有什么好的學(xué)習(xí)英語的方法

您一定聽很多人說過，“英語是唯一的能夠在小學(xué)階段就達(dá)到高中水平的學(xué)科”。確實，如果能夠在初中和高中少學(xué)一門主課，并且還能在這門課上拿到高分，那對于孩子在初中和高中階段學(xué)習(xí)會有多么大的作用，想想都會讓人激動。



但是，如何才能做到這一點呢？
 
各種介紹英語學(xué)習(xí)方法的文章汗牛充棟，各種英語輔導(dǎo)班、錄播教材林林總總，但真正能讓一個普通的小學(xué)生達(dá)到高中畢業(yè)水平的，寥寥無幾。即使努力通過了PET考試，難度也離高考差的遠(yuǎn)。
難道對于普通人家的普通孩子來說，就真的要按部就班的學(xué)習(xí)十幾年英語，最后還是啞巴英語嗎？難道階層固化從小學(xué)從英語就開始了嗎？那么，此刻，如果您能夠把這篇文章看完，您一定能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)方法有一個不一樣的認(rèn)識。
 
01 英語是什么？
首先，英語的本質(zhì)是什么？英語的本質(zhì)是一門語言，不是一門知識。而掌握語言能力的本質(zhì)，就是要通過大量的聽和讀的輸入，建立聲音、圖像、含義、用法規(guī)則這四個因素之間的條件反射。
 
大量的腦科學(xué)研究都證實：當(dāng)我們在聽到一句話的時候，大腦里會快速的閃過相關(guān)的圖像和場景；我們在閱讀文字的時候，需要把文字先轉(zhuǎn)換成聲音，然后大腦再去處理。這是人類幾十萬年進(jìn)化的結(jié)果，不論英語還是漢語，它的本質(zhì)都是“聲音、圖像、含義、用法”四合一的條件反射。而學(xué)習(xí)語言的過程，就是建立這種條件反射的過程。特別是對于英語常用的5000個單詞，如果不能建立這種條件反射，那學(xué)英語的速度會非常慢，學(xué)到的也一定是“啞巴英語”。
 
了解二語習(xí)得理論的人都知道，要想建立這種條件反射，重點是要有大量的、可理解的、難度加一的輸入。對于不同年齡段、不同基礎(chǔ)的人來說，輸入的方式方法是存在差異的。不過，對于詞匯量在4000以下的小學(xué)生和初中生來說，要快速建立這種條件反射，關(guān)鍵就是兩句話，第一句話是“以大量的精讀為基礎(chǔ)”，第二句話是“科學(xué)高效的復(fù)習(xí)單詞”。這種方法，是我在研究和嘗試過數(shù)十種英語學(xué)習(xí)方法之后，找到的最適合小學(xué)生和初中生的最高效的英語學(xué)習(xí)方法。至于其它各種英語學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣得失，我在別的文章里會詳細(xì)比較。
 
02 高效的學(xué)習(xí)英語
為什么我要強(qiáng)調(diào)這是一種高效的英語學(xué)習(xí)方法？它的高效體現(xiàn)在哪里？體現(xiàn)在，我們只需要用兩年左右時間，每天只要用一個小時，確切地說是每天45分鐘精讀加上15分鐘的單詞復(fù)習(xí)，只需要2年左右的時間，即使是對于小學(xué)生，高考程度的英語都已經(jīng)不再是問題。那么，我們是怎么用兩年時間就做到的 ？
 
第一是獲得大量的輸入。2年里每天閱讀45分鐘，每分鐘的正常閱讀速度一般是50到70個單詞，就算平均60個單詞，每天45分鐘，一年365天，60乘以45乘以365，1年時間我們就能夠獲得至少98.5萬的閱讀輸入量。如果周末每天再多閱讀半個小時，我們的閱讀量還能夠再增加百分之20以上。那么，這2年240萬單詞的輸入量有什么用？第一，簡單的統(tǒng)計一下，平均每4到5個單詞就包含一個語法點，絕大多數(shù)語法點，我們能夠在不同的語境中遇到數(shù)百次甚至數(shù)千次，第二，對于5000個常用單詞，至少會在不同的語境中出現(xiàn)二十次甚至數(shù)百次。這兩者結(jié)合，我們對這些常見單詞的聲音、圖像、含義以及常見的語法形成優(yōu)秀的條件反射，也就是“語感”。語感一點也不神秘，就是聲音、圖像、含義和用法規(guī)則四合一的條件反射。
 
第二是詞匯量，通過控制精讀材料的難度，我們每天在精讀當(dāng)中會遇到10到15個生詞，一年時間里我們能夠遇到3650個單詞， 通過把這些生詞提取出來后精心組織，每天用15分鐘復(fù)習(xí)80個左右，使我們能夠牢記其中的至少百分之七十也就是2500個，兩年時間，我們的詞匯量至少能夠增加5000個以上。
 
說到詞匯量，很多人可能會說：“現(xiàn)在號稱一天能記住數(shù)百個單詞的方法都有很多，您這一年才兩千五百單詞量，實在是太low了”。但是，為什么我前面說一年能夠遇到3650個生詞，但一年只增加兩千五百個詞匯量？因為，只有記憶時間至少在半年以上，也就是間隔180天之后，再聽到它或者讀到它仍然能夠回憶起含義，我們才算是“記住一個單詞”，否則考試時會似曾相識但就是想不起來。
 
通過科學(xué)的規(guī)劃、精心的組織，在背單詞上，我們可以達(dá)到這三個效果：一是 從最后一次復(fù)習(xí)這個單詞之后間隔半年，再次聽到或見到它仍然認(rèn)識，二是一年能夠讓您對2500個單詞做到前一個效果，三是每天單詞復(fù)習(xí)時間不超過十五分鐘。大家回想一下，有哪種背單詞方法能夠做到？但是，在我的英語陪跑營里，絕大多數(shù)孩子都能夠做到。
 
這兩年時間里，我們還可以做到什么？第三是通過大量的原版英語輸入，以條件反射式的語感為基礎(chǔ)，加上5000個以上的詞匯量，聽說讀寫全面發(fā)展，沒有弱項，徹底避免啞巴英語。
 
在這方面，很多人特別是老一輩人都有比較深刻的教訓(xùn)，通過學(xué)語法背課文刷習(xí)題，雖然能夠應(yīng)付考試，但當(dāng)你想讓學(xué)到的英語真正的發(fā)揮作用的時候，你會發(fā)現(xiàn)，除了能夠借助電子詞典嗑嗑巴巴的讀一讀專業(yè)英語以外，即使是非常簡單的動畫都聽不懂，即使是非常簡單的報紙都看不懂，即使是非常常用的日常對話都說不出來，這就是大家俗話說的“啞巴英語”。付出了十幾年的努力，結(jié)果得到的還是“啞巴英語”，付出與收獲嚴(yán)重的不對等。正是因為如此，一直以來，在中小學(xué)課堂上廢除英語的呼聲一直很高。
 
但是，當(dāng)你能夠用短短兩年時間，快速突破英語的啟蒙障礙，對5000個常用單詞能夠做到“聲音、圖像、含義、用法”四合一的條件反射的程度，并對其它2000多個單詞做到“比較熟悉”的程度之后，您會發(fā)現(xiàn)，英語這一門科目對您來說，不再是一門需要努力學(xué)習(xí)的學(xué)科，它已經(jīng)變成了一個非常有用的工具，變成了一個您能夠用來了解世界、開拓視野的不可替代的工具。
 
并且，非常重要的一點是，這種學(xué)習(xí)方法，除了高效，成功率也非常高，不論是我自己的英語陪跑營里的孩子，或者是別的以精讀為基礎(chǔ)的英語機(jī)構(gòu)都證明，不需要背誦、抄寫、刷題，就是精讀加朗讀加單詞復(fù)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式，是比較受孩子歡迎的，孩子基本上不會產(chǎn)生抵觸情緒。
 
對于青少年，雖然聽起來目標(biāo)定的非常高，兩年250萬單詞輸入量，兩年5000單詞，聽起來簡直是高不可攀，但大多數(shù)孩子不僅能夠比較輕松的實現(xiàn)這個目標(biāo)，還能夠有余力再額外自選一些閱讀材料來進(jìn)行泛讀。
 
03 英語學(xué)習(xí)規(guī)劃簡述
簡單地說，這種以精讀為基礎(chǔ)，加上高效復(fù)習(xí)單詞的英語學(xué)習(xí)之路，對于小學(xué)生和初中生，大致的規(guī)劃如下：
 
到我的其它視頻里，看一下英語起步階段的精讀書目，或者也可以自選書目，每天20分鐘聽讀結(jié)合、20分鐘精讀、15分鐘單詞復(fù)習(xí)。在第二年里，我們還會和孩子一起學(xué)習(xí)音標(biāo)、自然拼讀、超級記憶法、英語寫作等等。2年時間，孩子會復(fù)習(xí)過7500+詞匯，牢記5000+詞匯和超越高考水平的聽說讀寫能力。
 
對大多數(shù)孩子來說，從第三年開始，如果是為了應(yīng)對高考，則孩子只需要每天5分鐘復(fù)習(xí)單詞，并在學(xué)校英語課堂時間內(nèi)閱讀英語原版讀物，適當(dāng)看一些英語原版紀(jì)錄片或電影，使英語水平保持穩(wěn)步小幅提升，到高考時，英語詞匯量一般能夠達(dá)到8000左右。
 
如果是為了應(yīng)對雅思托福，則孩子可以再用一年時間，繼續(xù)采用“精讀加單詞復(fù)習(xí)”的方法，直到詞匯量達(dá)到一萬左右。這樣，孩子在高中國際班期間的學(xué)習(xí)，將不會再受制于英語水平。
 
通過這種高效的英語學(xué)習(xí)，孩子在初中和高中期間，可以不用在英語上再花時間，比別的孩子少學(xué)一門主課，有更多的時間用于其它的學(xué)科。
 
04 結(jié)語
不過，受限于文章的長度，前面所說的只是非常粗略的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃。關(guān)注我，給我發(fā)私信，我會和您一起分析您家孩子的具體情況，為您家的孩子量身訂做更加合適、更加因材施教的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃。
 
如果您認(rèn)為我是在忽悠，請務(wù)必狠狠地批評我，嚴(yán)歷的指出我的錯誤，我一定改正。如果您贊同我的觀點，麻煩動動小手點個贊，感激不盡。