英語差應該怎么提高

自習而不是簡單的預習
 

自習是什么概念呢？不是簡簡單單地把上課內(nèi)容看一遍，而是在上課前拿著課本仔細琢磨，遇到不懂的單詞就查，遇到不懂的概念就借助google或者wiki（在留學初期這兩個網(wǎng)站確實可以解決絕大多數(shù)的問題。）自習之后，會對課本內(nèi)容有大致的掌握，這時再聽老師講課就會輕松一些，對老師提出的問題也不至于一頭霧水。

堅持3個月左右，聽課能力就會有一個長足的進步。接下來可以考慮把自習改為預習。因為，如果你已經(jīng)渡過了語言關，就需要把精力放在其他更重要的事情上。

有些同學把上課內(nèi)容錄下來，下課之后再聽錄音來復習，我認為，聽錄音太耗費時間和精力，不如把這個時間用來自習，掌握了文字內(nèi)容，聽力自然就提高了。

學會記課堂筆記。筆記分兩部分，一部分是記錄老師寫在黑板或PPT的內(nèi)容，另一部分則是記錄上課聽到的內(nèi)容。做筆記可以幫助你在3個月甚至更久之后復習時，仍能保有對這節(jié)課的一些記憶。

在心里模擬和教授對話

以前心理學有個很著名的實驗，分別有3個對照組學習籃球投籃。A組人員在第一次投籃之后，記錄下數(shù)據(jù)，然后就再也不接觸籃球。B組在第一次投籃后，每天堅持冥想30分鐘的投籃練習，在腦子里面完成一整套的投籃動作。C組則每天練習30分鐘。一個月之后，調(diào)查結(jié)果顯示，A組的投籃命中率略有下降，而B組不僅遠高于A組，甚至有接近C組每天練習30分鐘的效果。

所以，冥想你和教授的對話是非常重要的。教授提出一個問題，你不用馬上回答，甚至不用說出來，但必須在腦子里思考出一個完整的答案，盡管沒有回答出來，沒有獲得教授的評價，但這樣的思考也是一次很不錯的練習。

晚間回顧可以鞏固記憶

心理學研究表明，人們睡覺前記下的東西，都能夠較為完整地保存到第二天。所以每天睡覺之前，不妨回憶一下今天聽到并且聽懂的那些話，琢磨一下這些話能不能聯(lián)系到現(xiàn)實當中。很快，你會發(fā)現(xiàn)自己的口語水平有明顯提高，并且能說出一些以前未曾想過的話了。

以上這些經(jīng)驗，堅持2個月左右，就會見到效果。當然，如果你進到大學校園之后，發(fā)現(xiàn)自己一天下來連一句完整的話都聽不懂的話，我建議還是去語言學校進修一下比較好。