到底如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語

學(xué)英語這么多年，無需再提詞匯語法時態(tài)這些基礎(chǔ)，大方向上始終繞不開聽說讀寫。想要系統(tǒng)地學(xué)好英語，就必須得在這四塊上下功夫。本文將詳細(xì)介紹各板塊的學(xué)習(xí)方法！

【寫作部分】
寫作部分令不少人頭大，中國人習(xí)慣的表達(dá)方法放到英語寫作里會吃虧，再加上生硬的翻譯表達(dá)，外國人也是表示看不懂。
 
另外，外國人十分注重寫作的邏輯，議論文對應(yīng)的論點(diǎn)論據(jù)要嚴(yán)謹(jǐn)。在大學(xué)里， 外教每次批改完writing 總要在課堂上強(qiáng)調(diào)邏輯問題，一些同學(xué)的論證邏輯不清晰，就過不了關(guān)被打回去重寫。
 
#寫作不好的原因#
 
1. 時態(tài)和語法錯誤
 
英語寫作里用的最多的時態(tài)是一般現(xiàn)在時和一般過去時。不過總是有人前后時態(tài)不一致，各種時態(tài)亂用一氣。語法錯誤更不用說，光是介詞in、on、at的用法都能難倒一批人。
 
2. 詞匯和短語應(yīng)用
 
不少人寫作的時候用的都是簡單詞，很少懂得轉(zhuǎn)換同義詞，于是一篇文章里表達(dá)重要性每段都有無數(shù)個“important”。而且也不懂得運(yùn)用一些地道的短語諺語。
 
#對策#
 
1. 夯實(shí)時態(tài)語法基礎(chǔ)
 
時態(tài)上弄清楚一般現(xiàn)在時、一般將來時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時、過去將來時六大時態(tài)的用法，有針對性的練習(xí)使用不同的時態(tài)。語法上常見介詞in、on、at、with、of、for、to…的用法要?dú)w納總結(jié)好。
 
2. 詞匯短語積累
 
像上面提到的，要學(xué)會paraphrase（改寫）同義詞，比如說除了用important表示重要外，還可以用crucial、essential、significant這些詞來表示重要性，詞匯積累到位了自然水到渠成。
 
另外，英語里也有不少短語諺語，可不止“No pain no gain”這些。Cambly的外教也推薦過一個網(wǎng)站，大家可以去積累一些常用的諺語。
 
3. 模仿優(yōu)秀范文，優(yōu)化反饋
英語優(yōu)秀范文不難找，大家可以多分析下他人寫作的閃光點(diǎn)，是邏輯有條理還是說詞匯運(yùn)用出色，嘗試著模仿佳作來進(jìn)行提升。
 
備考雅思的時候，大作文部分可以看考官Simon的范文，作為議論文來說可以很好地學(xué)習(xí)他寫作的邏輯。

【口語部分】

都知道應(yīng)試教育下的中國人擅長英語筆試，口語普遍較弱。去年，明星趙麗穎代言Dior的英文廣告視頻里那一句“佛辣舞”（For love），不知引起了多大的爭議。
 
雖然從小到大都學(xué)英語，但開口能將英語說得流利的人真的不多。
 
#口語不好的原因#
 
1. 發(fā)音不正確，有口音
 
中國省份多方言多，不同的發(fā)音習(xí)慣也順帶影響到了英語發(fā)音，英語音標(biāo)在中國不同省份還延伸出了不同的發(fā)音…比如有人習(xí)慣把very發(fā)成wery，把partly發(fā)成partry，分不清v和w，l和r 。
 
2. 不敢開口表達(dá)
 
英語畢竟是外語，對于自身口語不自信，再加上鮮少有機(jī)會有場合能夠說英語，到了要說英語的時候不少人都會露怯。
 
3. 缺少浸入式環(huán)境
 
大部分人沒有條件出國學(xué)英語，少了語言環(huán)境，又沒有利用好身邊學(xué)習(xí)英語的軟件平臺進(jìn)行練習(xí)，口語很難提升。
 
#對策#
 
1. 糾正發(fā)音，勤加練習(xí)
 
糾正發(fā)音這個要花不少的時間，但是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，練再多其他的也無濟(jì)于事?？梢愿鶕?jù)自身英語學(xué)習(xí)需求上網(wǎng)搜英式或者美式的發(fā)音教程，注意糾正發(fā)音中舌頭位置（很關(guān)鍵！）。
 
2. 多看英美劇紀(jì)錄片跟讀模仿
 
現(xiàn)在部分地區(qū)的高考也需要考英語口語，而且是用電腦機(jī)考口語的。里面有一部分就是模仿跟讀，給出的片段都是BBC記錄片。放假在家就可以通過看BBC的紀(jì)錄片來模仿跟讀。多注意紀(jì)錄片里播音員的語音語調(diào)，比如說哪里要語調(diào)上升，哪里要語調(diào)下降，重讀的詞匯是哪個等等。
 
另外，也可以通過看自己喜歡的美劇來學(xué)英語，比如《摩登家庭》《老友記》，網(wǎng)上也會有劇迷制作的英語學(xué)習(xí)筆記，要善用資源來學(xué)習(xí)。
 
3. 大膽地去和Native Speaker交流
 
和Native Speaker對話與精聽和跟讀完全不一樣，口語還是需要在真實(shí)的對話情境中練習(xí)。因?yàn)榻涣鞯臅r候，你不僅需要聽懂明白對方的意思，還需要即時思考和組織語言，再清晰地表達(dá)出來。
 
很多人不愛開口的原因是擔(dān)心自己會犯錯，口音會被嘲笑，但是不真正開口說，就會永遠(yuǎn)膽怯，不去犯錯的話就會一直停在原地。我和Cambly的外教談過這個問題，其實(shí)在他們眼里，我們的英語已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀了，所以要對自己的口語自信一點(diǎn)！換個角度想想，平時在街頭，外國人隨便說一句“你好，謝謝”都會被認(rèn)為中文不錯。
 
嘗試從基本的寒暄 How are you 開始，以能輕松切入的話題（如天氣、食物）開始，去習(xí)慣和外國人對話，不管是學(xué)校的外教、國際生還是單位的外籍同事。如果身邊沒有這樣的機(jī)會，可以嘗試 Cambly（免費(fèi)體驗(yàn)方式見文末）和線上的外教交流。
 
在這個過程中你一定能有所收獲，除了克服心理障礙，犯的錯誤也可以及時得到糾正，慢慢地把口語說得更地道。
 
【聽力部分】

聽力這塊，很多人都是因?yàn)槿鄙?ldquo;信息獲取”和“信息轉(zhuǎn)換”的能力。“信息獲取”指的是在聽英語的時候不能獲取到里面的單詞短語，“信息轉(zhuǎn)換”指的是獲取單詞短語后不能理解其中文意思。
 
#聽力不好大體可以歸結(jié)為#
 
1. 詞匯量不夠
 
詞匯積累不足導(dǎo)致聽別人講話大部分都是生詞，沒辦法對應(yīng)相關(guān)的詞匯，更沒辦法理解這些詞匯的意思。
 
2. 注意力不集中
 
和母語普通話不同，作為一門外語，我們很難一下子融入英語聽力情景中。當(dāng)注意力沒那么集中的時候，一些關(guān)鍵的詞句也就左耳進(jìn)右耳出了。
 
3. 適應(yīng)不了速度
 
國內(nèi)的聽力材料速度普遍比外國人實(shí)際口語應(yīng)用速度要慢很多，這點(diǎn)從英劇美劇外國電影的比對中不難知道。
 
#對策#
 
1. 詞匯積累
 
詞匯方面，可以根據(jù)不同階段的應(yīng)試需要或者場景需要來選擇詞匯范圍，比如高中生5000詞，大學(xué)四六級詞匯，雅思、GMAT詞匯等等，選取好詞匯后就可以進(jìn)行相對應(yīng)的背誦積累?，F(xiàn)在很多手機(jī)端的背單詞軟件，可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。
 
2. 做大量精聽，鍛煉注意力
 
想要不漏掉聽力中的關(guān)鍵信息，就要從頭到尾全神貫注聽語音材料?？梢栽谄綍r的訓(xùn)練中通過精聽的方法，來回顧自己所聽取的信息和文字材料的重合度。尤其要注意在聽力一開始就要集中注意力。
 
【閱讀部分】

閱讀部分，中國學(xué)生還是很擅長的，因?yàn)檎n堂上和考試中都有不少針對性的訓(xùn)練。
 
#閱讀不好的原因#
 
1. 詞匯
 
依然是詞匯問題，做閱讀時遇到生詞不外乎跳過，“跳讀法”跳著跳著發(fā)現(xiàn)遇到的都是生詞，基本就沒辦法理解文章了…
 
2. 長難句
 
閱讀中經(jīng)常會遇到的坎就是長難句了，一看到長難句就頭大不是沒有道理的，但長難句往往也是重點(diǎn)考察的部分。
 
3. 內(nèi)容背景
 
不少閱讀材料涉及的廣度總是關(guān)系到歐美國家歷史人文或者某某學(xué)科的專業(yè)知識。這類閱讀，學(xué)生黨絕對沒少做過。
 
#對策#
 
1. 詞匯積累
 
夯實(shí)詞匯量別無他法，只有在日常中多背多積累，可以參考聽力篇提到的按照應(yīng)用場景有針對性地去積累。
 
2. 分析判斷長難句
 
長難句部分要攻克也不是沒有法子，在遇到長難句的時候不要慌，冷靜下來分析下句子成分，主謂賓和定語狀語這些一旦分清就好辦了。
 
3. 了解外國文化

多讀書多交流。
 
最簡單粗暴的方式就是看歷史類電影，比如煲劇看電影。前兩年大火的美劇《王冠》講述的就是伊麗莎白女王二世的人生經(jīng)歷，同樣也涉及到英國政治歷史的發(fā)展。電影可以看像《辛德勒的名單》、《阿甘正傳》這類戰(zhàn)爭題材的，也可以看《亂世佳人》、《了不起的蓋茨比》等小說改編的，還可以選擇奧斯卡獲獎電影來看。
 
看報(bào)的話就是瀏覽新聞網(wǎng)站，像上面提到的BBC，日常都可以留意國外一些動態(tài)。