每天堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)為什么還是學(xué)不好

一天兩篇文章，堅(jiān)持100天，就能有實(shí)質(zhì)性的改變。閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作都可以提高，只要你愿意口語(yǔ)也可以從此得到突破。

具體方法如下:
 
一、報(bào)紙的選擇。
 
不是隨便一份英文報(bào)紙就可以的，對(duì)于國(guó)內(nèi)的朋友找英文報(bào)紙還是不太方便的(新加坡早上很多免費(fèi)發(fā)放報(bào)紙的，多數(shù)是英文類(lèi)報(bào)紙)。
 
報(bào)紙要選擇時(shí)事新聞?lì)惖膱?bào)紙，最好是選擇有一些知名度和影響力的報(bào)刊。像學(xué)習(xí)報(bào)，文藝報(bào)之類(lèi)的英文報(bào)紙都不可以。因?yàn)?，時(shí)事新聞?lì)悎?bào)紙，貼近生活、時(shí)鮮性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)。。。但這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是報(bào)紙上的用詞構(gòu)句都是很正式但又不呆板，日常用詞比較多，實(shí)用性自然就強(qiáng)。
 
二、文章的選擇
 
訂好一份報(bào)紙，你不必每篇都讀完。選擇幾篇1000單詞左右的文章，剪裁下來(lái)，以便閱讀和復(fù)習(xí)。其它的丟掉也不可惜，你想啊，兩塊錢(qián)一份報(bào)紙，你能認(rèn)真研讀幾篇1000字的文章，就已經(jīng)是賺大了。俗話說(shuō)省了鹽瞎了醬，省了饅頭吃不胖。
 
三、如何閱讀
 
干貨來(lái)了。。。
 
1、第一遍閱讀，不借助任何工具，全憑自己現(xiàn)有英語(yǔ)水平完成第一遍閱讀，盡量理解文章大意，并且標(biāo)記下來(lái)不認(rèn)識(shí)的單詞詞組。(這個(gè)一開(kāi)有點(diǎn)難，因?yàn)樯~會(huì)有點(diǎn)多。可是只要你不開(kāi)，困難用遠(yuǎn)都會(huì)困著你)
 
2、第一遍閱讀完之后，逐個(gè)去查單詞、詞組。查單詞這一點(diǎn)和我們慣用的查單詞的方法不一樣。
 
首先，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本(專(zhuān)門(mén)記單詞、詞組和儲(chǔ)存對(duì)應(yīng)的文章)。每一頁(yè)都對(duì)折，前一半抄單詞，后一半寫(xiě)注釋。但需要注意的是，一個(gè)單詞會(huì)有很多注釋?zhuān)阒恍栌浵逻@個(gè)單詞文中的那個(gè)意思就行。注釋越短越好，盡量一個(gè)詞或三兩個(gè)字就能解決，能用英語(yǔ)注釋生詞會(huì)更好(漢字出現(xiàn)的越少，漢語(yǔ)對(duì)你學(xué)英語(yǔ)的干擾就越少，避免漢化思維學(xué)英語(yǔ))。
 
至于地名，專(zhuān)有名詞要不要查？查！必須查！??！學(xué)語(yǔ)言的目的就是接受信息、表達(dá)信息，每一個(gè)單詞或字母組合都代表一個(gè)信息。學(xué)英語(yǔ)的目的是運(yùn)用、交流，不是去考四六級(jí)，詞匯不在考綱內(nèi)就可以不學(xué)。應(yīng)試英語(yǔ)，功利性強(qiáng)。我們堅(jiān)持每天學(xué)英語(yǔ)不只是為了考試，更是為了日后的交流、運(yùn)用。
 
3、然后就是第二遍閱讀了，根據(jù)你所查生詞的意思，代入文章，重新閱讀并理解文章。
 
這時(shí)候你要潛意識(shí)留意那些生詞所處在的語(yǔ)境，暗示性地默記，以便下次復(fù)習(xí)單詞時(shí)能回憶起這個(gè)語(yǔ)境。(這一點(diǎn)是記單詞的捷徑。很多單詞軟件，你一小時(shí)就能猛刷好一二百單詞，但最終絕大多數(shù)都會(huì)忘。脫離語(yǔ)境記單詞，不但記憶不牢靠，運(yùn)用也是基本不會(huì)。)
 
最后瀏覽一遍生詞、注釋?；貞浺幌挛恼隆＿@一篇文章今天到此結(jié)束。(也就是說(shuō)，一邊文章至少要3-4遍的閱讀，才能完成以上所說(shuō)的任務(wù)。)
 
四、如何復(fù)習(xí)
 
今天復(fù)習(xí)昨天的文章，明天復(fù)習(xí)今天的文章。周末可以不看新的文章，復(fù)習(xí)這一周的文章。月末可以不看新的文章，復(fù)習(xí)這一個(gè)月的文章。
 
先看筆記的前半頁(yè)(沒(méi)有注釋的半頁(yè)，之前對(duì)折過(guò)，這個(gè)很容易)，根據(jù)你看到的單詞，回想它的注釋?zhuān)貞浰霈F(xiàn)的語(yǔ)境?；貞洸黄饋?lái)的要加強(qiáng)記憶一下。根據(jù)音標(biāo)出聲地讀上兩三遍。
 
復(fù)習(xí)文章，就是復(fù)習(xí)單詞、詞匯。其實(shí)，一篇新聞并沒(méi)有什么可復(fù)習(xí)的。所以單詞要達(dá)到能讀出來(lái)，大概知道怎么拼寫(xiě)(不必精確到一個(gè)字母不錯(cuò)的拼寫(xiě)成度)。詞組要達(dá)到知道如何運(yùn)用，是在不會(huì)遷移運(yùn)用，但文中的運(yùn)用方法要記住。
 
五、聽(tīng)力從哪里提高？
 
你腦子里存儲(chǔ)的單詞、詞組多了，并且很多詞匯詞組都已無(wú)限次出現(xiàn)過(guò)你的腦海。當(dāng)你在聽(tīng)的時(shí)候，大腦檢索自然就會(huì)快很多，你聽(tīng)起來(lái)自然輕松。尤其英語(yǔ)介詞泛濫，你若不熟相應(yīng)的介詞構(gòu)造方式，聽(tīng)力提高比登天還難。(當(dāng)然要想更高要求的提高，聽(tīng)力還是要進(jìn)行適當(dāng)聽(tīng)力訓(xùn)練的)。
 
六、寫(xiě)作從哪里提高？
 
閱讀時(shí)記錄的詞組，這時(shí)候就派上用場(chǎng)了。翻譯一句話，每個(gè)詞我們都會(huì)翻譯，但整句組合卻不會(huì)。那是因?yàn)椴皇煜び⑽谋磉_(dá)習(xí)慣，不能熟練運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、介詞等去潤(rùn)色一個(gè)句子。
 
不要去看什么語(yǔ)法書(shū)，那都是為了應(yīng)試準(zhǔn)備的。對(duì)綜合英語(yǔ)的提高沒(méi)有實(shí)質(zhì)性幫助。我問(wèn)過(guò)很多母語(yǔ)是英語(yǔ)的朋友，他們根本不熟悉什么語(yǔ)法，正如我們不熟悉漢語(yǔ)語(yǔ)法一樣。雖然不熟悉語(yǔ)法，但對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)、聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀都能達(dá)到很高水平。
 
七、(加強(qiáng)版)口語(yǔ)的提高。
 
中國(guó)人不能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，是因?yàn)槟X子里存在一個(gè)中英文轉(zhuǎn)換的過(guò)程。這樣你的口語(yǔ)表達(dá)就大打折扣。
 
為了訓(xùn)練口語(yǔ)，把之前閱讀過(guò)的文章，選擇性的朗讀一些。無(wú)論你選的文章多簡(jiǎn)單，一開(kāi)始盡量放慢速度，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的讀。然后再一個(gè)詞組一個(gè)詞組的讀，最后在一句一句的讀，直到你能流利地讀完整篇文章。
 
需要注意的是 : 不必去背任何文章，這樣朗讀的目的是訓(xùn)練腦子到嘴巴的速度和熟練成度。以至于達(dá)到張口就來(lái)的目的。