如何回爐另造般的學(xué)習(xí)英語(yǔ)

到底單詞怎么背才是有效的

到底單詞怎么背才是有效的？就一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你用完方法，只要用了，不管用的所謂對(duì)不對(duì)，如果你感覺(jué)有用就是有效的。如果單詞沒(méi)記住，就是無(wú)效的，什么解釋也不要聽(tīng)。

什么方法歸根結(jié)蒂就一個(gè)原理，由熟到生。如果你看的資料，不管什么方法，不是在你的認(rèn)知系統(tǒng)范圍內(nèi)由熟到生展開(kāi)的，果斷放棄。我主要推薦詞根詞綴來(lái)輔助記憶。學(xué)習(xí)詞根詞綴最大的誤區(qū)是人云亦云，鸚鵡學(xué)舌毫無(wú)建樹(shù)。舉個(gè)例子skip這給單詞是v.略過(guò)；打水漂；漏過(guò)；蹦蹦跳跳地走 n.蹦跳；廢料桶，這個(gè)詞怎么記。由興趣的讀者可以查查，沒(méi)有資料解釋它的詞根來(lái)歷。反正我是沒(méi)查到。我來(lái)解釋這個(gè)單詞，它由spring（彈簧、跳躍）+keep（保留、保存、保持）組合而來(lái)。當(dāng)用于蹦跳的語(yǔ)境時(shí)取spring的表象，當(dāng)取廢料桶、略過(guò)語(yǔ)境時(shí)取s+keep（不再保存）的含義。英語(yǔ)單詞有大量這樣的組合。這個(gè)現(xiàn)象是我首次明確提出的。后面會(huì)證明并應(yīng)用我這個(gè)發(fā)現(xiàn)的正確性。

之所以詞根詞綴不容易用到基礎(chǔ)詞匯學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵~根詞綴在基礎(chǔ)詞匯中變形很多，不明顯而已。有興趣了解的讀者，可以關(guān)注我，我會(huì)在后面的文字中講清楚這件事。

死記硬背，避不開(kāi)，但我覺(jué)得只要背下200個(gè)左右的單詞就可以套用詞根詞綴了。

設(shè)定目標(biāo)

如果你知道為什么要學(xué)習(xí)，設(shè)定目標(biāo)要容易得多。

例如，你可能想去旅游，去一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家。那么你的目標(biāo)可能是學(xué)習(xí)生存英語(yǔ)?；蛟S你已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些有用的表達(dá)短語(yǔ)，但是你想提高你的聽(tīng)力技巧和你的發(fā)音，那么，你有什么目標(biāo)把它寫下來(lái)。

做一個(gè)計(jì)劃。

你需要多長(zhǎng)時(shí)間完成你的目標(biāo)，這個(gè)答案因人而異。但是有件事情是非?，F(xiàn)實(shí)的。如果你每周60個(gè)小時(shí)用來(lái)工作，那就不要做計(jì)劃用剩下的40個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

一開(kāi)始比較慢，但是要研究規(guī)律。

使用的材料需要有一定的挑戰(zhàn)性，但是不要太難。

找出什么對(duì)你有用。之后你需要按照你的計(jì)劃表學(xué)習(xí)數(shù)周。

你是在晚上學(xué)習(xí)還是喜歡在上班的路上學(xué)習(xí)，你是喜歡一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)，還是喜歡和朋友們?cè)谝黄鹇?tīng)著背景音樂(lè)學(xué)習(xí)。每個(gè)人的情況不一樣。

做一個(gè)許諾。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要一些動(dòng)機(jī)，當(dāng)你不上課的時(shí)候很難集中注意力去學(xué)習(xí)，如果你確信你準(zhǔn)備好了去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)S下一個(gè)諾言。

從學(xué)習(xí)當(dāng)中得到樂(lè)趣。

在生活當(dāng)中做得最好的事情，是我們喜歡做的事情。

如果你沒(méi)有樂(lè)趣去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，說(shuō)明你沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法。

在很有樂(lè)趣的同時(shí)，你可以成為一個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生。如果你能夠堅(jiān)持你的承諾，給自己獎(jiǎng)勵(lì)吧。

在聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能當(dāng)中，找到一個(gè)平衡狀態(tài)。

大部分學(xué)生都希望能夠用英語(yǔ)很好的交流。

如果這也是你的目標(biāo)，那么學(xué)習(xí)主要的技能：聽(tīng)說(shuō)讀寫，就是你需要得到一個(gè)完美的平衡。其實(shí)任何一個(gè)語(yǔ)言都是這樣。

如果只會(huì)這其中的一項(xiàng)，那么就不能幫助你很好的去交流。

舉個(gè)例子，如果你想寫作很好，那么需要你有大量的閱讀；如果你想流利的說(shuō)出來(lái)，那么需要你能非常清晰地聽(tīng)懂。

下面兩組關(guān)系，能夠幫助你理解，如何去很好地做到交流。

輸入 <<<

通過(guò)你的耳朵輸入聽(tīng)力

通過(guò)你的眼睛輸入閱讀

輸出 >>>

通過(guò)你的嘴巴說(shuō)出聲音

通過(guò)你的手寫出文章

它是易于理解的。首先你應(yīng)該有輸入，其次你才有輸出。首先你能聽(tīng)懂別人說(shuō)什么問(wèn)題你才能回答他們答案。首先你能讀懂別人給你的信息，然后你再回復(fù)他們。這就是交流的一些例子。

輸入和輸出并非嚴(yán)格按照特定的要求。有些東西是你先說(shuō)出來(lái)才聽(tīng)到的，有些時(shí)候你寫完了然后你再聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)。在交流當(dāng)中，有些人正好使用相反的技巧，因此，要想相互理解，每個(gè)人都要掌握好聽(tīng)說(shuō)讀寫這四項(xiàng)技能。有些人想知道何種技巧是最重要的。其實(shí)他們都是最重要的。盡管，交流當(dāng)中我們用到的一些技巧確實(shí)比另一些技巧要多。例如，我們?cè)诮涣鳟?dāng)中，大約花了40%的時(shí)間去簡(jiǎn)單的聽(tīng)?；?5%的時(shí)間去說(shuō)。 16%的時(shí)間可能用來(lái)閱讀。 9%的時(shí)間用來(lái)寫作。這大概是英語(yǔ)交流當(dāng)中的一個(gè)基本情況。根據(jù)不同的職業(yè)情況，這些數(shù)據(jù)有著很大的差異。

主要的技能當(dāng)中包含著很多微小的技能。例如，我們要刻意的練習(xí)發(fā)音的方式，以期達(dá)到更好的交流。拼寫技巧可以幫助理解寫作記住詞匯。語(yǔ)法和詞匯也有很多小技巧。小技巧并不意味著他們不重要。其實(shí)這些小技巧也非常的普遍也很重要。