分享下自己的英語學習經(jīng)驗

可是，英語這門學科就是一門“量變引起質(zhì)變”的學科，只要你能應用好聽說讀寫各個方面的練習，持之以恒，即便每天學了以后好像也沒有很明顯的進步的感覺，但是當積累到某一個階段（比如一周后或十天后）再回頭來看自己曾經(jīng)覺得看不懂的文章或者思考混亂的題目，就會發(fā)現(xiàn)可以看懂了。

所以，在學習過程中，不要一下子把目標定得過高過遠。同學們可以結(jié)合自己當前的水平，先定好不同階段的目標，有時間節(jié)點有明確規(guī)劃，比如每兩周復盤一次短期目標（背誦的單詞數(shù)量質(zhì)量是否達到，自主安排的習題是否有質(zhì)量地完成等等）；每次月考的中期目標；每次期末考的中長期目標；及最終自己想要達到的終極目標。把抽象的目標具體化，落實到每天的任務(wù)和反思中，這是很多同學想要突破瓶頸快速進步的必經(jīng)環(huán)節(jié)。So, go for it!

2. 基礎(chǔ)為王

作為一門語言學科，英語對同學們有著文科類的積累要求，也需要靈活的理科思維。它不是生搬硬套，也需要同學們在口頭訓練與筆頭訓練之外進行反思。我常對我學生說，用英語說話就是很“直男”的，常見的五大句型不就是“何人”“做”“何事”“于何時”“于何地”“以何種方式或狀態(tài)”……的排列組合嘛，至于看似唬人的并列句、復合句、非謂語之類，也是在最基礎(chǔ)的規(guī)則之上加些細則。與其盲目地堆砌知識，甚至懷疑自己的能力，不如搞清楚這一實事，然后“抬頭仰望天空，低頭腳踏實地”。

英語學習，重在基礎(chǔ)?；叵氘敵跷疫€在上初中的時候，轉(zhuǎn)到一個實驗班，英語老師要求我們把仁愛英語上的sectionA 和B的課文必須全文背誦以及默寫下來，當時我背誦了仁愛英語八年級下冊和九年級上下冊的課文。正是因為背誦和默寫，我實現(xiàn)了英語成績和口語的快速提升；甚至因為它，在剛升入高一時參加全國英語奧林匹克能力競賽，獲得了全省英語一等獎的榮譽。同樣地，在大學時，由于本身就在外語院校的英語專業(yè)學習，老師們的要求一點更加嚴格。大一大二對于口語和聽力日復一日的練習，演講、辯論、寫作、聽寫、寫summary、paraphrase……形式似乎挺沒新意挺枯燥的，但是只要融入了，還是很有收獲。到大三學習高級英語時，老師依舊要求我們要堅持背誦課文。印象深刻的是，老師要求我們背誦Martin Luther King的 I have a dream最后十段中選一段背下來，而我在背完一段獲得極大滿足感后把其余九段全給背了下來。也正是因為這些在平時看似無足輕重的小小習慣，才讓后來的我變得一點點強大起來，也因為英語的實力和自身的表現(xiàn)力而獲得了第一份薪資不錯的工作。

當然，對比起外交部或者是大家耳熟能詳?shù)挠⒄Z大佬們?yōu)榱藢W好英語而作的努力和堅持，我這點努力只是一個起點而已?？傊?，想把英語學好是一件簡單而又不簡單的事情，如何去把握，關(guān)鍵還在于自己對自己的要求和規(guī)劃 。

所謂英語學習的基礎(chǔ)篇，聽說讀寫背是不分家的。在初高中階段，同學們需要把輸入做扎實（聽讀背誦），輔之以輸出（說、寫）來進行語言學習。要知道，十倍的輸入量才能得到一倍的輸出成果。所以，反復地開口模仿和背誦是打好基礎(chǔ)的不二法門，也是短時間內(nèi)能夠提升英語水平的最好方法。在資源匱乏的年代，辜鴻銘也是因為背誦莎士比亞戲劇和《浮士德》快速掌握了語言學習的方法，后來成為精通九門語言的語言大師。在任何一門語言學習中，培養(yǎng)語感都十分重要。

那么同學們時間寶貴，名著或者報刊雜志的閱讀平時可以作為積累進行精讀或者泛讀；至于背誦，市面上網(wǎng)絡(luò)上隨處可見很多很好的素材，比如語篇類的《40篇文章掌握3500詞》、歷年真題的完型和作文范文、新概念2和3、TED的文章等等，都可以根據(jù)自己當前的接受程度挑選來背誦默寫。

至于聽力的提升辦法，把聽力伴奏當成平時的bgm或者睡前music播放來“磨耳朵”是一種化整為零的好辦法，但這是遠遠不夠的。除了泛聽，英語聽力的提升也需要精聽的練習。在bilibili或者小紅書、語言學習公眾號等平臺，有一些很好的練習素材，比如無字幕電影音頻剪輯，劇本聽寫等。在此我推薦大家可以使用CoachShane的DailyDictation 來精聽聽寫句子，簡便實用，并且配合他本人的講解，易于理解；配合口語練習，還可提升自己的發(fā)音哦。資源可以直接在b站和蔡雷英語等公眾號上找到。聽寫工具的話，我比較推薦aboboo軟件，既可以自行導入自己想聽寫的內(nèi)容進行慢速播放聽寫，也可以利用軟件上隨時更新的聽力文本資源，功能非常強大。

最關(guān)鍵的一點來了，詞不離句，句不離篇；英語中的基石當然是單詞詞塊啦。正所謂Without vocabulary, nothing can be conveyed，因此對應著自己的學習階段，熟練掌握和應用單詞及詞塊是首當其沖的。對于單詞背誦，市面上有很多app軟件，不過我個人還是比較推薦手寫背單詞的傳統(tǒng)辦法，因為參與的感官多一些，效果越好越持久。至于背誦的方法，什么艾賓浩斯遺忘曲線啦、北大學姐A4背單詞法啦，造句法啦，不管什么名目，只要你覺得那種方法可行，堅持就對了。萬事開頭難，也許你會覺得一開始成效怎么這么微弱，好像性價比不高的樣子。但是單詞背誦是一個加速度的過程，隨著你背得的單詞越多，你學習記憶新單詞的速度和效率就會越快。與其質(zhì)疑，在不同的方法之間搖擺不定，不如選定一種方法咬牙堅持。同時，剛剛提到的《40篇文章背單詞》也是一種利用語篇背單詞的好方法。

3. 應試技巧

在目前的高考中，聽力一般是提前考的。在做題前務(wù)必讀完題目，并且勾畫好關(guān)鍵詞，結(jié)合選項，可以大致猜測對話走向，但要能思緒和注意力要跟住隨音頻往前走。選好就繼續(xù)往前，千萬不要因為糾結(jié)前一題的選項而耽誤下一題的聽和選。基礎(chǔ)比較好的同學，還可以直接記錄聽到的關(guān)鍵詞，大致按照對話的節(jié)奏粗略寫下對話的流程圖。當然，這也要基于平時不斷的練習形成習慣。要注意的是，聽對話時，說話人說的內(nèi)容比關(guān)鍵詞重要得多！所以，不可本末倒置。

閱讀和完型一般選項比較均勻，但是這個局面去年有變化的趨勢。所以，除非是個別選項真的不確定，否則不要為了傳言中的平均分配而去改動確定的答案來湊，這樣往往會丟很多分。做題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的對應，同義轉(zhuǎn)換的思想一定要把握。

語法填空（改錯新高考已經(jīng)取消了），看準句意缺啥成分和意思，直接按照所給信息變換填寫；對于沒有給單詞的空，填的是介連冠代等虛詞，要么是固定搭配，要么是從句連接詞或者是句意銜接詞?？傊?，斷好句，句意是王道。

作文練在平時，應用文的話，就是按照所給的要求造句及銜接。這里一定要注意所寫文體的常規(guī)要求，是寫信還是寫文章。當然，真題中多以寫信為主。注意措辭和語氣，平時沒見過的表達千萬不要現(xiàn)場去造，說法A不成還有說法B呢，千萬不要弄巧成拙，出現(xiàn)像四六級考試中把“遛狗”說成“slip the dog”或者把“粉墨登場”說成“blackpink in your area”的搞笑場面。平時該積累的句型和表達還是要積累的。而對于讀后續(xù)寫，續(xù)寫的內(nèi)容可以先抑后揚，也可以一直揚，但是千萬不要三觀不正！這點很重要。而寫的話，參考平時所見范文，我建議的是可以圍繞著你所想的故事的發(fā)展，從“動作”“心理活動”“情感表現(xiàn)”“環(huán)境烘托”“語言表達”五個角度來寫。如果復雜句寫不好，可以在平時多積累一些對于這幾方面的詞匯表達，當然，作為高中生，定語從句和強調(diào)句是要會用的。

4. 好習慣

首先是TODO list，其實就是周周清或者每日清單。我列計劃喜歡先宏觀后微觀。每月必須完成的事項或者達到的目標先列出，然后以此為基礎(chǔ)，列好每周的，而后每天的。注意，計劃要留出一些機動時間，不然容易因為變化而不知所措。做完一項劃去一項，非常有成就感。比如今天我就可以劃掉寫經(jīng)驗貼的這一項啦~ 我要求我的學生不要用便利貼而是用一個小本子來寫這個list，這樣在日后自己學習茫然時，翻看以往學習的點點滴滴的記錄，會感覺很踏實，重新振作起來。

此外，好的做題習慣，比如劃關(guān)鍵詞，做完作業(yè)要及時查生詞做好積累是必須的。我?guī)н^的學生都有這個習慣，讓自己的學習有跡可循，而不是一句空話沒有依據(jù)。

最后，積累本（錯題本、筆記本）至少要有一個。整理反思自己的易錯題，學習難點，讓自己學起來覺得很“哇塞”的知識點等等。積累再多，如果 不駐足反思，也只是無效堆砌，因此積累本也很關(guān)鍵?？梢詤⒖己芏鄬W習up主的方法分區(qū)域使用，by the way康奈爾筆記法真的很不錯哦！這個本子跟隨自己三年時光，也可以作為日后回顧學生時光的一本學習的成長日記啦。

5. 總結(jié)

能夠看到這里的小伙伴，說明你是一個積極向上想要學好的好同學。無論基礎(chǔ)怎樣，無論前路多么漫長，只要堅定一些，自律一點，你總能看到成功的模樣。走捷徑是沒法長遠的，而笨鳥先飛總有它的理由。Fake it, then make it. 把不可能變成現(xiàn)實，一起加油吧。