小孩學習英語的方法
導語
1、口語學習
我們學習口語目的是為了與別人進行交流，所以英語口語中的幾個要素的重要次序應為：流利-準確-恰當。
努力尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方，在那我們不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。
如果找不到學伴或參加英語角的機會很少，那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物，英語口述自己正在作的事情。
這種方法非常有效且很容易堅持—口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤，缺點和進步。
請注意：開始要選擇較簡單的讀物。
這樣做的好處：
1. 自己就可以練習口語，想練多久，就練多久。
2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤—英文原文。
3. 題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。
4. 選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。
5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。
6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多。
聽譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰(zhàn).一人將漢語，一人將英語，扮演老外，一人作翻譯.練習一段時間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法，也是很好的相互學習，取長補短的方法.而且可大大提高反應速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時，把所聽內容口譯英文.
口語作文和3分鐘訓練法：此法適用于強化訓練.找好一個題目作一分鐘的口語作文，同時將其錄音.聽錄音，找出不足和錯誤，就此題目再作兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進步，繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓練，效果不俗.
復述練習：用自己的話口語復述我們所聽的英語故事或文章.
如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴)，還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發(fā)音，使我們的口語相當流利，清晰，而且還有自信.例如：
特別注意短語(詞組)和小詞的運用，中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小，活潑，生動的短語，富有生氣.而這些短語大部分有小詞構成.
口語隨自有特色，但與英語的其它方面緊密相連.比如，經常練習寫作，可是口語精密，準確.
2、聽力
可以通過講地道的口語來提高聽力.發(fā)音，語調和句子結構請不要中國化.既然能說出來，當然能聽懂.當然這樣作有點難。
在作聽力練習時，力求保持放松，自然和穩(wěn)定的心態(tài)。即建立自信心和培養(yǎng)良好的心理素質在聽力提高中致關重要。
在作聽力練習時，我們可以作些簡單的筆記，例如人名，地名，時間，年齡，職業(yè)，數字等以便更好地理解材料.當然還要以聽為主。
作聽力練習要重材料大意， 而不要力求聽懂每個詞，不要在單個詞上浪費太多時間。
密切注意聽力材料中的讓步與轉折以便正確把握說話人的態(tài)度.特別關注這些詞：even though， even so， in spite of， unless， although， no matter， however， whatever， no， nor， neither…nor， but….
在背記生詞時，如果能聽詞匯磁帶，那么對聽力提高也很有好處。
3、閱讀
精讀：在精讀課文時，我們要把生詞，詞組，句型做成筆記.讀后要試著用這些疑問詞提問自己：誰，什么，何時，何地且努力用自己的話來回答。
泛讀：要培養(yǎng)瀏覽，跳讀和快讀的能力.即抓住關鍵詞，主題句和中心大意的能力。
閱讀速度：三種方法提高我們的閱讀速度：1.先從頭至尾不間斷地通讀課文以抓住課文大意.不要在單個詞或單句上浪費太多時間.2. 閱讀時計時.3.閱讀時用手指或筆尖指向文章字句并快速移動來迫使我們的眼睛快速隨手指或筆尖移動來強化我們的閱讀速度。
多讀報，多受益：開闊視野，豐富知識，學習流行詞語和英語最新發(fā)展。
4、寫作
寫作需要有很多素材，積累素材很重要.要多背課文。
努力用多種方式表達一種意思。
寫英語日記。
在寫作前準備一些要用的好詞匯，好句子。
結交英語筆友，寫英文信息。這種方法容易堅持，還很有意思.不防一試，好處多多。
語言的學習都是靠平時的日積月累，希望大家能夠時刻不放松，不斷積累，才能提高自己的英語成績哦!
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