自學(xué)英語(yǔ)遇到的問(wèn)題

一個(gè)人要想學(xué)好英語(yǔ)，必須有足夠的信心。首先必須建立一個(gè)堅(jiān)定的積極的信念，堅(jiān)信英語(yǔ)是可以學(xué)好的。每個(gè)人都有學(xué)外語(yǔ)的潛力。堅(jiān)定的信念可以給人明確的方向感。它是我們一切偉大成就背后的推動(dòng)力量。試想一下：有人說(shuō)我知道英語(yǔ)很重要。但你不確定自己是否能學(xué)的會(huì)，你會(huì)盡全力以赴嗎？我通常跟學(xué)生說(shuō)："你今天講中文。是因?yàn)槟闵L(zhǎng)在中國(guó)，你若生在美國(guó)。你今天就一定是說(shuō)英語(yǔ)而不是中文。而你還是今天的你"所以請(qǐng)你立刻建立能學(xué)好英語(yǔ)的自信。



怎樣選擇教材？
這在多年前不是一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教程就只有可憐的幾種?，F(xiàn)在則有成千上萬(wàn)種。每種教材各有千秋。有于學(xué)生還沒(méi)有掌握好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，所以最好由老師幫忙挑選，總之要記住一條規(guī)則。盯住一兩套教材（含蓋5000以上詞匯）：一套為口語(yǔ)教材；一套為基礎(chǔ)教材。當(dāng)你完成一套教材后。就要盡快升級(jí)到閱讀原版的英語(yǔ)報(bào)刊。聽(tīng)VOA， BBC。本人建議你買(mǎi)一套新概念英語(yǔ)從頭學(xué)習(xí)。
怎樣學(xué)好發(fā)音？
第一要先學(xué)會(huì)音標(biāo)。學(xué)音標(biāo)要點(diǎn)： 口型，舌頭位置，模仿發(fā)音。單個(gè)音標(biāo)學(xué)會(huì)后，學(xué)會(huì)拼讀才是關(guān)鍵。拼讀規(guī)律：輔音跟元音才可以拼讀， 輔音跟輔音不可拼，直接發(fā)音。第二要學(xué)會(huì)連讀/略讀/弱讀。第三要學(xué)會(huì)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
一句話(huà)學(xué)發(fā)音關(guān)鍵是模仿，而模仿要進(jìn)行跟讀模仿。而且要跟著磁帶每天練習(xí)一個(gè)鐘持續(xù)一個(gè)月。
怎樣記單詞？
先要學(xué)會(huì)音標(biāo)，利用發(fā)音及拼讀規(guī)律來(lái)記憶單詞。也可利用前綴，后綴，聯(lián)象，諧音，比較，歸類(lèi)法來(lái)有效記憶，通過(guò)精讀了解語(yǔ)法擴(kuò)大詞匯量。堅(jiān)持不懈查字典等。這些都很好。但我想補(bǔ)充一點(diǎn)記憶單詞最重要的關(guān)鍵---在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生詞應(yīng)多次復(fù)現(xiàn)，而且應(yīng)在你的記憶消失之前復(fù)現(xiàn)，這實(shí)際上就是愛(ài)賓浩斯記憶曲線。
怎樣學(xué)語(yǔ)法？
必須要從實(shí)用語(yǔ)言中學(xué)習(xí)語(yǔ)法，而不是從語(yǔ)法中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。但語(yǔ)法理論在入門(mén)階段。不能不講。也不能多講。鉆得過(guò)早、過(guò)細(xì)、過(guò)深。不但會(huì)不必要地耗費(fèi)時(shí)間精力。而且會(huì)產(chǎn)生不良后果。入門(mén)階段應(yīng)強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練。突出的就是一個(gè)"練"字。在入門(mén)階段。不宜打破沙鍋問(wèn)到底。在一般情況下。不如把復(fù)雜的語(yǔ)法看成一些不同的句型去模仿。不然。就有可能像寓言里的"蜈蚣"。當(dāng)它的朋友問(wèn)它："你這么多腳怎么決定先邁哪條腿呢？"。它就愣住了。結(jié)果本來(lái)走得好好的。就因?yàn)橄肱謇碚撋蠎?yīng)先邁哪條腿。而從此不會(huì)走路了。 首先一一弄清基本姐詞規(guī)律、句法結(jié)構(gòu)。然后便可觸類(lèi)旁通。舉一反三。放之四海了。
聽(tīng)力要如何提高？
聽(tīng)力是個(gè)月積日累的過(guò)程，越早開(kāi)始聽(tīng)力練習(xí)，你的聽(tīng)力就越快提高。我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，都沒(méi)買(mǎi)錄音帶，復(fù)讀機(jī)，也沒(méi)有收聽(tīng)英語(yǔ)廣播的習(xí)慣。是看著書(shū)來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。這是有很大的局限性的，另外一些學(xué)生，也有在做聽(tīng)的練習(xí)而效果不好，原因就是沒(méi)有進(jìn)行精聽(tīng)/聽(tīng)寫(xiě)一盤(pán)磁帶，逐句聽(tīng)寫(xiě)教材。而是直接進(jìn)行泛聽(tīng)。第二打通耳朵的關(guān)鍵是要持續(xù)不段的聽(tīng)相同的內(nèi)容。語(yǔ)言教育家們都認(rèn)為，英語(yǔ)水平高低只有一個(gè)可靠的標(biāo)準(zhǔn)：就是看一個(gè)人利用它能表達(dá)多少思想。表達(dá)到什么深度以及表達(dá)得如何精確。生動(dòng)。流利。練習(xí)聽(tīng)力時(shí)。許多人抱怨聽(tīng)不懂。因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣。往往半途而廢。其實(shí)。即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)。只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂。但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音。你的大腦在調(diào)整頻率。準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼。這本身就是一次飛躍。在聽(tīng)了基本的一套教材后要聽(tīng)原版廣播?？丛骐娪皝?lái)升級(jí)。
怎樣提高口語(yǔ)？
初學(xué)者學(xué)口語(yǔ)要先學(xué)習(xí)基本常用詞，日常用語(yǔ)?？谡Z(yǔ)句型。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)。只要能說(shuō)出來(lái)。意思讓人家明白就可以了。如果想不起用什么句型。只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。對(duì)于中級(jí)學(xué)員。則要在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。表達(dá)方式的多樣性。內(nèi)容的豐富性上加強(qiáng)。這就要求大量的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
怎樣學(xué)好寫(xiě)作？
通過(guò)閱讀。積累好的詞匯。句式。記住漂亮用法。最終用在自己的寫(xiě)作中。這樣經(jīng)過(guò)一短時(shí)間的鍛煉。寫(xiě)作能力必然得到提高。除去商務(wù)信函。外國(guó)人給朋友的信件一般比較親切自然?？谡Z(yǔ)味道重。記住他們的用法。對(duì)說(shuō)很有幫助。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)最基本的方法是什么？
是熟練或熟習(xí)。想想我們的母語(yǔ)。你就會(huì)明白。 我們從小并未特意學(xué)習(xí)卻能進(jìn)行自由的交流靠的就是不斷的聽(tīng)別人說(shuō)和模仿而自然獲得的一種技能。這種技能已經(jīng)深深扎根于我們的大腦之中。成為我們的天性。因此。對(duì)于母語(yǔ)。我們不需太多的學(xué)習(xí)。不需刻意去聽(tīng)就能聽(tīng)的懂。不用分析就能明白那些高難的句子。就是因?yàn)槟刚Z(yǔ)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣?？梢约绰?tīng)即懂?？梢?隨意發(fā)揮。隨心所欲。對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)也同樣是這樣。需要把陌生的單詞片語(yǔ)和句型不斷的熟悉和熟練。使之成為我們的一種習(xí)慣。把她變成我們的第二天性。這樣你 就可以比較自由的駕馭一門(mén)外語(yǔ)了。因此。重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。熟練熟練再熟練。是掌握一門(mén)外語(yǔ)的不二法門(mén)。
怎樣或用什么方法才能最大程度的熟練英語(yǔ)？
這個(gè)問(wèn)題可能因人而異。因?yàn)橛腥藢?duì)聽(tīng)敏感一些。而有些人則對(duì)閱讀更感興趣。就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看。多聽(tīng)可能是比較現(xiàn)實(shí)的一種方法。因?yàn)檎f(shuō)和寫(xiě)是一種對(duì)語(yǔ)言的再創(chuàng) 造。是一種輸出。他們需要有大量的輸入。即聽(tīng)和讀來(lái)做為基礎(chǔ)。而聽(tīng)可以增加我們對(duì)語(yǔ)音的熟悉程度。增強(qiáng)語(yǔ)感。減少記憶的難度。我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)往往已知道 一個(gè)詞的發(fā)音和詞義。而不知如何拼寫(xiě)。學(xué)外語(yǔ)則不同。這三方面我們往往都不知道。需要逐一記憶。這也是我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)比學(xué)習(xí)母語(yǔ)困難的一大原因。所以從聽(tīng)入手可以減少語(yǔ)音方面的記憶困難。集中精力對(duì)付詞義和拼寫(xiě)。另一方面隨身聽(tīng)。MP3等也為隨時(shí)聽(tīng)外語(yǔ)提供了方便條件。平?？梢赃M(jìn)行泛聽(tīng)。有時(shí)間就要把泛聽(tīng)中 沒(méi)聽(tīng)懂的逐一找出。進(jìn)行必要的記憶。對(duì)于那些看文本認(rèn)識(shí)。卻未聽(tīng)出的地方。就是你聽(tīng)力方面的薄弱環(huán)節(jié)。要定期總結(jié)歸納吸取教訓(xùn)?？词怯捎谧约喊l(fā)音不準(zhǔn)。還 是片語(yǔ)句型不熟造成的。針對(duì)弱點(diǎn)要集中予以克服。