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如何與外國(guó)友人無(wú)障礙溝通

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導(dǎo)語(yǔ)

首先練習(xí)口語(yǔ)的目的是什么?是在完善發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速,表達(dá)邏輯之上,提升整個(gè)語(yǔ)言表現(xiàn)能力。


完整、有邏輯的英語(yǔ)句子從自己的嘴里蹦出來(lái),能與小伙伴甚至外國(guó)朋友無(wú)障礙地進(jìn)行英語(yǔ)溝通--這些也是較高語(yǔ)言表現(xiàn)能力的體現(xiàn)。
 
而如何達(dá)到以上理想狀態(tài)呢?
我始終相信“功不唐捐”。不管你采取什么方式方法,只要能見效--這種效果你是隔個(gè)3天、隔一周能清楚體會(huì)到的,就是好方法。
 
很多關(guān)注這個(gè)問(wèn)題的朋友們,不用過(guò)分計(jì)較自己現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式是否可以提高口語(yǔ)水平,先找一周半個(gè)月嘗試,結(jié)合看到的答案與建議,調(diào)整計(jì)劃與行動(dòng)后,不斷實(shí)踐。提升口語(yǔ)是一個(gè)很自然的結(jié)果。
 
很多人會(huì)補(bǔ)充中提到每天半小時(shí)反復(fù)跟讀一句話。我不清楚大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目前在什么階段。但對(duì)于大多數(shù)中級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,并且真正想提高英語(yǔ)口語(yǔ)的來(lái)說(shuō),這點(diǎn)輸入量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而輸入之后,你通過(guò)何種方式輸出、練習(xí)--與人英語(yǔ)交流時(shí)用上練過(guò)的話,或者把自己練習(xí)的話錄下來(lái),并且定期回顧、復(fù)習(xí)也是需要考慮的。
 
而其中具體的操作步驟,都需要你在實(shí)踐中去體會(huì),去調(diào)整。
 
聽說(shuō)不分家,語(yǔ)法,發(fā)音,練習(xí)。
我就口語(yǔ)練習(xí)進(jìn)行一些補(bǔ)充:
 
英語(yǔ)角和沙龍?zhí)峁┝撕芎玫木毩?xí)機(jī)會(huì)。你可以見縫插針地將之前輸入的巧妙地輸出。
除了嘮嗑與閑聊,你們總要和小伙伴一起就某個(gè)話題、問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行討論吧。
 
你也許需要描述發(fā)生了什么--what 這件事為什么會(huì)發(fā)生--why 以及發(fā)生后的影響--effect 在其中你還需提出自己的觀點(diǎn),并用例子,事實(shí)或是常識(shí)支持你的觀點(diǎn)。這也方便你說(shuō)服有不同想法的小伙伴。
 
如果將語(yǔ)言學(xué)習(xí)比作身體,那么肉身--發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯需要自己每日積累,不斷堅(jiān)持輸入與輸出。骨架--句型結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法都是可以從外借鑒的。

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