學習英語有什么實用方法

想要學好英語，那么首先我們先明確英語是什么？

英語是一門語言，是用來交流的，交流的兩個基本要素就是“聽”和“說”。

（也許有人會認為不是“聽說讀寫”嗎，這樣也沒錯，無非就是分類的問題,

其實“讀”和“說”本身就是一回事，再者當你能說的時候，你也就會寫了，

無非就是一個是口頭語言，一個是書面語，小哈一向是一個簡單派，所以能簡化就簡化。）

那么綜上所述，我們學習者就可以從這兩個方面去學習：“聽得懂＋說的溜”

分開來看，所謂“聽得懂”，是涉及英語聽力的問題；“說的溜”是涉及口語的問題，而這二者之間的聯(lián)系就是發(fā)音訓練。

解釋一下：口語涉及發(fā)音訓練，這個很好理解。但是聽力為什么也涉及，很多人可能就不理解了。

舉一個很簡單的例子大家就明白了：

為什么你能聽得懂你老家人說話，而聽不懂其他地方的方言？

那是因為你本身也會講老家方言，而不會講其他地方的方言，

就算有的時候偶爾能聽懂一兩句，那也是因為可能這句話的方言和你當?shù)胤窖园l(fā)音比較接近。

再具體一點，大家有看過《山海情》嗎？

這部劇里面的為什么大家都聽不懂陳金山的普通話，那是因為他的普通話夾雜了口音，不標準，一直習慣標準普通話的大家自然是聽不懂。

所以，總結而言就是，一門語言，你自己說的是什么樣子，你就能聽懂什么樣子的。

如果你自己本身英語發(fā)音不標準，那么當你聽到一個標準發(fā)音的聽力對話時，

你很大概率是聽不懂的，因為對你而言，它完全是一個很陌生的東西，

就像你一個本地人聽外地方言一樣。

所以，學習英語，發(fā)音真的很重要?？梢哉f是你學習英語的基礎。

（也許有人會覺得上述分析沒必要，但是我想告訴大家，你學習任何東西，底層邏輯都是很重要的，而上述分析就是英語的底層邏輯，有了這些，你才能隨時檢查自己學習方法是否正確。）

Part1 如何達到【聽得懂】

經過上述分析，我們知道了，發(fā)音也是聽力練習的一大重要環(huán)節(jié)，

所以基于此，我們先來講發(fā)音的問題，再來具體講聽力訓練的問題。

01

熟練掌握：音標＋連略濁技巧

發(fā)音訓練涉及兩個很重要的環(huán)節(jié)就是，音標的掌握，以及連略濁技巧的運用。

音標就像我們在小學學習漢字的拼音一樣，能夠幫助我們正確快速的發(fā)準這個單詞。

而只有你自己的發(fā)音是正確的，你才能在聽懂別人的正確發(fā)音，所以掌握音標很重要。

其次是連略濁技巧，那么什么是“連略濁”？

在我們看美劇的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)外國人講話都特別快，這就是因為他們在講英語的時候，

將某些單詞之間產生了連讀，從而讓要表達的句子更加連貫順暢，說得更快。

而“連略濁技巧”就是對英語發(fā)音過程中這些現(xiàn)象的一個總結歸納，以便英語學習者能夠快速掌握，并且更順暢地道的去說英語。

所以說只有你熟練了這些發(fā)音技巧，在聽別人講話，或者聽聽力材料時，你才能清楚的辨析出來。

02

泡腦子：大量的聽英語

你能夠正確的發(fā)音，也熟練掌握了連略濁技巧，但為什么你聽力還是那么差？

這里你需要了解一個關于大腦的一個小知識點：

在聽到一段材料時，人的大腦會對陌生的語言自動過濾，自動捕捉熟悉的信息。

換句話說，當你對英語這門語言不熟悉的時候，你聽英語聽力的時候，

咱們的腦子處于關閉狀態(tài)，拒絕接收這種陌生的語言，所以不是咱們聽不懂，而是壓根兒沒聽進去。

所以前期訓練聽力時，需要做的就是“泡腦子”——大量的聽英語，讓自己的大腦熟悉這門語言。

我之前練習的方法是：聽美劇，你也可以選擇聽英語歌曲，或者英文小說，只要是英語材料就行，

我從大二開始，每天堅持晚上兩個小時看美劇。

至于該選什么樣的美劇，這個就因人而定了，主要是自己感興趣，能夠堅持就好。

比如：我比較喜歡節(jié)奏快得，所以第一次選的《老友記》，節(jié)奏太慢了，實在沒看下去（但是這部劇真的很生活化，很適合學英語，所以我打算重新再看了）。

第二天我就換了《越獄》，這部劇都已經看了好幾遍了。

但有一點很重要，你要控制自己，不要完全沉浸到劇情里去了，

而忘記自己是來干嘛的——泡腦子。

03

開始每日聽打訓練

當你發(fā)現(xiàn)自己在聽一段英語時，能夠很清楚的抓住句子中的單詞，這個時候說明，

你的大腦已經對英語有了一定的熟悉感，嘿嘿，恭喜英語成功獲得入腦券，

然后你就可以開始具體的聽力訓練了。

開始可以聽一些比較簡單的材料，比如聽寫一個句子，然后慢慢的，逐步增加難度，從句子到對話，到文章。

在訓練的過程中，做以下工作：

第一，先盲聽一遍，熟悉材料；

第二，開始根據(jù)聽到的內容進行默寫，前期訓練時，你不可能一遍就全部默寫完，所以可以多聽幾遍，直到默寫完全部的內容，實在個別詞匯沒聽出來的就空著。并在此過程中記錄自己聽材料的次數(shù)，以便了解自己進步情況；

第三，對照聽力材料修改默寫的內容。同時要分析聽寫錯誤的原因：如單詞拼寫錯誤？由于材料此處存在略讀現(xiàn)象而導致漏聽？單詞發(fā)音相近而誤聽？……；

第四，對每一處錯誤進行辨析，重復聽幾遍，再次感受你之前錯誤答案和正確答案之間的發(fā)音區(qū)別。

對于每聽過的一段材料都要去分析為什么錯，然后才能更好的提高，

不要聽完對一下答案就開始下一篇，這樣只會讓你量增而質不變（效果不會好的）。

學習英語講究的就是一個“練”，所以大家不用在乎前期效率的問題，

只要你投入認真的態(tài)度，哪怕你每天只練習了一個音標，進行了一篇聽打訓練，

效果都比你每天不求質量只求數(shù)量的練習一百篇聽打，每天十幾個音標練習的方式強得多。