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分享幾種英語學(xué)習(xí)的方法

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導(dǎo)語

我迫不及待地想與大家分享幾種我所了解到的英語學(xué)習(xí)方法和勵(lì)志故事:


【鐘道隆逆向英語學(xué)習(xí)法】
 
鐘道隆先生是南京通信工程學(xué)院的教授,他在45歲的時(shí)候開始學(xué)習(xí)英語,只用了一年半的時(shí)間就從“聽不懂說不了”,進(jìn)步到了可以做口譯的水平。這個(gè)方法的核心是精聽,在一句一句“聽”的基礎(chǔ)上,一句一句地“寫”下來,等整篇文章都聽寫下來后,就開始學(xué)習(xí)“說”。放一句錄音,復(fù)述一句,直到練習(xí)到整篇文章滾瓜爛熟之后,就將文章“背”下來。當(dāng)文章可以“背”下來的時(shí)候,就開始“想”,這個(gè)想指的是反思自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和所得。鐘道隆先生每天都要求自己用A4紙聽寫20頁。他的這種聽寫方法,我覺得特別有益處。后來,我教學(xué)學(xué)生雅思聽力的時(shí)候,就專門用我自己特別選擇的一些聽力材料,讓學(xué)生做聽寫訓(xùn)練,輔之以一些雅思聽力考試的應(yīng)試技巧講解,高三出國班的學(xué)生中好幾個(gè)聽力考到了8分或8.5分。
 
【李陽瘋狂英語學(xué)習(xí)法】
 
大二的時(shí)候,我在英語角里認(rèn)識(shí)了一個(gè)新疆姑娘,我不記得她叫什么名字了,她不是英語專業(yè)的,但是她的英語講得非常地道,雖然她的用詞都很簡單,可是就是讓我覺得聽起來特別地道。我問她是如何學(xué)習(xí)英語的,她告訴我,她高三的時(shí)候,學(xué)校老師推薦李陽的書讓她們學(xué)習(xí),她每天早上都堅(jiān)持大聲朗讀背誦句子一個(gè)小時(shí)。了解到這個(gè)方法之后,我特地去找了李陽的書來看,我知道他原來英語成績也不好,后來卻通過大聲朗讀的方法在一個(gè)學(xué)期內(nèi),將英語四六級(jí)考到滿分。這個(gè)方法,我也很認(rèn)真地去試了,可是我的喉嚨比較脆弱,大聲朗讀不久,就會(huì)開始喉嚨痛。所以,很可惜我不適應(yīng)這個(gè)好方法。
 
【身份置換英語學(xué)習(xí)法】
 
不知道大家是否曾經(jīng)聽過一本叫做《超級(jí)學(xué)習(xí)法2000》的書,這本書是我在高中的時(shí)候在圖書館里找到的,因?yàn)槭窒矚g,讀大學(xué)的時(shí)候特地在二手書店買了一本保存,即便出國時(shí),也努力將它塞在爆滿的行李箱里?,F(xiàn)在這本書還暫寄在我悉尼友人的家中。這本書雖然年代久遠(yuǎn),但里面卻有很多有趣的觀點(diǎn),其中一個(gè)能夠運(yùn)用在英語學(xué)習(xí)的有趣觀點(diǎn)是置換身份,他們相信人在不同的角色中會(huì)有不同的行為,通過想象、模仿和扮演,人們可以更快地獲得他們想要的特質(zhì)或掌握他們需要的技能。這樣講可能有些抽象,我自己根據(jù)這個(gè)理念創(chuàng)造出來的英語學(xué)習(xí)的具體做法是,通過放松自己,然后想象我成為自己最喜歡的《簡愛》里面的女主角,當(dāng)然我給自己起了一個(gè)不同的名字,在想象中做角色扮演,一個(gè)人的時(shí)候我也會(huì)大聲朗讀,這種方法對(duì)我而言很有效果,而且能夠增加學(xué)習(xí)的趣味性。

【賴世雄英語學(xué)習(xí)法】
 
賴世雄教授是兩岸非常著名的英語教學(xué)家,他十八歲考大學(xué)的時(shí)候,100分的英語卷子,他只得了七分。后來,下定決心刻苦發(fā)奮,自學(xué)英語,成為英語教學(xué)界的傳奇人物。他對(duì)英語學(xué)習(xí)提出三個(gè)基本態(tài)度(利用零碎的時(shí)間;少就是多,慢就是快;持之以恒)和三個(gè)基本過程 (發(fā)音、會(huì)話:角色扮演--翻譯和描述、大量的閱讀:通讀、查詞和反復(fù)誦讀)。他的方法中,我尤為喜歡角色扮演,就是自己編對(duì)話,不斷擴(kuò)展,不懂的地方查詞,研究,繼續(xù)訓(xùn)練,一個(gè)對(duì)話不停反復(fù),不停擴(kuò)展。
 
【結(jié)尾】
 
套用賴教授的一句話:“少就是多,慢就是快。”方法很好,用了就有用,不用就沒用。所以,這篇文章里面就先介紹這四種英語學(xué)習(xí)方法。這樣大家能有時(shí)間消化,吸收,真正使用。在這篇文章的中、下篇中,我再介紹另外七種讓你耳目一新的英語學(xué)習(xí)法。

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