到底應(yīng)當如何學(xué)好英語

上面這樣說很抽象，我們來舉一個例子。
 
我們可以把英語想象成一個四面體，這四個面分別是聽說讀寫，缺一不可。少了哪個都構(gòu)不成這個四面體。

分開來看，聽說讀寫這四部分每一部分又都是一個三角形。如果英語的好壞與四面體的體積正相關(guān)，傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法便是把四個三角形分別做好，之后拼接在一起。這樣的問題很明顯，因為你并沒有辦法完美的掌控這四個三角形的大小，在拼接的時候必然會出現(xiàn)各種“對不齊”的狀況。這也就導(dǎo)致了很多人的英語很“瘸腿”。要不就是閱讀寫作厲害，說不出來。再要不就是聽說厲害，寫作閱讀不行。
 
那么正確的方法是什么呢？ 我認為起點應(yīng)當是做一個極小的四面體。之后像滾雪球一樣，把四面體越“滾”越大。
 
用更加通俗直白的話來說就是，聽說讀寫務(wù)必要同時的練習(xí)與應(yīng)用。有任何一面缺失，都會是很大的缺陷。四個方面一同練習(xí)不光可以構(gòu)建一個完整的英語體系，同樣也可以大幅增強英語的學(xué)習(xí)效率。
 
英語作為一門語言是一個整體，本不應(yīng)當拆分成聽說讀寫四部分。就像你小時候?qū)W中文一樣，你何時按著聽說讀寫的套路來學(xué)中文了？但是為了更好的理解一門陌生的語言，可以把它看做是四部分，但萬萬不能將其真的拆分開來。
 
下面說一些具體的內(nèi)容。
 
構(gòu)筑最開始的小“四面體”：
 
這個初始的小四面體就像是一個根基，幫助我們將來的“雪球”越滾越大。所以一定要打牢！
 
小四面體打牢的標準：
 
高中級別的詞匯可以流暢閱讀，使用，對話。大概也就三四千詞匯。你可能會問語法，其實語法都是人制定的，我并不推薦死記硬背語法。語法都含在每一個句子，每一篇文章當中了。多讀多看自然能領(lǐng)悟其中的精髓。但是詞語的拼寫只能靠不斷地練習(xí)和死記硬背（如果你沒有記憶技巧）。這就像你寫漢字一樣，誰小時候不拿個田字格本寫個不停？
 
“滾雪球”：
 
這部分就是重點了，很多人在掌握了初級的英語之后還按照同樣的方法學(xué)習(xí)，也就是說還按照打牢初始“四面體”那樣拼命的學(xué)英語。這是錯誤的。正確的方法應(yīng)該是像滾雪球一樣，靠著小四面體和慣性往前“滾”。
 
因為你已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)了，所以你在學(xué)習(xí)一個新的詞匯的時候，查詞典就別再查中英詞典了，是時候看英英詞典了。你可以換位思考一下你自己學(xué)中文的時候。當你學(xué)到了一個新的詞匯，你不懂，你查詞典，里面的解釋是怎么寫的？是不是用簡單地中文想你闡明一個更加復(fù)雜的中文詞匯。當你碰到更為復(fù)雜的中文詞匯的時候，就會用這些復(fù)雜的詞匯來解釋。就像是滾雪球一樣，越滾越大。在明白一個詞匯的意思的之后務(wù)必要正確掌握其發(fā)音和使用方法，切不可光記一個形。
 
聽說也是一樣，我認為看美劇還是很管用的。但是切記不要看字幕。為什么呢？ 因為美劇作為電視劇，它是有畫面的，即使你聽不懂他們在說什么，但是在你的潛意識里，會把重復(fù)出現(xiàn)的詞語與畫面聯(lián)系在一起。當你下次在現(xiàn)實世界中碰到類似的場景的時候，這個詞語也會浮現(xiàn)在你的腦海當中。如果你看中文字幕，那么這個聯(lián)系的過程就會消失了。
 
再有就是聽英語音頻。這里強推scientific American。 網(wǎng)上資源無數(shù)，隨便下載。當背景音樂聽就好。聽多了語感就出來了。