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有針對(duì)性的練習(xí)才能提高學(xué)習(xí)效率

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導(dǎo)語(yǔ)

談到英語(yǔ)學(xué)習(xí),無(wú)外乎兩類,一類是自然習(xí)得,就是像我們小時(shí)候?qū)W中文一樣,在一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境下,聽著周圍的人說(shuō)話,自然而然的模仿,自然而然的就學(xué)會(huì)了,所以對(duì)于不超過(guò)6歲的兒童,主要依靠家庭教育,創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境是關(guān)鍵。而另外一種,我們把它叫做理性學(xué)習(xí)法。隨著年齡的增長(zhǎng),母語(yǔ)思維習(xí)慣的養(yǎng)成以及母語(yǔ)文化的感染,母語(yǔ)一旦說(shuō)的很熟練,靠自然習(xí)得的方式學(xué)習(xí)外語(yǔ)就越來(lái)越難。所以成年人更適合理性習(xí)得外語(yǔ)。所謂理性習(xí)得就是以目標(biāo)為導(dǎo)向,知道自己為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ),弄懂語(yǔ)言的原理,知道如何學(xué)習(xí)英語(yǔ),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并加以有針對(duì)性的練習(xí),這樣才能大大的提高學(xué)習(xí)效率。


1、原動(dòng)力-一切學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)
 
不要小看這個(gè)起點(diǎn),它直接決定了你的英語(yǔ)能不能學(xué)好。一定有一個(gè)原因讓你想學(xué)英語(yǔ),也許是考試逼得,也許是出于興趣,也許只是個(gè)人愛好,總之你一定有一個(gè)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因。像我努力學(xué)英語(yǔ)的起點(diǎn)就是源于受了刺激,在我上大學(xué)的時(shí)候,英語(yǔ)還不錯(cuò),但只是考試成績(jī)不錯(cuò),無(wú)法張口交流,有一次在活動(dòng)中聽到了一個(gè)大一的學(xué)妹的英語(yǔ)演講,咔咔一頓英語(yǔ),徹底刺激了我,表面上波瀾不驚,但內(nèi)心已經(jīng)有一萬(wàn)只草泥馬奔騰,也正是當(dāng)時(shí)的一萬(wàn)只草泥馬開啟了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。不管是什么原因,你對(duì)讓你出發(fā)的這個(gè)原動(dòng)力理解的越深刻,對(duì)你要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)越渴望,你的動(dòng)力就會(huì)越足,成功的可能性也就越大,這也是理性習(xí)得的特點(diǎn)之一。
 
動(dòng)力無(wú)非兩種,壓力和興趣,都是好事。找到你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大動(dòng)力,澆灌它。
 
2、核心三要素——所有語(yǔ)言的基礎(chǔ)組成
 
有了動(dòng)力,接下來(lái)就是具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法問題了。在方法層面,必須抓住最關(guān)鍵的部分才能不走彎路,產(chǎn)生結(jié)果。通過(guò) 10 年的英語(yǔ)教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,決定最終學(xué)習(xí)結(jié)果的核心要素有三個(gè),分別是語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯。
 
語(yǔ)音就是如何用聲音正確的把一種語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),它又包含了音標(biāo),連略讀,語(yǔ)調(diào)三個(gè)方面,由于老師和家長(zhǎng)的發(fā)音不好,我們基本上都是一口"Chinglish"。語(yǔ)音不過(guò)關(guān),又直接導(dǎo)致沒有自信,不敢開口講英語(yǔ),而且聽力也聽不懂,所以在基礎(chǔ)階段把語(yǔ)音練好至關(guān)重要。
 
詞匯就不用說(shuō)了,如果你沒有基礎(chǔ)的詞匯量,聽說(shuō)讀寫任何一方面都沒辦法往下去學(xué)習(xí)。
 
最后是語(yǔ)法。語(yǔ)法就是把詞組成句子的造句規(guī)則,也是一種語(yǔ)言背后的思維邏輯,從小到大我們接觸了很多語(yǔ)法,但是遇到閱讀還是只能理解個(gè)大概,這就是知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為能力的原因,語(yǔ)法直接掛鉤英語(yǔ)閱讀和寫作。
 
3、聽說(shuō)讀寫——相互依賴,相互促進(jìn)的四大版塊
 
再往后就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)用四大方面,就是“聽說(shuō)讀寫”四個(gè)方面。,一般我們會(huì)把聯(lián)系緊密的聽說(shuō)放在一起,讀寫放在一起,這兩條線的學(xué)習(xí),都遵循同一個(gè)法則,輸入和輸出相結(jié)合。英語(yǔ)畢竟不是我們的母語(yǔ),只有大量的聽,大量的讀,大量的接觸,然后通過(guò)說(shuō)和寫輸出出去,英語(yǔ)才能越來(lái)越好。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程就像工廠生產(chǎn)產(chǎn)品一樣,沒有輸入,哪里來(lái)的輸出。很多人抱怨說(shuō)自己張不開嘴,不知道怎么說(shuō)英語(yǔ),除了前面說(shuō)過(guò)的發(fā)音差,不自信的原因,還有一個(gè)很重要的原因就是積累量不夠,沒有足夠的輸入量,一定不會(huì)有輸出量。而且并不是說(shuō)輸入十句就能輸出十句,如果學(xué)習(xí)方法不正確,可能輸入 100 句都未必能輸出一句。如果學(xué)習(xí)方法正確的話,可能輸入 10 句就能輸出一句。只有建立在大量的聽和讀的基礎(chǔ)之上,才能夠?qū)崿F(xiàn)把英語(yǔ)說(shuō)出來(lái),寫出來(lái)。

遵循以上原理,學(xué)英語(yǔ)才不會(huì)亂,一會(huì)背單詞,一會(huì)整語(yǔ)法,一會(huì)還想名著精讀,唱英文歌,這些都是方法,只有系統(tǒng)的原理配合上有效的方法,才會(huì)真正改變,成為英語(yǔ)高手。

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