)語言時(shí)最有效的訓(xùn)練方式，能發(fā)揮的全方位的作用。具體分析起來，朗讀有下面這些用處：
2.通過多重途徑和單詞產(chǎn)生關(guān)聯(lián)
閱讀主要是把單詞跟它的視覺圖像關(guān)聯(lián)起來，而朗讀不止有視覺上的關(guān)聯(lián)，還有聲覺上的關(guān)聯(lián)，甚至還有發(fā)音器官動(dòng)作上的關(guān)聯(lián)。有了這多重關(guān)聯(lián)，朗讀之后單詞的印象會(huì)更深刻。
3.充分利用“肌肉記憶”
朗讀時(shí)的發(fā)音本質(zhì)上就是發(fā)音器官的一系列動(dòng)作，在反復(fù)的練習(xí)下，這些動(dòng)作可以形成“肌肉記憶”，使得發(fā)音變成身體的本能，不用大腦意識(shí)的參與，就能自動(dòng)完成，這是口語流利的基礎(chǔ)。“肌肉記憶”是個(gè)好東西，它雖然產(chǎn)生起來很慢，但遺忘起來也慢，而且它的訓(xùn)練過程可以不用大腦深度參與，這樣就能在緊張的工作之余進(jìn)行練習(xí)，把朗讀英語當(dāng)做放松大腦的一種方式。
要注意一點(diǎn)，因?yàn)?ldquo;肌肉記憶”形成之后不太容易調(diào)整，所以發(fā)音不能偏差太大，否則把錯(cuò)誤的發(fā)音練得太熟就不好糾正了。我是從兩個(gè)方面來解決這個(gè)問題。首先是對(duì)英語基本的發(fā)音和規(guī)則有正確的認(rèn)識(shí)，這主要靠讀書時(shí)打下的基礎(chǔ)和后來的多聽原聲，對(duì)照練習(xí)；同時(shí)可以在網(wǎng)上找一些別人總結(jié)的規(guī)則和要點(diǎn)。其次，對(duì)朗讀時(shí)遇到的生詞，要查字典確定音標(biāo)，有些還要聽一下字典里的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，還有一些要聽里面的原聲例句。越是常用的詞匯，越是要弄清楚準(zhǔn)確的發(fā)音。
4.口語
口語首先是單詞的選擇和句子的組織，然后是把組織好的句子以恰當(dāng)?shù)姆绞秸f出來。朗讀不僅能讓我們提高對(duì)單詞和句法的熟悉程度，增強(qiáng)語感，而且能有效的訓(xùn)練發(fā)音和口語，使得發(fā)音的環(huán)節(jié)越來越熟練，口語也就越來越流利了。
5.聽力
聽力也是同樣，朗讀的過程本身就包含聽，所以也順帶的把聽力給練習(xí)了。
練習(xí)聽力除了能提高“聽”的熟練度，還是改進(jìn)口語發(fā)音的重要方式。多聽標(biāo)準(zhǔn)的英語原聲發(fā)音，對(duì)比找出自己的問題，這樣才能讓發(fā)音慢慢變得標(biāo)準(zhǔn)。這里有一點(diǎn)要注意，我們聽到的自己的聲音和別人聽到的是有差別的，所以可以定期通過錄音軟件來聽自己的發(fā)音和朗讀，找到不足并加以改進(jìn)。
6.選擇自己感興趣的讀物
學(xué)英語是件枯燥的事情，所以最好是和自己的興趣愛好結(jié)合起來，包括選擇自己感興趣的小說類型或者其他感興趣的讀物。例如我最開始主要看工作相關(guān)的技術(shù)書籍，然后是看一些英文的偵探和科幻小說，后來也看一些心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的英文教材，這樣讀英語變得有趣和有用，就更容易堅(jiān)持下來。
7.保持足夠的難度
不管做什么訓(xùn)練，都需要保持足夠的難度，不然訓(xùn)練效果就會(huì)開始衰減。就英語來說，剛開始，可以選擇一些比較簡(jiǎn)單的讀物，例如英文版的兒童讀物，和一些專業(yè)相關(guān)的書籍。隨著我們?cè)~匯量的積累，就需要選擇更難的材料，以保持足夠的生詞量。我看過不少英文書，總的來說，一般的讀物生詞量有限，還是小說散文這類文學(xué)作品的生詞夠多。可以根據(jù)自身的情況，選擇不同難度的文學(xué)名著作為不同階段的朗讀材料。這樣不僅可以進(jìn)行有效的朗讀訓(xùn)練，還能積累對(duì)英語文化的認(rèn)知。
8.持之以恒
語言屬于那種易學(xué)難精的技能，除了方法之外，最重要的就是堅(jiān)持。每天讀一個(gè)小時(shí)的英語，養(yǎng)成習(xí)慣，提高英語水平就不是難事。而且只要能堅(jiān)持一段時(shí)間，感受到自己的進(jìn)步，就能體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，這樣學(xué)英語不再是一件苦差事，也就更容易長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
9.通過多種方式來進(jìn)行練習(xí)
英語包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面，雖然朗讀能夠訓(xùn)練到前三項(xiàng)，但畢竟時(shí)間有限，所以我們要盡可能的通過各種方式來增加練習(xí)英語的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)單來說，就是在平時(shí)的工作和生活中盡量多去使用英語。例如，看英語新聞、看英語的電影和電視劇，查英文資料，看英文版的專業(yè)書籍。有機(jī)會(huì)的話，找老外對(duì)話，或者是在網(wǎng)上交流。還有，平時(shí)記的筆記和日記都可以改用英語，再進(jìn)一步就是用英語寫更長(zhǎng)的文章?？傊褪菍ふ乙磺锌梢跃毩?xí)英語的機(jī)會(huì)，通過多種方式的反復(fù)練習(xí)，提高聽說讀寫的能力。
聽、說、讀、寫這四個(gè)要素中，聽和讀是屬于輸入的部分，相對(duì)容易一些，平時(shí)練習(xí)的機(jī)會(huì)也多。而說和寫屬于輸出，難度更高，練習(xí)的機(jī)會(huì)也少，所以需要更加注意。
10.主動(dòng)思考學(xué)習(xí)和被動(dòng)練習(xí)結(jié)合
前面說的大多屬于被動(dòng)練習(xí)，雖然很有效果，但也需要結(jié)合一些主動(dòng)的思考和學(xué)習(xí)。因?yàn)楸粍?dòng)練習(xí)主要是通過高頻訓(xùn)練來增加記憶的強(qiáng)度和聽說讀寫的熟練度，對(duì)一些低頻的單詞和語法，以及一些隱性知識(shí)的學(xué)習(xí)效果就要差一些。對(duì)于這些知識(shí)，可以選擇相關(guān)的資料來進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，從而取得更好的效果。例如語法和文化相關(guān)的，就適合采用主動(dòng)的集中學(xué)習(xí)法。
另外，還需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，不定期的進(jìn)行反思和總結(jié)，并參考別人的心得體會(huì)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
11.單詞記憶法
對(duì)詞匯的掌握是語言的核心，這不止是指詞匯的數(shù)量，還包括對(duì)常用詞匯的各種用法和細(xì)微差別的理解。
記憶本質(zhì)上是概念之間的關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)越多越強(qiáng)，記憶就越深刻。對(duì)高頻詞，我一般是通過被動(dòng)的練習(xí)來“自然”的增加熟練度，但對(duì)頻道不太高的單詞和用法，我會(huì)采用一些方法來主動(dòng)的逐層加深印象。
例如先把單詞對(duì)應(yīng)的概念進(jìn)行分類，是名詞還是形容詞、動(dòng)詞，是生活物品、辦公用品，還是動(dòng)物、植物，或是各種雜物，是描述人的性格、表情、姿勢(shì)，還是形態(tài)或動(dòng)作，甚至是只區(qū)分褒義詞或貶義詞。要點(diǎn)是先通過分類等方式來建立初次的關(guān)聯(lián)，形成第一印象，等再次碰到這個(gè)單詞就能進(jìn)一步強(qiáng)化記憶。
對(duì)于多義詞，也是類似，先了解其中的一種含義和用法，這樣可以創(chuàng)建一個(gè)錨點(diǎn)，便于以后再關(guān)聯(lián)上其它含義和用法。
還有一個(gè)重要方法，就是通過近義詞和反義詞來建立關(guān)聯(lián)，這樣不只是快速對(duì)一組單詞形成印象，還能通過后續(xù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解近義詞之間的細(xì)微差別。這也是我們學(xué)習(xí)各種概念的基本方法，就是通過類比和差異來掌握新的概念。
總結(jié)
總的來說，英語學(xué)習(xí)就是要找到方法，發(fā)現(xiàn)樂趣和用處，感受到進(jìn)步，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持。如果有精力的話，還可以學(xué)習(xí)其他一些外語，這樣相互參照之下，可以對(duì)英語和語言有更深的理解。