學(xué)語法看起來是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu), 其實是英語學(xué)習(xí)的根本并且是一個循序漸進(jìn)的過程。Iva純手碼了幾天,在這里整理了系統(tǒng)性語法學(xué)習(xí)的四個層面的內(nèi)容。 喜歡點個贊,讓更多的人看到。在這里我會教大家如何學(xué)好語法構(gòu)造塊和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。只要有足夠的時間、精力和練習(xí), 你最終還是可以成為英語語法的高手。
英語單詞的層面的學(xué)習(xí):
1. 我們首先要學(xué)習(xí)單詞的詞類。
英語中的每個單詞都可以被歸類為特定的詞類。詞性不能定義一個詞是什么。但是它們描述了如何使用這個詞。
名詞Noun:人、地方或事物。 例如: grandma 、school、 pencil
代詞Pronoun:在句子中取代名詞的詞。例如: he、she、they
冠詞Articles:說明名詞所指的人或者事物的虛詞。例如:a、an、the
形容詞Adjective:修飾或描述名詞或代詞。例子: red、tall
動詞Verb:描述行為或存在狀態(tài)的詞。例子: be 、run、 sleep
副詞Adverb:修飾或描述動詞。副詞也可以用來修飾形容詞。例子: happily 、wonderfully
連詞Conjunction:將句子的兩個部分連接在一起。示例: and、but
介詞Preposition:與名詞或代詞結(jié)合使用, 用來創(chuàng)建修飾詞性的短語, 如動詞、名詞、代詞或形容詞:例如:up 、down 、of 、from
2. 更深入探索句子內(nèi)每個部分的規(guī)則
大多數(shù)詞類都有額外的規(guī)則存在,吃透這些規(guī)則,我們才能更好的掌握英語語法哦~
名詞可以是: 單數(shù)或復(fù)數(shù);適當(dāng)?shù)幕蚬餐?/font>;集體;計數(shù)或詞性;抽象的或具體的;
代詞可以是: 個人的、占有的、反身的、密集的、對等的、不定的、指示的、疑問的或相對的
形容詞:所有格形容詞,可以單獨使用, 為了進(jìn)行比較, 或作為最高級。
副詞:要么是相對副詞, 要么是頻率副詞。
連詞:要么是協(xié)調(diào)的, 要么是相關(guān)的。
動詞可以是: 動作動詞或鏈接動詞;主要動詞或輔助/幫助動詞
冠詞中的 "a" 和 "an" 是不確定的, 而文章 "the" 是確定的。
這里我重點講解下冠詞,因為冠詞是中國人最容易犯錯的語法之一!
其實不難,總結(jié)就是三點規(guī)則:
第一:可數(shù)單數(shù)名詞前一定要加a an 或者the,不可數(shù)不加a an (特定短語除外比如a bowl of,a piece of 可以修飾不可數(shù))
第二:復(fù)數(shù)前+the,一般特質(zhì)一個特定的組合集合
Books are so important in my life. (書本很重要)
The books are important to study grammar. (這些書對我學(xué)語法很重要,你指具體的一些書)
第三:唯一存在特質(zhì)大眾常識+the 具體有以下8類+the 還有最高級
the earth(地球)
the sun(太陽)
the Black Sea(黑海)
第四:抽象名詞前可+the,可不加
History sometimes repeats itself (歷史總是在重復(fù))
He wrote a bookon the history of boxing (具體指一段歷史)
完成了詞的層面的學(xué)習(xí)后,緊接著就是句子層面的學(xué)習(xí)。
通過句子的層面學(xué)習(xí)語法
1. 如何構(gòu)建基本句子: 主動和被動
每個句子至少都有一個主語和一個動作組成。
主語一般是:名詞和代詞。動作是用動詞來表達(dá)的。
Correct example:The dog ran.(√)
狗狗跑了。有主語,有動作,它是一個正確簡單的句子。
Incorrect example: Yesterday afternoon.(×)
它沒有動作,所以它不能構(gòu)成一個句子。
掌握了基本句子之后,我們就可以將句子擴(kuò)張為復(fù)雜的形式。
2. 保持正確的主語/動詞一致性
(1)在一個句子中, 主語和動詞都必須保持一致性,相同的單數(shù)/復(fù)數(shù)狀態(tài)。動詞的單數(shù)形式不能用復(fù)數(shù)主語;復(fù)數(shù)主語必須有復(fù)數(shù)動詞。
Correct example: They are at school.(√)
Incorrect example: They is at school.(×)
(2)當(dāng)兩個單數(shù)主語與“and”(he和his brother)聯(lián)系在一起時,主語變成復(fù)數(shù)。當(dāng)被“or”或“nor”((he or his brother)連接時,主語是單數(shù)。
(3)集體名詞,如“Family”或“Team”,被視為單數(shù)名詞,需要一個單數(shù)動詞。
3:學(xué)習(xí)復(fù)合句的構(gòu)成
復(fù)合句是在基本句之后最容易掌握的句子形式。用連詞將兩個相關(guān)的想法結(jié)合成一個句子,而不是形成兩個單獨的句子。
例如:
The dog ran. He was fast.(×)不是復(fù)合句
The dog ran and he was fast.(√)是復(fù)合句
We looked for the missing book. We could not find it.(×)不是復(fù)合句
We looked for the missing book but could not find it.(√)是復(fù)合句
4. 練習(xí)并運(yùn)用條件短語
條件句是句子的一部分只有在另一部分滿足時才成立的情況。
條件句常由"if, then"引導(dǎo),但是"then"在句子寫作中常被忽略。
Example: If you ask your mother, (then) she will take you to the store.
5. 學(xué)會使用從句
從句是用來擴(kuò)展句子基本形式的根基。當(dāng)從句有獨立的主語和動詞時,它可以是一個獨立的句子,但是在復(fù)合句中,它們不能獨立存在~
例如: She felt sad, but her friends cheered her up.
其中 "she felt sad" and “her friends cheered her up" 兩句話都有主語和動詞,所以可以作為獨立的句子。
相反:Example: While he agreed with his brother, the boy would not admit to it.
從句"While he agreed with his brother"在這里就不能作為一個獨立句子,它只能依附著主句存在。
6. 使用正確的標(biāo)點符號
我們需要了解標(biāo)點符號的使用規(guī)則來正確運(yùn)用標(biāo)點符號。
句號(.)標(biāo)志語句的結(jié)束
省略號(…)表明部分文本已從段落中刪除。在必要時使用單獨的單詞或單詞組;
分號(;)應(yīng)該用于缺少連接連接的復(fù)雜句。
冒號(:)用于在一個句子中引入列表
問號(?)被用在句子的末尾,當(dāng)句子問一個問題
感嘆號(!)在語句結(jié)束時用于表示驚訝或強(qiáng)調(diào)
引號(“”)是另一個人在文本中單獨使用的單詞
括號()包含澄清先前思想的信息。
撇號(')分離和顯示占有
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