首先拋出我的觀點(diǎn),到目前為止,這個(gè)問(wèn)題下的答案都犯了盲人摸象的問(wèn)題,每個(gè)回答都對(duì),但是也都不對(duì)。
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一個(gè)獲得能力的過(guò)程。這一系統(tǒng)下面含有眾多子系統(tǒng),發(fā)音,單詞,語(yǔ)法,文化背景,相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)外語(yǔ)等等。
強(qiáng)調(diào)任何一個(gè)系統(tǒng)都是對(duì)的,但是也都是不對(duì)的。
我們接觸的最復(fù)雜的系統(tǒng)是什么?是生命。生命成長(zhǎng)的過(guò)程是從無(wú)到有,從小到大,不斷增長(zhǎng)自己能力的過(guò)程。如果我們?cè)購(gòu)纳磉吔佑|的計(jì)算機(jī)觀察,它的開(kāi)啟也是從低層基本的輸入輸出功能向最終的操縱系統(tǒng)方向不斷加載。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言也要從小系統(tǒng)開(kāi)始,從基本的發(fā)音,單詞,語(yǔ)法開(kāi)始。但是,每項(xiàng)都不要走的太遠(yuǎn),過(guò)猶不及,你過(guò)于沉醉發(fā)音,你是要當(dāng)播音員嗎?你過(guò)于沉迷于背單詞,你會(huì)使用這些單詞嗎?你沉溺于語(yǔ)法,你開(kāi)口說(shuō)話能熟練應(yīng)用嗎?
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言要象一個(gè)一個(gè)植物,要生根發(fā)芽,你的葉子要和你的根系匹配,根系已收到營(yíng)養(yǎng),建設(shè)葉子,葉子吸收陽(yáng)光,把能量傳給根系,這樣子系統(tǒng)相互協(xié)同生長(zhǎng),植物就長(zhǎng)大了。
任何一項(xiàng)能力走向極端,都需要相關(guān)能力的支撐,怎么能高效的學(xué)習(xí)語(yǔ)言是我們要思考的問(wèn)題。
先建立一個(gè)小系統(tǒng),能運(yùn)行起來(lái),這個(gè)就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)。
這個(gè)就是我給出的答案。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的是你要不斷思考,思考你目前所學(xué)內(nèi)容的目的是什么?學(xué)了這個(gè)會(huì)有什么近期會(huì)得到的收益,要讓你的學(xué)習(xí)效益最大化。