我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)

【聽(tīng)力——連蒙帶猜？】

方法：精聽(tīng)——每一篇當(dāng)做dictation一樣
所謂dictation，即聽(tīng)寫(xiě)，以前覺(jué)得這部分是最難的，因?yàn)槟愕寐?tīng)還得寫(xiě)，腦子有時(shí)候雖然聽(tīng)懂了，然后傳達(dá)命令給手，手還得反應(yīng)一下，完全跟不上，但是這個(gè)是可以練的。
 
這個(gè)任何一款聽(tīng)力軟件都可以，剛開(kāi)始練習(xí)可以調(diào)0.75倍速，每一遍添加你所聽(tīng)到的單詞，不斷完善，直到自己所能聽(tīng)出來(lái)的全部寫(xiě)完，然后檢查單詞拼寫(xiě)、基本語(yǔ)法有無(wú)錯(cuò)誤。之后正常速度，反復(fù)練習(xí)。
 
之所以這樣練習(xí)，是因?yàn)檫@樣的效果更好，dictation不用你理解文章意思，只用聽(tīng)和寫(xiě)就完事兒了，這個(gè)會(huì)相當(dāng)鍛煉你的反應(yīng)速度和聽(tīng)力能力。

【口語(yǔ)——跟讀真的有效？】
 
方法：用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述自己的日常生活
跟著電影、或者新聞讀，堅(jiān)持就會(huì)有效果。如果你能日復(fù)一日、年復(fù)一年，那另說(shuō)，可實(shí)際上并不能，加上你所模仿的其實(shí)現(xiàn)實(shí)中一般用不到，所以好多功夫也只是徒勞而已。許多中國(guó)學(xué)生之所以英語(yǔ)口語(yǔ)不好，我個(gè)人看來(lái)有三點(diǎn)原因：
 
①教育體制：應(yīng)試教育，會(huì)做題是王道
②方法不當(dāng)：盲目跟風(fēng)，其實(shí)事倍功半
③個(gè)人原因：半途而廢，總是急于求成
我選擇每天用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句式描述一天的生活或者趣事：I struggled to get up at 6:30 in the morning, then had a normal breakfast, entered the classroom and began my morning reading. Today, I met a lovely girl on my way. She had long black hair and wore a pair of gold wire……
 
我們?cè)S多人忽視了一點(diǎn)——學(xué)英語(yǔ)最終是為了用它來(lái)交流的，現(xiàn)實(shí)是我們學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)越不知道怎么說(shuō)話。如果你有聽(tīng)老外講話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們用的就是特別普通的句式，只要速度慢一點(diǎn)，許多人是可以聽(tīng)懂的。所以，大可不必跟著電影去學(xué)習(xí)里面那么花里胡哨的表達(dá)，你只要每天花二十到三十分鐘，在腦子里用英語(yǔ)去想如何表達(dá)，然后一邊說(shuō)、一邊寫(xiě)，這樣是最好的，如果沒(méi)法寫(xiě)，在腦子里構(gòu)思也是可以的。

【閱讀——精讀or泛讀】
 
方法：廣泛閱讀，只用讀懂大意即可
很多人覺(jué)得閱讀得搞清每個(gè)單詞的意思，我覺(jué)得大可不必，首先一些太生僻的詞兒，一般不會(huì)影響你做題，也很難再碰到；其次如果每一個(gè)生單詞兒都查，相當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間，完全違背了閱讀——拓展閱讀面，訓(xùn)練閱讀速度、捕捉關(guān)鍵信息的初衷。
 
在做題方面，我是先看問(wèn)題再看文章，劃關(guān)鍵詞然后快速閱讀尋找：一方面提高效率，人名、專業(yè)名詞這些就是關(guān)鍵，幫助你快速找到答案；另一方面降低錯(cuò)誤率，not、except、but等等，這些都是坑，別每次一看見(jiàn)是坑果斷跳進(jìn)去（手動(dòng)狗頭）。
 
再一個(gè)就是建議讀英文原著，別慌，不是讓你讀莎士比亞的戲劇，英語(yǔ)專業(yè)的我開(kāi)始也不敢這么豪橫，我選擇的是小王子、老人與海，傲慢與偏見(jiàn)、怦然心動(dòng)等等，一步步來(lái)，還是那句話，一口吃不了大胖紙！

【寫(xiě)作——真的有模板？】
 
方法：各類型各寫(xiě)一篇，提煉自己的模板
用詞要special，句式要“千奇百怪”
模板確實(shí)是有的，但不是網(wǎng)上的、也不是固定的。我也和你一樣，從網(wǎng)上搜了各種類型的寫(xiě)作模板，但是真正考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些一無(wú)是處，就拿這次四六級(jí)考試來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有模板完全適合它，還是得現(xiàn)場(chǎng)組織，所以你需要自己的思路。
 
再一個(gè)就是用詞、句式問(wèn)題，因?yàn)檫@是書(shū)面表達(dá)，所以不像上面口語(yǔ)那樣簡(jiǎn)單了，需要一些考究的。
 
我舉一個(gè)栗子：如果說(shuō)“人們”，你會(huì)用什么詞？People嗎？那么你的水平就可想而知了。人們是一個(gè)很寬泛的概念，他包括youth(年輕人)、human being(人類)、consumer(消費(fèi)者)、student(學(xué)生)……每一篇作文都是有特定對(duì)象的，而你的用詞越具體化，越讓老師欣賞。
 
句式不要通篇都是I am、I want to 、It is important to……這個(gè)打眼一看，老師的低分直接上去了，你需要換詞兒、換句式。簡(jiǎn)單舉幾個(gè)栗子：
 
important→vital/significant
necessary→essential
sympathize→commiserate 同情
be good at→be versed in 精通
as we all know→common sense tells us
【翻譯——如何讓它變簡(jiǎn)單？】
 
方法：對(duì)比英漢語(yǔ)言差異，平時(shí)也需積累
英漢互譯：英語(yǔ)和漢語(yǔ)在句式結(jié)構(gòu)上有明顯的差異，下面是我自己的部分總結(jié)：
 
①英譯漢——用重復(fù)的名詞代替代詞
 
～Don't be afraid of failure，as it is the mother of success.
不要害怕失敗，失?。ㄋ┦浅晒χ?。

②漢譯英——添加詞語(yǔ)將語(yǔ)句補(bǔ)充完整
 
留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
→→只要青山還在，不怕缺柴火。
（So long as )green hills remain, there will be a shortage of firewood.

③漢語(yǔ)多重復(fù)，英語(yǔ)多省略。
 
我們要培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力
We must cultivate the ability analyze and solve the problems. (一個(gè)problem即可)
專業(yè)名詞：縱觀這幾年中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治，你會(huì)很明顯感覺(jué)到中國(guó)文化這個(gè)點(diǎn)一直很熱，一個(gè)是要傳承一個(gè)是要走出去，而這又是一個(gè)難點(diǎn)，每年四六級(jí)翻譯那可是五花八門，令人哭笑不得。你如果可以用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化，那么我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你，將來(lái)工作不愁！