學(xué)習(xí)英語(yǔ)的干貨分享

其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真的沒有大家想的那么難，我最反感的學(xué)習(xí)方式就是直接背課文、默單詞、花幾千塊報(bào)個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。

捧一本英文字典，把自己關(guān)在一個(gè)小黑屋里，信心滿滿開始開始背單詞，然后背到abandon就放棄了，發(fā)現(xiàn)還是手機(jī)好玩。
 
但是被逼無(wú)奈，手機(jī)玩完之后，重新拿起英文字典，繼續(xù)背誦，生不如死。
 
可是這么多年來(lái)，我被 N 多個(gè)學(xué)生問(wèn)過(guò)零基礎(chǔ)如何學(xué)好英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，相信這也是大部分基礎(chǔ)薄弱但是很想學(xué)好英語(yǔ)的人關(guān)注的問(wèn)題
 
可事實(shí)就是，能學(xué)好英語(yǔ)、做到和英語(yǔ)母語(yǔ)者交流無(wú)障礙程度的人，實(shí)在是太少了 ?。。?br />  
但客觀來(lái)講，任何一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)道理都是相通的。
 
和中文相比，英語(yǔ)這門語(yǔ)言本身是非常容易的。
 
回想我們學(xué)中文時(shí)，是不是先學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，先了解每個(gè)漢字都是怎么發(fā)音的，之后我們開始通過(guò)漢語(yǔ)拼音去查新華字典，嘗試獨(dú)立的去讀出漢字。
 
從開始重復(fù)簡(jiǎn)單的漢字，到逐漸能說(shuō)出一個(gè)完整的句子，如“我愛媽媽”“我愛爸爸”
 
然后我們開始學(xué)習(xí)語(yǔ)法，了解句子的基本結(jié)構(gòu)，將漢字組合為短語(yǔ)、句子，隨著年紀(jì)的升高，再逐漸增加字詞句的難度 。
 
回想小時(shí)候?qū)W語(yǔ)文的時(shí)候，其實(shí)并不會(huì)有“中文好難學(xué)啊”的感嘆，因?yàn)檫@是一個(gè)合理的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，并不會(huì)有任何的負(fù)擔(dān)。
 
反觀現(xiàn)在應(yīng)試教育下大家普遍學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，老師直接帶大家讀單詞，隨后背課文、背單詞，學(xué)生在沒有正確知曉單詞的發(fā)音由來(lái)后，只能死記硬背，背完之后立馬做題目，這其實(shí)是犯了一個(gè)本末倒置的錯(cuò)誤。
 
最后只能惡性循環(huán)，聽力和口語(yǔ)越來(lái)越差，死記硬背的學(xué)習(xí)方式對(duì)于英語(yǔ)這門語(yǔ)言會(huì)越來(lái)越?jīng)]有興趣。
 
所以正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式是解決零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。
 
那么怎么解決呢 ？
 
一、字母學(xué)習(xí)，掌握本身音 / 自然拼音 / 音標(biāo)
學(xué)英語(yǔ)，最重要的是 26 個(gè)英文字母，掌握字母的本身音以及自然拼音，從而可以快速做到看詞能認(rèn)，聽音能寫，讓自己迅速習(xí)得還原英語(yǔ)發(fā)音的能力 ！
 
讓自己知曉每個(gè)單詞發(fā)音是如何而來(lái)的，可以做到腦中拆解，一來(lái)可以幫助自己高效背單詞，二來(lái)可以提高聽力得分能力、三來(lái)可以幫助提高口語(yǔ)。
 
同時(shí)在學(xué)習(xí)字母的時(shí)候，你就要開始樹立正確發(fā)音和規(guī)范書寫英語(yǔ)字母的意識(shí) 。
 
二、詞匯
對(duì)于詞匯，我最反感的方法就是直接捧一本英文字典，把自己關(guān)在一個(gè)小黑屋里，信心滿滿開始開始背單詞，然后背到abandon就放棄了，發(fā)現(xiàn)還是手機(jī)好玩。
 
但是被逼無(wú)奈，手機(jī)玩完之后，重新拿起英文字典，繼續(xù)背誦，生不如死的背完一些單詞后，竟發(fā)現(xiàn)背的好多詞平時(shí)都沒有用到。
 
三、語(yǔ)法
語(yǔ)法無(wú)非三點(diǎn)，第一點(diǎn)是五個(gè)基本句型：主謂、主謂賓、主謂賓賓、主謂賓賓補(bǔ)、主系表。任何高階復(fù)雜的句子都是從這五種簡(jiǎn)單句型演化而來(lái)。
 
第二點(diǎn)是三大從句：名詞性從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句。
 
第三點(diǎn)是其他形式：主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句等
 
四、發(fā)音
發(fā)音主要是兩塊，一個(gè)說(shuō)一個(gè)聽。
 
這兩者是相輔相成的，如果一個(gè)單詞或者一個(gè)句子沒有說(shuō)好，從側(cè)面也反應(yīng)了聽力不佳。