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英語學(xué)習(xí)的主要方法

所屬教程:口語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

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導(dǎo)語



Part.1 聽力
想要流暢地表達(dá),首先應(yīng)練好聽力。聽力是口語表達(dá)的基礎(chǔ),只有聽懂他人說的,才能正確地表達(dá)自己想說的。

那么,練好聽力的方法有哪些?
1.詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ),盡量多地積累常用/考試??荚~。
背單詞時(shí),養(yǎng)成“一詞多記”習(xí)慣,即不僅記住新詞,還應(yīng)記住與新詞相關(guān)的詞,如相關(guān)的副詞、形容詞、動詞等,掌握新詞及相關(guān)詞在句子中的用法,記住相關(guān)詞的固定搭配,并學(xué)會在寫作時(shí)應(yīng)用。
2.反復(fù)聽音頻,直到全部聽懂為止,尤其多聽考試出錯(cuò)、易錯(cuò)詞句,找出出錯(cuò)原因。
考試音頻大多由不同國家外籍人錄制,可能出現(xiàn)不同咬字、發(fā)音,所以應(yīng)適應(yīng)外籍人士不同的語音語調(diào)。連讀詞匯和句子往往是聽力考試的易錯(cuò)點(diǎn),最好多做這方面的聽力練習(xí)。
3.多聽與考試類型相關(guān)的音頻,盡量聽懂文中大義。
如課內(nèi)《展望未來》、《New Horizon》;課外《新概念英語》、國外新聞BBC、CNN、VOA等。
Part.2 口語
口語是大多數(shù)人的薄弱環(huán)節(jié),常常涌現(xiàn)出一批批中國式英語發(fā)音。那么,我們該如何練出標(biāo)準(zhǔn)的英語口語呢?
1.多聽,模仿標(biāo)準(zhǔn)母語者發(fā)音。
對于任何語言學(xué)習(xí),都是從模仿開始。我在練習(xí)口語時(shí),會想象英語就是自己的母語,說出來的英語特別標(biāo)準(zhǔn),這一招對于自己很有效,練習(xí)口語時(shí)不妨試試。
2.安排固定的口語朗讀練習(xí)時(shí)間。
如安排上午早起半小時(shí),剛開始練習(xí)時(shí)先聽音頻,再模仿朗讀,熟練后再自由朗讀。
3.通過參加比賽,練習(xí)并提升口語。
Practice makes perfect.
想拿下比賽就需要練習(xí),通過短時(shí)間、多頻次的練習(xí),口語能力在比賽中更容易獲得提升。
我在大一參加學(xué)系英語演講比賽,通過每天上午固定的半小時(shí)練習(xí),不斷完善演講稿,賽前到實(shí)際場地彩排,最終出乎自己的意料拿到了系里一等獎(jiǎng)(所在系兩千到三千人)取得代表所在系參加學(xué)院比賽資格,口語水平因此得到很大提升。
4.如果存在中國式發(fā)音,建議與口語標(biāo)準(zhǔn)朋友或英語母語者交流練習(xí),讓他們幫忙糾正發(fā)音。
多開口表達(dá),在不斷練習(xí)交流中,糾正蹩腳的發(fā)音。
Part.3 閱讀
學(xué)習(xí)的過程即是閱讀的過程。分享提升英語閱讀的方法和技巧:
1.培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持多閱讀。
在大量閱讀中,學(xué)習(xí)詞匯及短語,形成語感,需要時(shí)信手拈來,應(yīng)用于學(xué)習(xí)與生活中。
2. 選擇感興趣的內(nèi)容閱讀。
如原著小說、短文、國內(nèi)外新聞等,在興趣的引導(dǎo)下提高英語閱讀水平。
3. 閱讀過程中,記錄并學(xué)習(xí)生詞、名句及短語。
通過日積月累地閱讀,積累詞匯量,熟悉生詞在句中的用法。
如尼采(德國哲學(xué)家)《Ecce Homo》中提到:
Whatever does not kill them makes them stronger.(那些無法打垮他們的,都能使他們更強(qiáng)大。)
Part.4 寫作
寫作是聽、說、讀的綜合反映。前面部分的儲備與積累會體現(xiàn)在文章里。
怎樣才能提高寫作能力?
1.多閱讀,最好能大量閱讀。
2.收集、記錄及熟記優(yōu)秀文章/作文單詞、短語及固定搭配,分析文章段落與結(jié)構(gòu)。
寫作前建議先列提綱,梳理文章主要內(nèi)容與脈絡(luò),這樣不易偏離主題。
考試寫作文時(shí)避免使用沒有把握的復(fù)雜句式,建議使用簡單句式表達(dá)內(nèi)容大義,保證語法準(zhǔn)確性。
3.多練習(xí),寫命題/半命題作文。
為自己布置寫作任務(wù),最好能設(shè)定時(shí)間,如40-50分鐘,在固定時(shí)間里完成作文,提升寫作速度和效率,能更好地應(yīng)對考試。
家長引導(dǎo)孩子練習(xí)英語寫作,熟能生巧,讓寫作不再成為英語考試難題。

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