英語(yǔ)發(fā)音該怎么練習(xí)

身邊有一些根本不會(huì)英語(yǔ)，沒(méi)受過(guò)英語(yǔ)正規(guī)教育的人但英文歌唱得相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)（只不過(guò)她不知道自己唱的是什么意思，只是知道那個(gè)音該怎么唱）；也有一些人，練得特別刻苦，音標(biāo)也能分清，知道哪個(gè)音該怎么發(fā)，可是發(fā)出來(lái)就是不好聽(tīng)，不標(biāo)準(zhǔn)。
 
舉這個(gè)例子是想告訴timger，take it easy，不要太過(guò)死扣音標(biāo)，畢竟發(fā)音是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，獨(dú)立的音標(biāo)需要連成單詞，短語(yǔ)，句子，文本才會(huì)有意義。
 
（老師的第一次教育確實(shí)很重要，一不小心會(huì)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展造成很大影響，讓同學(xué)們改都不知道怎么改。發(fā)發(fā)牢騷。）
 
方法的話，姑且提出幾個(gè)可行的：
 
1、要樹(shù)立自信，就算覺(jué)得自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，也得多張口聯(lián)系，不要覺(jué)得發(fā)音錯(cuò)誤，不好意思。而且在不斷練習(xí)，不斷被身邊的人指出并糾正的過(guò)程中反而會(huì)學(xué)習(xí)得更快。
 
2、在正確掌握了音標(biāo)獨(dú)立的發(fā)音之后，從單詞，短語(yǔ)，句子，段落，篇章這幾個(gè)層次分階段練習(xí)。最好找有音頻的一些資料，聽(tīng)別人怎么讀，然后跟著錄音自己再讀，聽(tīng)自己讀的和錄音讀的有什么區(qū)別和不足的地方，然后有針對(duì)性地進(jìn)行糾正。（音頻的選用我覺(jué)得還是先學(xué)英音吧，因?yàn)橛⒁羰褂玫囊魳?biāo)更規(guī)范，貼近于國(guó)際音標(biāo)。如果學(xué)的是美音的話，帶有許多卷舌音，兒化音的成分，跟國(guó)際音標(biāo)有些出入，不利用掌握。先把國(guó)際音標(biāo)學(xué)好，要是喜歡美音以后再練。）